シン読解力―学力と人生を決めるもうひとつの読み方

新井紀子

東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編！

ここで言う「読解力」とは、国語や読書の際に用いられる一般的にイメージされる読解力ではなく、「教科書を正確に読み解く力」を指す。そこで著者はこれを「シン読解力」と名づけた。
シン読解力を測るリーディングスキルテスト（RST）の受検者は50万人を超え、そのデータから様々な事実がわかってきた。

・誰もが読めるはずの教科書が読めていない子どもたちがいかに多いか。
・子どもだけでなく、実は大人も教科書や新聞が読めていない。
・シン読解力と学力には強い相関がある。
・シン読解力が低いとビジネスにも支障をきたす。
・シン読解力は学校では教えてくれない。
・シン読解力は国語や読書では身につかない。
・シン読解力はスキルであり、トレーニングによって年齢を問わず身につけることができる。

RST受検者50万人のデータを元に、
シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、
RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。

• カテゴリ: ビジネス・実用
• ジャンル: 学術・語学 / 教育
• 出版社: 東洋経済新報社
• ページ数: 296ページ
• 電子版発売日: 2025年02月11日
• コンテンツ形式: EPUB
• サイズ(目安): 6MB

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シン読解力の重要性がわかった。その力を伸ばすための具体的な手法が示されていたので、わかりやすかった。文章の端端に著者の強い使命感と、現場への愛情（思いやり）が感じられた。

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　面白かった！！　有益な情報が満載でした。
　始めはＡＩの話で、正直あまり刺さりませんでしたが、この後、きっと為になる話があるはずだと信じ、読み進めました（笑）。中盤からは期待通りで、時々出てくるテストに「絶対に正解する！」と燃えながら回答しているうちに、一気に読み切ってしまいました。結構高い正解率で、嬉しかったです（笑）。

　筆者が開発したリーディングスキルテスト（ＲＳＴ）に、とても興味を持ちました。ネットで調べてみると、受検料が1650円。実施するにはハードルが高そうです（市全体でやらないかな～）。まずは、提唱しているトレーニング（黙読→音読→聴読→視写→校閲）から取り組んでみようと思います。

【学習言語の性質や特徴】
1．生活言語と学習言語には顕著な違いがある。
2．生活言語を獲得しているからといって、自動的に学習言語が習得できるわけではない。
3．一口に学習言語と言っても、教科によってその特徴はさまざまである。
4．教科ごとに学習言語が異なると意識しながら教えたり学んだりすると効果的。

【学習言語（シン読解力）の習得法】
・まず、生活言語である日本語をよく耕す。小学3年生までに、基本語彙１万語を身につけ、辞書をひけるようにする。そして、課題の本丸にワーキングメモリを十分に割けるように課題外在性認知負荷をトレーニングによって下げる。
その上で、「学習言語は生活言語とは違う、しかも各教科で学習言語は異なる」という意識を担当の各教員が強く持ち、教科書を読み解くことを授業の中心に据える。そして、言語を扱う科目である国語や古文や英語の教育手法に学び、各教科の「学習言語」の差を意識させながら習得するように心がける。

【グラフの読み取り方のポイント】
・タイトルを上手に使って主語や目的語を作る。
・割合なのか総量なのかを区別する。
・増え方・減り方を的確に表現する（約２倍、３分の１以下、微増、激増、倍増、半減など）。

【学んだこと】
・学校生活をスムーズに進めるには、課題外在性認知負荷を小さくするようなトレーニングや習慣づけが欠かせない。教科書の指定されたページをさっと開く、指定された情報を目で検索してそこに集中する、鉛筆や定規などを使いこなす、といったこと。一つひとつは些細なことに見えるが、負荷が重なるとそれだけでワーキングメモリはいっぱいになり、課題そのものに割く余裕がなくなる。
・「教科書の139ページ開く」という活動が朝飯前な子もいれば、目的のページを開くことこそが、アクティブラーニングである子がいる。「言われたことをしているからパッシブ（受け身）」と思うのは早計。

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読解力がないって、どういうことなのか。解決するにはどうしたらいいのか。トレーニングの方法は。

日ごろの疑問を解決するために、本書を手に取った。著者の以前の作品も読んでいたので、とても面白く、ためになった。その結果、自分の疑問の解決の糸口が見えた気がした。「RST」のテストをまずは自分で受けてみようかと本格的に画策中。きっと自分が受けてみたら、新しい何かが見えてくるのだろうか。

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本が好きだけど読解力に自信がない。
本書に載っているRSTテストをやってみる。間違えた。どんよりと落ち込む。
そして144pの問題に衝撃を受ける。
生活言語(私たちが毎日使う言葉)では「いくつかの」といえば2つとか5つとか、少なめの複数を意味する。
でも、数学では「いくつかの」というのはひとつ以上、場合によっては0以上のあらゆる整数を意味する、らしい。
知らなかった。これってみんな知ってるの？
読み進めるほど自分の無知に心と頭が痛くなる。
でもまあ、読んで良かった！

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# ちゃんと読む。を完全に理解できる一冊

## 面白かったところ

* ChatGPTをはじめとしたLLMの概要が、簡潔にわかりやすく説明されており、特徴を掴むことができた
* 読解力という大きなテーマの中で、後天的に獲得可能なスキルを定義し、トレーニング方法まで提示してあり、大変読み応えがあった

## 微妙だったところ

* 特に無し

## 感想

今年読んだ本の中で最も面白い本の一冊に入る。

読解力が重要であることは理解していたが、具体的にどのようなスキルが必要で、どうすればそれを鍛えられるのかについては、これまであまり考えたことがなかった。
今は昔、我が弟に国語の点数を取るためにはどうすればいいか？と訊かれたときには、「文章をたくさん読むこと」と答えたことがある。

当時は一冊も本を読む習慣のなかった自分が、そんな法螺吹きをした。
結果、点数は上がったようだが、なぜ国語力が上がったのかはわからなかった。

自分自身も読解力が上がった瞬間はよく覚えている。高校数学が解けるようになったときと、システム開発文脈でコードが書けるようになったときだ。
いずれも、読解し、アプローチをする。問題を解くことだったり、コードを通じてビジネスルールやフローを定義する。

読解力を上げることが難しいのは、読解対象が必ずしも数学的な文章ばかりではないということだ。これはこの本を読んで驚き、目から鱗だった。
例えば、生物や社会は冪等性がないことばかりで、100％の再現性がない。故に断定的な言葉遣いが少なく、読解が難しかったりする。
自然や人間が絡むと、どうしても曖昧さが入り込み、解釈の幅が広がる。

日本語の背景を知ったうえで、主張していること、曖昧なこと、などを整理しながら読み込むことが読解なのだろうと感想を抱いた。

とても面白い本だった。

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"教科書は日本語で書かれているのだから、
日本語が読めれば自然に教科書も読める"

この問答に引っ掛かりを覚えるのなら、
この本からいろんな気づきを得ると思う。

生活言語と学習言語が異なるように、学習言語の中でもいろんな違いを持っている。そこをうまく橋渡しするのがシン読解力であることを、楽しく学ぶ(知る)ことができるのが、この本。

もっと若くからこのことを知れていたなら、いろんな物事への理解は違うものになっていたのかな？と感じ、子供には是非とも読める年になる頃には読んでいて欲しい本だな、と思います。

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最初にAIの成り立ちや開発者ならではの視点で解説があり、なんとなく理解して使ってたAIについて、より特性を理解でき、使い方を工夫しようと思うきっかけとなった。シン読解力とした経緯と、それが必要な背景、根拠を筆者が研究してきた結果とともに説明があり納得感は増えました。ここまで結構長いですが、RSTの例題とともに、現代の日本人、あるいは将来の日本人にとって、大切なことを言っているように感じます。インプットの多い本でした。巻末にトレーニングがあり、これから取り組んでみようと思います。一度、RSTを実施し、自分のシン読解力のレベルを知り、対策を考えたいと思いました。

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過去に読んだ本よりも、大量のデータにより説得力を増した。
この本は、必読の書だと思うし、RSTは職場の人間全員に受けてほしい。
この人は頭がいいとか、あの人は言ってもわからないとか、そういうのは意味がなく、「なぜ」を掘り下げないと決して良くはならない。
この本に書かれていることが全てではないし、本当に正しいのかも判断できないが、少なくともきっかけにはなる。

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AIの現状について分かりやすく書かれていて、それを踏まえての読解力の必要性が説明されている。
AIについては思い込みとなんとなくのイメージでしか知らなかったけど、これを読んで目からうろこがポロポロ落ちた。
その後の読解力についても同様で、読んでよかったと思える一冊。

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人の心の機微を感じて読み解く読解ではない、一通りでしか読めない文章を読み解く「シン読解力」。
この発想に、目からウロコといいますか、すっかり夢中になって読破してしまいました。
教育論にも通じていて、シン読解力がないことで授業がままならなくなる子供の話などを読むと、たまらなくなってしまいました。
幼少期の語彙の積み上げが大切なことや、トレーニングでシン読解力は鍛えられること、そのトレーニングの方法（新聞の見出し語から一文を作るトレーニング）など、とてもためになりました。
これ、教育委員会の方とか、読めばいいのに。
大人になっても必要なシン読解力。
本書を生かしながら、生活しようと思います！