子どもの才能は３歳、７歳、10歳で決まる！ 脳を鍛える10の方法

林成之

早期教育は年々激化し、ついに「０歳児教育」まで出現する有様。だが、子どもの才能を伸ばすのに一番重要なのは脳の発達に合わせた教育である。０～３歳は脳の細胞が増え続ける時期で、未熟な脳に負担をかける知識の詰め込みはＮＧ。将来的に才能が伸びなくなる。３～７歳の不要な脳の細胞が減っていく時期は、悪い習慣をやめさせることが先決。７～10歳からは脳の回路が発達し始めるので、本格的に学習させるべきだ。本書では年齢ごとにどのようにしつけ、教育すればいいのかを、脳医学の知見からわかりやすく解説。

• カテゴリ: ビジネス・実用
• ジャンル: 暮らし・健康・美容 / 出産・子育て
• 出版社: 幻冬舎
• タイトル: 子どもの才能は３歳、７歳、10歳で決まる！
• タイトルID: 115944
• ページ数: 172ページ
• 電子版発売日: 2011年03月18日
• コンテンツ形式: EPUB
• サイズ(目安): 1MB

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脳科学の視点から見た子供の脳の成長にいいこと。
子供はいないが、気になったので読んでみた。
行きたい、知りたい、仲間になりたいという本能は子供だけでなく脳の神経細胞が持つ本能。
この核となる部分が理解でき、そこから応用として色々考えることができた。
自分自身にも使えるテクニックや考え方もあり、とても参考になった。子供ができたら再び読みたい

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今まで読んだ早期教育系の本で、一番わかりやすく、理論的に納得できた本。
アドラー心理学とも関連づけて考えられる。

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3〜7歳では、悪い習慣をやめること。

たくさん当てはまっているようで、ちょっとショック。
これはきっと親のせい。

なかなか難しそうだが、がんばってみよう。

悪い習慣?　物事に興味を持てない、感動しない
悪い習慣?　無理、できない、大変など否定的な言葉を使う
悪い習慣?　よく「後でやるよ」と言う
悪い習慣?　集中できず、途中で違うことを考える
悪い習慣?　だいたいできたところでやめる
悪い習慣?　人の話を聞き流す
悪い習慣?　人をバカにする、尊敬できない
悪い習慣?　学んだことを確認しない
悪い習慣?　自分が失敗したことを素直に言えない
悪い習慣?　損得を考えて手を抜く

ボール遊びや、地面に円を書いての縄跳びなど、やってみたいことがたくさんあった。

それにしても、子育て関連の本を読むと、いつも「なるほど」と思わされてしまうな・・・

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（目次）
まえがき
親の望みは子どもを”勉強ができる子”にすることなのか
脳の機能はどうすれば高まるのか
子どもの脳と大人の脳には違いがある

第１章　子どもの脳はこうして発達する
　脳はどのように情報を受け入れるのか
　脳は「本能」には逆らえない
　本能を過剰反応させてはいけない
　本能が「心」を生み出している
　才能と切り離せない「本能」と「心」
　「考え」はこうして生まれる
　どうやって人に気持ちが伝わるのか
　鍛えることができる「知能」とは
　「３歳、７歳、１０歳」が重要なターニングポイントになる理由
　子どもの才能は後天的に伸びる
　脳を鍛える１０の方法

第２章　０〜３歳は本能を徹底的に磨く
　３歳までは本能磨きに集中する
　０〜３歳の子どもに母親が果たすべき役割とは
　０〜３歳は耳を鍛える
　０〜３歳の子どもの脳を鍛える１０のポイント
　０〜３歳の育脳Ｑ＆Ａ

第３章　３〜７歳は脳の土台をしっかりつくる
　不要な細胞が減ることで脳の土台がつくられる
　「よい間引き」のために脳にとって悪い習慣をやめよう
　「いくら勉強しても頭がよくならない」には理由がある
　心と本能のギャップに気づけるか
　３〜７歳の子どもに父親が果たすべき役割とは
　３〜７歳で始めたいトレーニングとは
　３〜７歳の育脳Ｑ＆Ａ

第４章　７〜１０歳以降は自主的に勉強させる
　子どもに「勉強しなさい」と言ってはいけない
　子どもの才能を上手に伸ばすカギとは
　１０歳以降はどんどん勉強させる
　自主的に勉強する環境のつくり方
　記憶力が劇的に伸びる方法
　１０歳以降の子どもに父親がすべきこと
　子どもに悪い仲間ができたら深刻な事態だと考えよう
　７〜１０歳以降の育脳Ｑ＆Ａ

あとがき

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めっちゃよかった！考え方 気持ちの持ちようを脳科学の観点から読みとく本。臆病だったり後ろ向きな気持ちも 脳科学的にはきちんと機能し自分を守ろうとしている証拠で 脳のクセを理解したら前向きに持っていける。
記憶の仕方にも4種類あり それによって記憶の定着が変わることは 記憶の低下に苦しむ大人にも超参考になった(^ ^)

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脳の発達過程から、子どもとどう接すれば良いかを書いてくれていて、分かりやすい。子どもへの脳トレですが、会社の部下育成も同じな気がした。好きになり、感動して、物事に一直線に真剣に取り組む！失敗を認めて、課題を克服する。類似問題で決断力を磨く。会社でも応用全然効きます！さっそく、会社の教育で使わせてもらいました。どこまで実践できるか！？頑張るぞ！

あと、覚えといた方が良いメモ。
・仲間づくりは本能。
・友だち関係には要注意！

この話を全員が知る必要はないが、有識者を少しでも増やして、身近な存在にアドバイスができる人がいる、という社会くらいは作れないかな〜。先生に質問するのはハードル高いけど、知り合いに軽く話すくらいは誰でもできる。そうやって、知識拡大して、常識化できないかな〜。子どもが笑う社会は、とってもいい社会だと思う。

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なるほどと思える記述が随所に。
ビジネス臭と結びついた、妙な教材などに手を出すことなく、脳科学なり、人間の成長プロセスなりに基づいた全うなことをしておけばよいのだなぁと再認識です。
付箋は14枚付きました。

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てっとり早く指示しがちだけれど、自分で選択させるようになるべくしていこう。

育脳の目的は、子どもが社会の中で活躍し、充実した人生を送ること。
人のためになることが自分にとってうれしいと感じられる貢献心を育む教育こそ目指すべきもの。

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2012/07/31-2013/09/16
賢い母親必読の書。小学校教諭の経験からして、素晴らしい著書である。

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北京オリンピックの競泳日本代表チームに招かれ、「勝つための脳」の講義を行った、医師の本。3歳、7歳、10歳の区切りで、対応を変える必要性があるとのことです。気になったのは、P62：失敗を認められないことは、脳を機能させるうえで大きな問題を引き起こす。自分に足りないものは何かを認識し、克服できることは何かを整理しなければならず、失敗やできないことを素直に認めることが必要。育脳において、子供ができることをしっかり褒める一方、できていないことに目を向けさせ、それを克服できるよう導くことが求められる、ことに、必要性を感じました。また、P65：独創的な思考を生む脳を育てるために、赤いものが二つあったら、赤いね、で、済ませずに、どっちの赤が好き？とか、どっちのリンゴを食べたい？と、微妙な差異に注意を向けさせること、P117：授業後の5分を復習に充てるような復習が必要なこと、P120：友達を大好きになる友愛の心と寂しさから自分を守りたい本能とのギャップをさばけるように、子供の気持ちを整理させる、P157：10歳以降の子に父ができることは「背中を見せて一緒に夢を語ること」大人から見て、今、足りないことを客観的に示し、脳に対して目標を明確にさせる、自主性を重んじる、P162：予習より復習が大事で、完璧に分かった、覚えた、までやり抜くこと、P162：自分でやろうと決め、自分で達成させること、P172：貢献心を育む教育こそが目指すべきもの。

[ブクログ · ★★★★☆]

脳の本能に基づき子どもを育てるにはどうすれば良いか、という医学的科学的な側面から解説された本。

●脳神経細胞の持つ3つの本能:
　　　生きたい、知りたい、仲間になりたい
●脳神経細胞が集まり組織をなすことによって生まれる
3つの本能:
　　　自己保存、統一・一貫性、自我

これらがどのように働くかによって行動や考え方が変わるというもの。子育てだけではなく、大人の脳の働き方にも当てはまり、心当たりのあることが多くあった。

著者は本の中で、脳の「機能」と「本能」「心」を育てる10の方法や、年齢別(0〜3歳、4〜7歳、7〜10歳)の子どもへのアプローチの仕方などを詳しく解説されている。

幼児教育を推奨するものではなく、むしろ、いわゆる"勉強"は0〜10歳までに土台を整えてから始めるべきとの考えである。

特に『脳の「機能」と「本能」「心」を育てる10の方法』の項目は参考になった。他の育児書ではあまり見たことのないが、納得でき、かつ実践可能な内容であった。

しかしながら、育児そのものについては母親の影響の大きさついて触れすぎている印象も否めず、その点を踏まえて★4つとした。