堀井秀之の作品一覧
「堀井秀之」の「イノベーションを生むワークショップの教科書 i.school流アイディア創出法」「チームワークを科学する」ほか、ユーザーレビューをお届けします！
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作品一覧
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-最強のチームワークをつくる！ パフォーマンスを上げ、イノベーションを生み出すチームワークとは何か―― 横断研究からみえてきたエビデンスに基づき詳細解説！ 【キース・ソーヤーによる特別寄稿も掲載】 ●デザイン教育●信頼の醸成●リーダシップの創発●均等で活発な議論 etc. 目まぐるしく変転する予測困難な時代に求められる組織運営、人材開発とは？ 経営学、心理学、教育学などさまざまな分野を横断し、従来にとらわれない発想と研究から、どのようなチームワークがパフォーマンスを上げ、新たなアイディアを生み出すのかを明らかにする。 【主要目次】 はじめに（堀井秀之） 第Ⅰ部 チームワーク科学を分析する 第１章 チームワーク科学の概観（田岡祐樹、松谷春花） 第２章 イノベーションを生み出すチームワーク――デザイン教育の場面から（田岡祐樹、伊藤鑑） 第３章 行政組織におけるチームワーク――チームイノベーションを生み出す職場の条件（前田貴洋、林嶺那、岡田淳志、小林悠太、中嶋学、森川想） 第４章 企業戦略を生み出すチームワーク――戦略創造性を高める多元的視点取得（竹田陽子） 第５章 信頼を醸成するチームワーク――ハイブリッド型PBL（油井毅） 第６章 知識創造活動を生み出すチームワーク――熱中対話の選考条件とその効果（彭思雄、松谷春花） 第７章 リーダーシップが創発するチームワーク――ヴァーチャル環境下でのアイディア創出のダイナミクス（鬼頭朋見） 第Ⅱ部 チームワーク科学を眺望する 第８章 チームワークと学習科学（大島純） 第９章 チームワークとコミュニケーション科学（稗方和夫） 第10章 チームワークと社会心理学（山口裕幸） 特別寄稿：創造的なチームワークのあり方 （キース・ソーヤー） おわりに（堀井秀之） -
3.0アイディアを生み出すため、デザイン思考などさまざまな発想法が注目されていますが、クリエイティブな領域だけにどれもロジカルとは言えず、理解しにくいと感じるビジネスパーソンは多いのではないでしょうか。優れたアイディアを生むには、クリエイターのような高度なセンスが問われるのでしょうか。やはり一般の人には無理なのでしょうか。そんなことはありません。 一般社団法人 日本社会イノベーションセンターが運営する教育プログラムi.schoolは、ワークショップと呼ぶグループワークによりアイディアを創出する活動を実施しています。最大の特長は、創造性に関する学術的知見に基づいてワークショップのプロセスを設計している点。個人の感覚に頼るのではなく、ロジカルに進めるため、多くのビジネスパーソンからは「i.school のワークショップは理解しやすい」と評価されています。本書はi.school 流のアイディア創出ワークショップに関する知見を掲載した、まさに教科書といえる存在です。 アイディア創出法を学びたい初心者から、既にデザイン思考など他の手法を学んだ人、今までの手法にしっくりこなかった人、疑問を持った人など企業でイノベーションを担当する多くの人に、ぜひご一読していただきたい1冊です。 -
3.2
ユーザーレビュー
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Posted by ブクログ
［ 内容 ］
問題を解決するには、まず問題を把握しなければならない。
だが現代社会において、問題の全体像はきわめて見えにくい。
狂牛病やＳＡＲＳをめぐる騒動、原発トラブルや医療ミスの隠蔽疑惑などを見ても、特定分野の専門家だけでは十全に対処できないことが明らかである。
本書は、複雑化する社会問題を解決し、社会を円滑に運営する「社会技術」の概念を提唱。
学問分野の枠を超えた、新たな取り組みを紹介する。
［ 目次 ］
第１章 複雑化する社会問題（なぜ解決困難な問題が多いのか ＳＡＲＳ問題から見えてくるもの ほか）
第２章 問題解決の方法論（問題解決の心理学 ヒューリスティックが鍵を握る ほか）
第 -
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Posted by ブクログ
お世話になっている堀井先生の著書。
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問題とは、内包する要素、ステークホルダーの分量に応じてその難度は飛躍的に上昇する。
あらゆる立場の人間、組織の存在する社会において、もはや全員の幸福の追求は不可能である、が、最大多数の幸福を目指すべく、問題を「構造化」「可視化」し俯瞰的に問題を把握することにより分野を超えた知識を総動員して、社会システムとして解決にあたることが必要である。
実質的には、堀井先生の授業内容・WSと内容は重複しているため読みやすいものであった。
プロセスのモデル化設計の評価における実践的価値の追及や問題の解決策自身により創出されるであろう新たな社会変化の把握とそ
