日能研の作品一覧
「日能研」の「書きつづけるコトバ 日能研文学コンクール作品集」「脳科学を活かした授業をつくる 子どもが生き生きと学ぶために」ほか、ユーザーレビューをお届けします！
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作品一覧
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無料あり書きつづけるコトバ 日能研文学コンクール作品集
ビジネス・実用
-1巻0円 (税込)日能研では、2005年から中高一貫校に通っている中学１年生～高校３年生までの生徒たちを対象にして「日能研文学コンクール」をおこなってきました。昨年、第10回目という節目を迎え、記念として電子書籍にすることにしました。この書籍には、第1回～第10回までの入賞作品が収められています。コンクールで募集した作品のジャンルは、論説文と創作文の２部門。生徒たちの熱い思いの込められた文章がたくさん集まりました。その中から選ばれた入賞作品、19作品（論説文4作品 創作文15作品）が収められています。 巻末には、筆者の方たちに応えていただいた、現在についてまた当時を振り返ってもらってのアンケートを載せています。 -
脳科学を活かした授業をつくる 子どもが生き生きと学ぶために
ビジネス・実用
3.01巻1,320円 (税込)「授業がわからない」「授業がつまらない」という子どもたちが増えています。本書は、子どもが生き生きとする授業をつくるためにはどうしたらよいかを脳科学の理論にもとづき詳しく紹介しています。 理論編である第1、2章では、子どもたちの脳の働きを知り、MI理論(マルティプルインテリジェンス)の8つの要素の理解を深めます。 実践編の第3、4章ではMI理論を用いた授業の実践例と授業案の作り方を紹介します。 -
マルいアタマをもっとマルく！ 日能研クエスト 超肉食恐竜ティラノサウルスの誕生！ 肉食恐竜の究極進化
ビジネス・実用
-1巻880円 (税込)日能研クエストシリーズのトップバッターは、大人気の恐竜ティラノサウルスの進化を科学します! 獣脚類の進化を追っていくことで、生きものの進化を考えていきます。トカゲのような生きものが、どのようにして巨大なティラノサウルスまで進化したのか? また、究極の進化形であるティラノサウルスは、どのような能力をもっていたのか? 恐竜研究の最新情報が満載です!※この商品は紙の書籍のページを画像にした電子書籍です。文字だけを拡大することはできませんので、タブレットサイズの端末での閲読を推奨します。また、文字列のハイライトや検索、辞書の参照、引用などの機能も使用できません。 -
マルいアタマをもっとマルく！ 日能研クエスト イッキ読み！ 日本の天才偉人伝 日本をかえた天才たち
ビジネス・実用
-1巻1,100円 (税込)明治大学教授の齋藤孝氏が、小学生のためにつくった偉人伝! 源頼朝や徳川家康から坂本竜馬まで、日本を作った偉人が40人登場! 偉人伝の定番はもちろん、伊能忠敬、植村直己、豊田佐吉、北里柴三郎など、本企画ならではのラインアップがそろっています。すべての偉人伝に齋藤孝氏の解説コラムがつき、さらには、同時代の偉人や、業績を解説するコラムも多数収録! 一冊で何度も楽しめる、盛りだくさんな一冊です。 -
マルいアタマをもっとマルく！日能研クエスト 宇宙のふしぎ最前線！ 謎だらけの宇宙にいどむ
ビジネス・実用
-1巻880円 (税込)読めば読むほど興味がわく、おもしろすぎる宇宙のお話集。宇宙のはじまりから、銀河のひみつ、地球外生命からブラックホールまで、あらゆる宇宙の謎を、わかりやすく解説。1テーマずつ短い読み切り形式で解説しているので、予備知識なしで、興味のあるところから読み始められます。イラストも満載だから読みやすい!著者は、ブラックホール研究の最先端で活躍する大須賀健氏。 -
マルいアタマをもっとマルく！ 日能研クエスト 歴史人物伝 西郷隆盛 明治維新の志士たち
ビジネス・実用
-1巻880円 (税込)明治維新の立役者のなかでも、坂本龍馬とならんで、人気のある西郷隆盛の生涯を物語とコラムで、わかりやすく描いていきます。 また、西郷の盟友、大久保利通の生涯もからめることで、明治維新の原動力となった志士たちの行動と思いを重層的に描いていきます。 日能研作成のコラム、｢日能研クエスト｣も収録。 -
マルいアタマをもっとマルく！ 日能研クエスト びっくり！ 地球４６億年史 地球におこった１０大事件の謎
ビジネス・実用
-1巻880円 (税込)現在の地球はどうやってつくられたのか?地球46億年におこった10の大事件がいっきに読める充実の1冊。･むかしの海は赤かった!･地球はかんたんに凍結する!?･現代の地球にも、地下に超巨大なマグマがひそんでいる?ジャイアント･インパクトや海の誕生から、今まさに起こっている地球温暖化など、地球史の謎を、わかりやすい文章と豊富なイラストで徹底解説!※この商品は紙の書籍のページを画像にした電子書籍です。文字だけを拡大することはできませんので、タブレットサイズの端末での閲読を推奨します。また、文字列のハイライトや検索、辞書の参照、引用などの機能も使用できません。 -
マルいアタマをもっとマルく！ 日能研クエスト 歴史人物伝 織田信長 日本をかえた天才の野望
ビジネス・実用
-1巻990円 (税込)三英傑の一人にして、｢天下布武｣を打ち出し、戦国時代を終焉へと向かわせた、希代の英雄織田信長。｢比叡山焼き討ち｣｢楽市･楽座｣｢長篠の戦い｣など、古い時代を打ち壊し、新しい時代を創造し続けた天才の生涯を物語とコラムを交えながらわかりやすく解説。ただの伝記ではなく、信長の｢天才性｣とはいったいなんだったのか? どのように時代をかえたのか? に注目した、画期的な歴史人物伝です。 -
マルいアタマをもっとマルく！ 日能研クエスト ほんとうにあった！ 物語と魔法ワールド 魔女と魔法使いと錬金術のひみつ
ビジネス・実用
-1巻1,100円 (税込)青い鳥文庫の人気作品｢黒魔女さんが通る!!｣の作者、石崎洋司氏が、｢ハリー･ポッター｣を題材に、魔術や魔法、神話やキリスト教の歴史を、対話形式でわかりやすく解説します。物語の背後にひそむ文化や歴史をひもとき、ファンタジーに対する理解を深めていきます。･魔術や魔法とはなにか?/ドルイド教とケルト人の謎/錬金術って、いったいなあに?/ファンタジーの背後にひそむもの -
マルいアタマをもっとマルく！ 日能研クエスト 科学の超真相 カンブリア爆発とはなにか！？ 生命の爆発的な進化の謎にせまる！
ビジネス・実用
5.01巻1,100円 (税込)小学生が興味を持って生命進化の謎について考えることができる画期的な一冊！ 大人気の古生物アノマロカリスやハルキゲニア、オパビニアはどのようにして誕生したのか!? 豊富なイラストとともにわかりやすく、最新研究を解説しています。日能研作成の「考えるコラム」つき！ 主な内容 ５億年以上前に、とつぜん、ふしぎな姿をした生物が大量にあらわれた。発見された当初は、現在の生物とは無関係の絶滅した生物群だと考えられていたが、じつは現在の生物の遠い祖先のなかまだった！ アノマロカリスをはじめとした、ふしぎな姿をした生物はどのようにして誕生したのか? 化石から、どのようにして彼らの姿が再現されたのか？ 最新の研究成果をわかりやすく解説した、古生物の入門書！ -
マルいアタマをもっとマルく！ 日能研クエスト 小学生でも楽しめる最新物理学入門 タイムマシンのつくり方 “時間の謎”にいどもう！
ビジネス・実用
-1巻1,100円 (税込)未来へ行けるの? 過去へ戻れるの?タイムトラベルは夢物語？そんなことはないんです！小学6年生のトキオくんとヒカリちゃんがふしぎなハカセに出会ってタイムマシンの可能性を探ります！対話形式なので、小学生でもワクワク楽しく読み進めながら宇宙と時間のナゾ、相対性理論や量子論など最新＆高度な知識や理論に自然と触れることができます。小学生でも理解できる物理学の入門書としておすすめです！・時間と空間は伸びちぢみする! ・動いているものの時間は遅くなる! ・光のスピードはどんなときも変わらない・超高速ロケットで宇宙旅行をすると未来へ行ける!?・ワームホールとブラックホールのちがいは？・タイムパラドックスは解決できる？ -
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論理アタマトレーニング81問
ビジネス・実用
-1巻440円 (税込)※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 アタマの中にあった「論理的思考力」が動き出す！ 「シカクいアタマをマルくする。」の日能研監修。 全４教科（算数・国語・社会・理科）から良質な“論理問題”を厳選！ 日能研のオリジナル問題＋各校中学入試問題を多数収録。 小学生のテスト問題があなたの発想を変える！ 初級・中級・上級編、大人のための全81問。充実した解説も満載。「中学入試問題と大学入試問題の共通点って？」「無人島では論理は必要ない?」など、お役立ちコラムを掲載。
ユーザーレビュー
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Posted by ブクログ
著者の高木幹夫氏というのは関東で小学生の子どものいる(かつて持ったことのある)親であればたいてい聞いたことがあるであろう日能研 = 中学受験に特化した私塾の代表。
それにしても誤解を招く題名だ。書面だけ見ると「予習よりも復習が大切」みたいな内容をどうしても想定してしまうが、著者が言う「予習病」というのは、帯に説明があるように、
「すでに知っている領域に固執し、進め方において予定調和を求め、未知の事柄に対して無視したり否定したりする精神の傾向」
のことを指している。
(この要約は私の理解が入っているので、著者の想いと100%正確ではないかもしれません)
※その病に罹っている人の特徴として「いっぱいいっぱいで…」という口癖がある、と著者の指摘。
そういう意味で、この著者の指摘には大変に共感するところがある。
もっと言えば、「生徒」の前に学校の先生たちが著者のいう「予習病」に罹っていると言えるのではないか。日本の、とくに公教育のの学校の多くでは。
と、子どもの教育については、ほんとうに難しい問題で、私自身うまく出来ている自信は全く無いので、批判めいたことを書くことはこれ以上は控えておきますが、考えてみれば「学校」に限らず、日本社会全体が「予習病」に罹っているとも言えるやもしれません。
最後に著者が書かれている、「予習病」の対義語にあたる精神の傾向、姿勢を引用しておきたく思います。
【未知への準備】
予測できないものに出会っても、しっかりと向き合い、必要な対応ができること。また、新しい未来をつくるために、自分ができること、今はできないことをいつも確認しておくこと。
…御意。 -
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Posted by ブクログ
日能研の代表が書いた本。
中味は意外に同感できる部分がたくさんあった。
東京大学の山冨二郎教授の「学びのパラダイム・シフト」の紹介が引用されている。
(1)TeachingからLearningへ
(2)個人的学習から協調的学習へ
(3)曖昧な社会契約から学習目標達成への契約へ
(4)評価の軽視から教育方法・評価の確立へ
(5)知識獲得偏重から知識運用重視へ
これらのパラダイムシフトは、確かに今の学校教育の枠組みの中では困難な部分も多い。しかし、それを超える意思を持った教師もたくさんいるぞ！
「学校教育というしくみ自体が制度疲労を起こしている。」のかもしれない。制度のメンテナスも必要かな。
゛進学準備学力”への警鐘と言ってもいかもしれない。
