吉本哲郎の作品一覧
「吉本哲郎」の「地元学をはじめよう」ほか、ユーザーレビューをお届けします！
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作品一覧
ユーザーレビュー
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Posted by ブクログ
吉本哲郎 (よしもとてつろう)
1948年水俣市生まれ．宮崎大学農学部卒業．1971年，水俣市役所に入る．都市計画課，企画課，環境対策課課長，水俣病資料館館長をへて，2008年退職．現在，地元学ネットワーク主宰．国内外で，地元に学んで人・自然・経済が元気な町や村をつくる地元学の実践にあたる．著書に『わたしの地元学 水俣からの発信』(NRC クリエイティブ)，『風に聞け，土に聞け──風と土の地元学』(地元学協会事務局)がある．
「地域にあるものを新しく組み合わせて何かをつくることと、料理をすることはよく似ています。知りあいの料理人がこんなことを教えてくれました。 「冷蔵庫をあけて、あれがな -
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Posted by ブクログ
地元学って何だろう。地元学をすすめるために必要なこととは。
まさに，「地元学」を始めようとする人たちのための入門書です。ですから，その取り組み方もしっかり書いてあります。まるで、小学校の総合学習の手引き書のようです。それくらい「すぐに使える」内容です。
「地元学」について，著者は次のように述べています。
地元学派，あるものを探します。ないものねだりではなく，あるもの探しなのです。あるものは目に見えるので，写真を撮り，それは何かと，地元の人たちに聞いていきます。そして，驚いたこと気づいたこと別に絵地図をつくります。つくった絵地図を見て，これはどういうことなのかをさらに書いていきます。 -
Posted by ブクログ
ネタバレ大事なことは住んでいるところを住んでいる人が説明できること
アイデンティティ閉塞症
変化をゆっくり馴染ませるためには地域と自分を知り地域の個性や特徴を把握していること、そうやって自分の地域に自信を持つことが大事。
あるものを活かす。足元にあるものを確認し意味を把握して昔ながらの知恵特風を含めて新しく組み合わせていく。地域の持っている力と人の持っている力を引き出す。
事実に驚け、それは何故かと深く考えよ
地元にあるものを探したら次にそれはどういうものなのかを深く考えていく。見えるものからそれまで見えなかったことをわかるようにしていく。
地域の人にこれはなんですか、なんと呼びますか、 -
Posted by ブクログ
著者は熊本県水俣市環境課の職員をされていた方です。
本書は、水俣病の話から始まります。日本三大公害のひとつとして、小学生で習うものになっていますが、その実情は言葉では表すことができません。
本書は、岩波ジュニア新書ですが、そういったところは包み隠さず書かれています。差別、農作物、海産物、今でさえ、この課題は抱えています。
著者はその背景が基として、地元学というのを提唱しています。
いきいきした地域をつくるために何が必要なのか？ということに対し、地域のもつ人と自然の力、文化や産業の力に気づき、引き出していくことだと説明されています。
それを実行するための手法・地元学であり、今後より活性化す
