●Chapter1　フェイスブックとは何か? ・1　利用者がまたたく間に増えたフェイスブックとは? ・2　フェイスブックが選ばれる3つの理由 ・3　フェイスブックが企業に与えるリスクとは? ・4　SNSによって失われるプライバシー ・Column1　企業・個人のなりすまし ●Chapter2　人間関係における対策 ・Case1　SNSにおける上司と部下の適切な関係 ・Case2　お客様の信頼を失うSNS上の行動 ・Case3　お客様からの「友達リクエスト」 ・Column2　ウイルスや詐欺に騙されるな! ●Chapter3　ブランド毀損対策 ・Case4　SNS利用におけるブランド毀損を防止するには? ・Case5　フェイスブックページを誹謗中傷から守るための方法 ・Case6　SNS炎上への対策 ・Column3　ソー活への準備を! ●Chapter4　情報漏えい対策 ・Case7　著名な企業家からのビジネス提案、あなたならどうする? ・Case8　取引先への緊急連絡、SNSにおける適切な対処法とは? ・Case9　フェイスブックグループの適切な運用方法とは? ・Case10　出張の際に利用が目立つ位置情報の登録とリスク ・Case11　フェイスブックアプリ利用上の注意点 ・Case12　フェイスブックからの情報漏えいを防止するには? ・Column4　チャット機能の設定大丈夫ですか? ●Chapter5　セキュリティ対策 ・Case13　公衆無線LANを利用する際の注意点 ・Case14　会社の公式ページを不正アクセスから守るには?(1) ・Case15　会社の公式ページを不正アクセスから守るには?(2) ・Column5　SNSのリスクから子どもを守るには? ・おわりに ・謝辞 ■名前:守屋 英一(愛称:モーリー) ◆著者のコメント 　本書は、SNSにおけるリスクから企業を守る事を目的に執筆しました。 　私は今まで、「SNSにおけるリスクと対策」というテーマで企業の皆さんに向けて多くの講演活動を行ってきました。 　その活動を通じ、企業のSNS利用において大きくわけて 　　1SNSによる企業へのリスクが、正しく認識されていない点 　　2リスクを回避するための操作方法が、まだ理解されていない点 　　3SNSガイドラインが形骸化している点

「２０１１年度にアメリカの小学校に入学した子どもたちの『６５％』は、 大学卒業時に今は存在していない職業に就くだろう」 ――キャシー・デビッドソン(アメリカ・デューク大学教授) 「あと１０～２０年程度で、アメリカの総雇用者の約４７％の仕事が自動化される」 ――マイケル・A・オズボーン(英国・オックスフォード大学准教授) 「２０４５年には、人工知能が人類の知能を超える転換点『シンギュラリティ』に到達する」 ――レイ・カーツワイル(Google社機械学習・自然言語処理技術責任者) 子どもたちの未来は、先行き不透明です。未来は、どうなるかわからない。 急速な情報化や技術革新は、私たちの生活を質的にも変化させつつあります。 将来の変化を予測することが困難な時代だからこそ、 必要なのは「論理的思考力」。 論理的に考えることができれば、時代がどのように変わっても、 物事の本質を読み解くことができるからです。 そして、プログラミングによって身につく力の一つがこの「論理的思考力」です。 １ 目標設計/設定力(目的意識) ２ 論理的思考力 ３ 数学的思考力 ４ 問題解決力(問題発見力) ５ クリエイティブ力 ６ 実行力(主体性) ７ 文章読解力 これらはプログラミング教育によって、子どもに身につく力です。 ２０２０年に小学校で必修化される「プログラミング教育」。 総務省「若年層に対するプログラミング教育の普及推進」事業認定され、 そのカリキュラムが文部科学省認定校にも提供されている、 今注目のプログラミングスクール「プロスタキッズ」。 この「プロスタキッズ」代表が 「どうして、プログラマーにならない人にもプログラミングが大切なのか」 「どうして、子どものころから、プログラミングを学ばせる理由があるか」 「プログラミングを覚えると、どのようなメリットがあるか」 誰もが抱く、これらの疑問に対する答えをまとめました。 監修者は、マイクロソフト認定教育イノベータープログラミングテキストの監修も行う、 日本のICT教育の第一人者のひとり、安藤昇氏。 本書は、プログラムの書き方を紹介するものではありません。 プログラマー的な思考法を手に入れることが、 社会的にも、人生においても価値あるものだということを、 現場の子どもの成長の実例とともに述べていきます。 ■著者　石嶋洋平(いしじま・ようへい) 株式会社ミスターフュージョン代表取締役　プロスタキッズ代表 東京花火大祭制作委員会委員長