あらすじ
恩師の頼みで高校の教壇に立つことになった著者は、貧困のなか崩壊家庭に暮らす無気力な子供たちに衝撃を受けるが……。子を持つ親、教育関係者必読のノンフィクション。
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Posted by ブクログ
社会学関連の学術書だと思い込んでたら、熱血教師の体験記ふうで、ちょっと期待はずれ。この手のノンフィクションなら、アメリカの著者がすでに多く書いているので。教育現場の崩壊とか、政策の不備とか、もっと深いところに突っ込んでくれているとよかった。
とはいえ、日本人でこのような経験をされる方はそういないし、それを日本人向けに日本語で伝えてくれる書物も皆無なので、そういう意味では非常に興味深い。自身や生徒たちをかなり美化しているのでは？と思われる部分もないことはないが、私自分もホームレスの人たちと接するボランティアをやっていたので、まったく異質の自分に彼らが心を開いてくれる瞬間のあの感激、というのは、共感できる。
普通、日本人には二つのタイプがある。1つは上流クラスに根付いた移民の子孫や企業から派遣された人、留学生など。彼らは「優秀な国民」という日本人のイメージにうまく乗っかり、仕事や学業に精出し、アメリカの抱える社会問題には無頓着である場合が多い。もう1つのタイプはわざわざ自分を「マイノリティーJap」と位置づけて、被差別者グループとアイデンティティを分かち合おうとする。著者は後者の傾向が強いかな。
ただ、どちらにしても、日本人というのは特殊な位置にいて、完全にグループに混ざることはできない。上流階級の日本人も、白人に混じるとコンプレックスを感じるし、マイノリティと混ざろうとする日本人も、ぎりぎりのところで相手がまったく違う世界に住んでいることを思い知らされ、壁の存在を認識する。
著者が、生徒たちを少しでも変えてやりたい、と思うのはすばらしいことだし、思うような結果が得られず逆恨みするのも理解できる。ただ、やはりどこかで線を引いて、相手のテリトリーを尊重しないと、お互いに傷つくことになるのでは？という疑問も残った。
Posted by ブクログ
スポーツをメインに活動しているノンフィクションライター林壮一氏が初めて立った教壇は、アメリカのチャータースクール。そこは格差や貧困、家庭の崩壊などの影響もあり、高校生ながらも学力もそうだが、なにより本来身についていていいはずの倫理観や常識すら身についてはいない生徒たちの学校だった。ドラマなどといったフィクションではない、現実の体当たり奮闘記。そのなかで、今の日本の学校が向かっている先、そして学校というものの意義などについても深く考えさせられるのではないでしょうか。なにより自分自身、大切なものを思い返してみるのに読んでいただきたい1冊。
Posted by ブクログ
いやぁこれ本当に名著だわ。新書読んで感動した事なんて初めてかもしれない。
著者が実際にアメリカの底辺校で教壇に立った経験を基に書かれた、すごく良質なノンフィクション。
新書という媒体で発表されたのは、やはり本書のメッセージを理解するためには多少の教養が必要だ（と出版社に判断された）からだろうか。下層にいる人を含むもっと色んな人に読んでもらいたいが、やっぱ読む人間を選ぶのは事実。そんな我が国の現状が悲しい。
777円。
Posted by ブクログ
11/09 ベオグラードにて
米国の「底辺校」で働くことになる筆者。
米国生活ノンフィクションならではの独特の匂い、雰囲気が感じられて自分もその場にいるような臨場感がある。(そこは内容とは関係ないけど)
筆者の担当するレインシャドウ・コミュニティ・スクールに通う生徒のほぼ全員が片親家庭。
ここまで(親がドラッグ依存症で亡くなったり刑務所にいたり)ではないにせよ、自分の育った公営住宅の環境と重なるところを感じて、なんとも言えない気持ちになった。
やかましく騒ぐ近所の不良を見て不快に思うことが多々あったが、彼らは「被害者」だということ、そして「加害者」は果たして何なのか？と考えさせられた。
そして少し登場する富裕層の通う学校との対比が強烈だった。何不自由なく育った子は幼い頃からの読書経験などを通して頭脳も明晰で、習い事や課外活動を通して幅広い経験を積むので、純粋に優秀な人間に育つ。しかし、レインシャドウの子供は日々を生きることで精一杯であり、やさぐれて知的好奇心を削がれている。その結果、自分の価値を高めることもできず、仕事を掴めずに貧困のスパイラルを突き進む…。
理想的な人生逆転ハッピーエンドなんてなく、冷徹な現実を突きつけたまま終わる。
米国の光と闇を感じると共に、日本でもこれから格差がますます広がっていくだろうから対岸の火事として軽視できないなと思う。
教育格差には外から改善しようにも困難な事柄が多くあり、根本的に解決することは非常に難しい問題なのだと改めて感じさせられた。
Posted by ブクログ
アメリカ在住のノンフィクションライターであった著者が期せずしてチャーター・スクールの教壇に立つことになった。前任者が１ヵ月で匙を投げるほどの市内一学力が低く“荒れた”子供たちを相手にした教育現場の生の姿を綴ったルポルタージュ。
授業が始まったにも関わらず、音楽を聞く、ゲームではしゃぐ、眠りから覚めない等、学ぶ姿勢を取らないあまりのレベルの低さに、教師生活初日から洗礼を受けます。苦悩しながらも少しづつ生徒たちと向き合い、奮闘する著者。同時に生徒を知れば知るほど、その背景には家庭崩壊や貧困など、彼らだけの力ではどうすることもできない現実が浮き彫りになってきます。劣悪な環境から脱するためには、学ぶこと、夢を持つこと、強く生きることを著者は自身の経験から、そして教師として、彼らに強く、繰り返し訴えていきます。
この体験記を通して、読み手にはアメリカ下層教育の現状がストレートに伝わってきます。現実は明るいものばかりではありませんが、もがき続ける生徒たちにとって自身と真摯に向き合ってくれた大人の存在は、今後の人生の糧と成りうるように思います。
Posted by ブクログ
ぇー、なんかめっちゃ読みやすかった。
新書って、難しくて読むのに時間がかかるイメージがあったんですが（笑）、これはさくっと読めたなー。
ていうか、すごい生の体験記だったので面白かった。
exciting storyっていう感じ。
アメリカの差別感、そして何より不平等の現れ方がこれまでとは。と思わされる本。日本は、なんて平和なんだ。どんなに学校が荒れようと、ここまでいかないっしょ。どっちかって言うと、日本の荒れ方は、ただの甘え。そんな感じすらする。（もちろん、個々で見ればいろいろなケースがあるのは理解していますが、全体として見て、の話です。）
正直、こんなアメリカの学校で教壇に立てる気がしないような。怖いような。自分なんかの人生経験では、良い先生になれないんだろうな。筆者だからこそできたのであろう。そんなことを思ってしまった。
Posted by ブクログ
アメリカ在住の日本人ノンフィクションライターである著者は、恩師に頼み込まれ、ハイスクールで教鞭をとることになった。担当科目は「日本文化」。ところが、学級は始める前から「崩壊」していた……。
黒人ボクサーの光と影を描き、同時にアメリカ社会におけるマイノリティの生き様を浮き彫りにした秀逸なノンフィクション『マイノリティーの拳』。その著者・林壮一がネヴァダ州・リノの底辺校で教鞭をとった４か月（＋その後）を描いたのが、本書。
荒廃する公立校への対策として、１クラス20人程度の少人数にして、より深い絆をつくろうとはじまった「チャータースクール」。しかし、〈10年以上が経過した今、チャータースクールは一般の公立校より水準が低く、劣等生の集団に過ぎないのが現状だ〉。日本のアニメやゲームがアメリカの若者に絶大な人気を誇るようになった今日、生徒が関心のある科目で学習意欲を高めようということで、免状もない著者におはちが回ってきたというわけだ。
初日の授業から、授業中にＵＮＯをやる女子、ハッキー・サック（小さな布の玉を地面に落とさないようにけり合う遊び）に夢中の男子５名、ＭＰ３プレイヤーを取り出すやら、クラスメイトの髪をとかすやら、黙って教室を出て行くやら……というカオスに愕然とする著者。プロボクサーライセンスを取得した過去がある著者、まさに体当たりで、なんとかひとりひとりを授業にひきつけていく悪戦苦闘ぶりが描かれる。
生徒たちがもちろん好きでこんな底辺校に流れ着いているわけではない。移民で英語が不自由だったり、親が片方しかいないうえに放任だったり……つまりは格差社会の行き着く先として、この学校があるのだ。これがアメリカの現実であり、そしてこの先、日本が直面する現実であるかもしれない。
目の前にあるのは厳しい現実だが、ある種の希望を持ってこの本は描かれている。アメリカにも能力と熱意のある教師はいるし、ボランティアとして若者を助ける大人たちもいる。アメリカの懐の深さを感じるところでもある。
『マイノリティーの拳』はもちろんだが、『プリズン・ボーイズ―奇跡の作文教室』（マーク・サルツマン／築地書館）と合わせて読むと、なおさら味わいが深くなるかも。
Posted by ブクログ
公立学校とは別枠で作られたチャータースクール。自治体設置で、民間運営の契約に基づいた、手作り、オリジナルな学校作りができるものなんだが、超エリート校、黒人締め出し校から、最低層の学校まで、その様子はピンきりなんだけど、この本では、その一番最低レベルの学校の中で、さらに足きりが行われている現実を、非常勤身分で教師体験をした、スポーツジャーナリストのできュメントで報告。生々しい、ちよっとほろ苦いレポート。
Posted by ブクログ
●内容紹介
アメリカ在住ノンフィクションライターである著者は、恩師に頼み込まれ、高校の教壇に立つことになった。担当科目は「ＪＡＰＡＮＥＳＥ ＣＵＬＴＵＲＥ（日本文化）」。前任者は、生徒たちのあまりのレベルの低さに愕然とし、１カ月も経たないうちに逃げ出していた。そこは、市内で最も学力の低い子供たちが集まる学校だった。赴任第１日目、著者が目にした光景は、予想を遙かに超えていた。貧困、崩壊家庭と、絶望的環境のなかで希望を見出せない子供たちに、著者は全力で向かい合っていくが…。子を持つ全ての親、教育関係者必読のノンフィクション。
●目次
第１章 体当たり
・最初の授業
・ジョージ・フォアマンの言葉
・浦島太郎
・相撲
・集中力はもって５０分
・殴れたらどんなに楽か……
・振り出し
・しゃぼんだまと丙牛
第２章 壁
・白人の校長
・トラビス
・中間テスト
・実の両親と共に生活している生徒は１９名中１名
・どうしても伝えたい内容
・ヘスース
第３章 チャレンジ
・時間がない
・ジャップ
・ある強盗殺人事件
・授業は“生き物”
・アメリカの教育格差
・銃
・えひめ丸
・国家
・マービン・ハグラーの台詞
・さらば教壇
・８カ月後の再会―半数の生徒が退学
第４章 ユース・メンターリング
・教壇に立った経験を活かしたい
・BIG BROTHER & BIG SISTER
・２０種類の誉め方
・ヒスパニックの少年
・苛めや暴力を防ぐ効果
第５章 突然の別れ
・転校
・トレイナー・ミドルスクール
・英語が母語の生徒は２４名中４名
Posted by ブクログ
［ 内容 ］
アメリカ在住ノンフィクションライターである著者は、恩師に頼み込まれ、高校の教壇に立つことになった。
担当科目は「ＪＡＰＡＮＥＳＥ ＣＵＬＴＵＲＥ（日本文化）」。
前任者は、生徒たちのあまりのレベルの低さに愕然とし、１カ月も経たないうちに逃げ出していた。
そこは、市内で最も学力の低い子供たちが集まる学校だった。
赴任第１日目、著者が目にした光景は、予想を遙かに超えていた。
貧困、崩壊家庭と、絶望的環境のなかで希望を見出せない子供たちに、著者は全力で向かい合っていくが…。
子を持つ全ての親、教育関係者必読のノンフィクション。
［ 目次 ］
第１章 体当たり（最初の授業 ジョージ・フォアマンの言葉 浦島太郎 相撲 集中力はもって５０分 殴れたらどんなに楽か…… 振り出し しゃぼんだまと丙牛）
第２章 壁（白人の校長 トラビス 中間テスト 実の両親と共に生活している生徒は１９名中１名 どうしても伝えたい内容 ヘスース）
第３章 チャレンジ（時間がない ジャップ ある強盗殺人事件 授業は“生き物” アメリカの教育格差 銃 えひめ丸 国家 マービン・ハグラーの台詞 さらば教壇 ８カ月後の再会―半数の生徒が退学）
第４章 ユース・メンターリング（教壇に立った経験を活かしたい ＢＩＧ ＢＲＯＴ ＨＥＲ＆ＢＩＧ ＳＩＳＴＥＲ ２０種類の誉め方 ヒスパニックの少年 苛めや暴力を防ぐ効果）
第５章 突然の別れ（転校 トレイナー・ミドルスクール 英語が母語の生徒は２４名中４名）
［ ＰＯＰ ］
［ おすすめ度 ］
☆☆☆☆☆☆☆ おすすめ度
☆☆☆☆☆☆☆ 文章
☆☆☆☆☆☆☆ ストーリー
☆☆☆☆☆☆☆ メッセージ性
☆☆☆☆☆☆☆ 冒険性
☆☆☆☆☆☆☆ 読後の個人的な満足度
共感度（空振り三振・一部・参った！）
読書の速度（時間がかかった・普通・一気に読んだ）
［ 関連図書 ］
［ 参考となる書評 ］
Posted by ブクログ
タイトルから、もっとハードな内容を想像していたけれど、分かりやすく、アメリカの教育現場の一断面を伝えている本だった。いや、登場する地域や子供達をめぐる状況は十分ハードなんだけど、著者の大上段に振りかぶらない視点と筆致のせいかな。学校、その後のボランティア活動の話も興味深かった。日本でもアメリカでも子供を見守る大人の温かい目が必要なんだと考えさせられた。
Posted by ブクログ
著者のWeb連載を読んで興味を持った。
劣悪な家庭環境だから教育を受けられない。教育を受けていないから、不利な職業を強制される。そして、自身も劣悪な家庭環境しか築けない。
そんな負のスパイラルに入りこんだアメリカ社会の底辺の人々の話。
著者の心配は、日本も将来的に同じようになりそうだということ。
それなら高校無料化にも少しは意味があるのかも。
Posted by ブクログ
ネバダの地方都市が舞台。学校教育・社会からドロップアウトしてしまう子どもたちに体ごとぶつかってリトライに目覚めさせることを試みる日本人客員教師の体験談。BigBrohter＆Sisterと呼ばれる教師とLittleBro&Srと呼ばれる生徒たち。目線対等・イコールパートナーであることが条件。英語をクラス中で２割しか理解していない移住民族中心のコミニティなども登場する。人生最初のチャンスである教育の現場で格差が生まれているのを、上から天下国家論じるような姿勢でなく、渦中に飛び込んでのリポート。著者のスポーツライターという経歴から来るアスリート的な感覚とあいまって、文章は心地よく響いてくる。
Posted by ブクログ
2008/1
アメリカにわたり下層的な位置づけにある高校で実際に教鞭を取った著者が、その経験談を綴っている。
アメリカ社会の問題に触れているのだが、それ以上に教育論としてなかなかいい本だと感じる。
Posted by ブクログ
昔からアメリカの日本でいう小学〜高校までの教育体制について興味があったので、新書を新刊でジャケ買い。正直、学者視点でかいてるのかと勝手に思い込んでたんだが、本職のライターさんが日本文化の授業の臨時職員となり、日本とはがらりと異なる生徒たちに囲まれ奮闘していく姿が書かれる。そして、その経験から新たな可能性を見いだしてく著者の姿がとてもキラキラしていておもしろかった。
Posted by ブクログ
筆者はアメリカに住む日本人ライター。
ちょうど会社を辞めて収入もなく途方に暮れていたとき、
リノ地区にあるいわゆる″最底辺学校”の臨時高校教員を以来される。
「日本文化」のクラスに集まった生徒たちの集中力は、ものの５分ともたない。ＵＮＯを始めたり、八ッキーサックを楽しんだり、トイレに行ったきり戻ってこない生徒もざらにいる。
そんな生徒たちを目の前にして奮闘する彼の姿に共感しながらも、家庭的環境に恵まれない子どもたちをなかなか責めることもできない。
将来に希望がない。やる気がない。単位さえ取れればいい。
そりゃ、そう思って当然だよね。
生徒の親のほとんどはシングルで、理由は離婚から犯罪から病気から多岐にわたる。
まず勉強するより、今日食べるものを買うために働かなきゃならない。
家にも町にも居場所がない。
社会の階層を越えてホワイトカラーの職に就くなど、夢のまた夢。
そんな非現実的なことのために勉強するくらいなら、今日働いて遊んで生きていく方が現実的かもしれない。
そして、彼らが社会に出て自分たちの無知さを思い知ったときに、彼らにセカンド・チャンスを与えられる者はいない。
それが今のアメリカ社会。
ソーイチセンセイの授業のなかで、だんだんと心を開いていく生徒の言葉一つ一つに隠された影のあまりの深さに、何もしてやれないという先生の無力感が痛いほど伝わってくる。
もともと子どもに何の罪もないのだけど、
産まれてくる家は選べない。
産まれた家庭によって、既に将来の階層まで決まってしまっているというのが現実でもある。
先生の考えや授業に疑問を抱く点は多々あるものの、
素直で優しい生徒たちの姿が見えれば見えるほど、悲しくなる。
先生が学校をやめるとき、何とかお礼をしようと「先生が家族と寿司を食べにいくのなら、その食事代を俺が払うよ」なんて言い出てきた奴。かわいかった････
社会的階層がこれほど顕著に表れている社会における
最底辺の学校の実情が垣間見える本。
【以下メモ】
p148
「一方で、チャーター・スクールで悶々とする日々を送った生徒たちは、社会に出て初めて自らの無知を思い知らされるのだ。学を得たいという気持ちになっても、食っていくためには日銭が必要だ。だから大抵の場合、再び学問をやり直すこともできず、社会の底辺で踠くほかない。
チャーター・スクールの学生たちは、「根はいい子」が多い。が、教師も、社会も、彼らを再生させる術を持たないのだ。今後も、教育の差はますます広がっていくであろう。」
p174
「生きるためには、学業どころではない。明日の朝食のパンを買うには、今、働かなければならない。
10代にして、そんな現実を受け入れねばならない彼らに対して、私は為す術がなかった。こうした生徒は間違いなく、シングル・ペアレントと暮らしていた。子供が労働せざるを得ないのだから、親をもっと逼迫した状況に追い込まれている筈である。心の底では、子供に教育を授けてやりたいが、どうにもならない。そして若者は若者で、学問よりも目先の楽しさのみを覚えてしまう例も少なくない。」
→最近はシングルファザー・マザーも増えつつあるし、特に特別な話ではない。シングルだからといって愛情が足りないなんて言えない。けれど、そのぶん子どもを気にかけることが大切だということ。
p197
「「中流家庭に育つ子供には、音楽のレッスンやアスレティック・クラブ、サマー・キャンプなど学校外のプログラムがあり、大人から正しい言葉で社会性を学ぶことができます。でも、崩壊家庭、貧困家庭の子供にはチャンスが無いのです。こうして、どんどん差が出てしまいます」」
→義務教育の段階で私立公立で生徒が分けられる。もうそこから、身に着けるもの、ふるまい、言葉や態度・考え方に階層差が産まれてくる。
p258
「家族の団欒を経験せずに育った子供は、自身が成人しても「家庭」や「親子の絆」の意味を把握しないまま生きるという。親になる責任感、倫理観を身に付けられないのだ。
めんたーリングの専門家たちは、幼児期に虐待されて育った人間は、自分の子供にも同じように接するを口を揃える。正しく輪廻である。アメリカ合衆国において、崩壊家庭や未婚の母、日本で言うところの新生児の数が減らないのは、このような背景に起因する。」
→まえ読んだ精神科医の本でも同じこと言ってた。虐待されて育てられた子どもは、その虐待自体を親の愛情であると理解しようとするため、自分の子どもへの愛情表現もそういった形でしかできない傾向がある。輪廻。貧困の世代的再生産。
Posted by ブクログ
アメリカのチャータースクール(下層高校)で教鞭を取ることになったライターが、引き受けてから去り、別の現場で別のボランティアをする話。
教育の専門家どころか教育関係者ですらない筆者が、アメリカの教育現場で体験したことの記録。
アメリカと言えど、日本とさして変わりない状況であるようだった。
僕が今まで見てきた日本の定時制高校と大きな違いは無い。
そういうタイプの現実があるということを知らない人は、カタリバの定時制高校企画に行ってみるか、この本を読んでみるかをオススメする。
Posted by ブクログ
著者の林壮一氏の著作を以前読んだ気がするが思い出せない。
アメリカのチャータースクールで教鞭を執るルポタージュ。困難な家庭環境にいる子供に教育を受けさせることがなんと難しいのだろう。
しかし教育を受けていないことにはまともな職にはつけない。
いま日本でもフィリピンや中国から日本に来る子供が増えている。私が通った公立小・中・高にも何人かいた。
日本も雇用の悪化が言われ、貧困が問題にされ始めた。
この国でもいきるためには学が必要だ。外国の子達がきちんと学を身に付けられるのだろうか。
私が出会った高校時代の外国籍の友人は、日本語を教えてくれる人がいたという。心細かった友人を助けてくれた先生を恩師と呼んでいた。
そんな人に全員が全員出会えるのだろうか。
Posted by ブクログ
まぁまぁかなー。
アメリカの公立高校に通ったことあるけど、そこはかなり治安の良いところだったしなー。
黒人の子なんて1000人以上いる生徒の中に2人しかいなかったし。
勉強して、教養を身につけるって、本当に大切だよね。
アメリカなんて本当に学歴社会だし。
筆者の方、なんかすごいチャレンジ精神あるよなー。凄い。
Posted by ブクログ
アメリカのマイノリティー差別はまだ厳然とあるのか。◆セカンドチャンスをつかむこと。◆◆2010/7/8に読んでいたのか… すっかり忘れていた。評価を１つ上げよう。
