感情タグBEST3
Posted by ブクログ
再読。2017年の本なので情報がやや古くなってはいるけど、学校部活動の負の側面から目を逸らさず見つめ、どうすれば生徒も教員も生き生きと活動できるかを考え、提言した本として今も高い価値があります。
部活動は教育課程外の活動であり、それゆえに規制がかけられず過熱し、強制性が強まってきた歴史があります。エビデンス、すなわち根拠法令と信頼できるデータを示しながらそれを解説しているので、「教員なら部活の顧問をやるべき」「部活動を私用で休みにしては（休んでは）いけない」などというような感情論は極めて低次元であり、全く無意味です。活動の「総量規制」をすることで過熱化を規制し、部活本来の「居場所」の論理を重視した活動に変えていくことで強制性を廃し、自主性を取り戻すことを未来展望図として示しています。
これからの社会は、ワークライフバランスを尊重し、とりわけ家庭生活の充実に重きをおくようになると思います。生徒にとって身近な大人である教員がそのロールモデルとならなくてどうするのでしょうか。早急に改革を進めていくべきでしょう。
Posted by ブクログ
きちんとしたデータや取材に基づいて、主に中学校における部活動が抱えている問題を指摘する本。
そもそも部活動は教育課程外の活動であるにもかかわらず、教員は強制的に部活動の顧問にさせられる。部活動は朝練習も、放課後練習も、週末の練習も、当然ながら勤務時間外。そして、自分がやったこともない競技の顧問をさせられた場合、その競技について勉強したり、審判できるように訓練を積んだりもしないといけない。顧問の指示で活動させている途中に生徒がケガをしたり、熱中症になったりしたら当然責任を負う。部活動内のいじめにも責任を負わなければならない。だからそうならないように、常に気をつけなければならない。でもそれは本来の仕事ではない。
私も１５年間、苦労しながら部活動の顧問をしてきた。自分の学生時代は運動部に所属したことはない。本来の仕事である学級経営、授業のための教材研究、教科の勉強や研修に加え、土曜も日曜もなく部活動に時間を割かれるのは苦痛だった。楽しみでやっている立派な教員もたくさんいる。スポーツが好きで、部活動の顧問にやりがいを感じ、それがあるからこそ仕事が続けられるという方もたくさんいるから、そういう教員は素晴らしいと思う。大変尊敬する。私もそうあらねばならないと思いながら、それなりに努力もしてきたが、部活動以外の本来の！本来の！業務だけでもすごく大変なのに、私は部活動に楽しみを見いだせない。とにかく、休日は休まないと疲れる。
でも、これまで５つの学校に赴任したが、「部活動の顧問にならなくていい」という選択肢はまったくなかった。一度もそういう選択肢を示されたことはないし、議論になったこともない。部活動の顧問をしたくない、という発言は許されない空気である。
だけど、そのことで悩んでいる教員は実はたくさんいる。たくさんいるのに声を上げられずにいる。理由は「みんながしているから」。
これって、間違っている。みんながしているからおかしいと思っても声を上げない、というのは、いじめを黙認するのと同じような心理じゃないのか？教員がそんなことでいいのか？いや、だめだ、、、とこの本を読んで強く思った。さて、「私もう二度と部活動の顧問しません！」と言ってみようかな。
きっと大変なことが起こるだろうな・・・・・・・・・・・・・。
Posted by ブクログ
部活動を全否定するわけではなく、肥大化した部活動の「慣習となっている非常識」を打ち破るための気付きがみっちり入った本。
子どもたちと向き合う教師が疲弊し、本来教えなくてはいけない学業に本気で向き合えていないことに対し、将来の日本社会への不安すら感じる。
この本が教師の方々だけにとどまらず、子を持つ保護者が読んでみることをおすすめする。
Posted by ブクログ
中学でも、高校でも、土日も休みがない運動部ですごしてきました。
とてもきつかったけれど、オトナになってから思うのは、そのときの自分の苦しみより、顧問の先生はいつ休んでいたのだろう、ということです。
当時はそんな気安く話すこともできず、引退してから部活を見に行った時の不思議なやさしい言葉から、ついつい現実を見ることがないままでした。
土日も、夏休みも、お盆と正月以外ずっと部活を見に行く父親って、家族からどう思われていたのだろう、と。
４時前に校門を出て家路につく公立高校を定年になったあとに雇われた先生と、顧問の先生との違いを、いまさらながら感じます。
「そこまでする必要はない」
それが真実だと思います。
親の側にたち、こどもの保護者として学校をみれば、文句ばかりを言いたくなります。
でも。
そうやって人を追い詰めること自体が、こどもからみた親の姿として良くないことを、知らなければいけない時代だと思います。
ボランティアの「活動」は、こどもも指導者も、笑って取り組める程度にとどめなければいけません。
先生だからしょうがない、と親の側から言わないこと。それが問題を先に進めることに繋がる気がします。
こどもの命も大切で、
先生の命も大切だからです。
小学校の教科書にも載っている、「いのちの時間」。そのとおりです。
Posted by ブクログ
中学校や高校の部活動が，子どもたちの発達の場になっていることはみんな知っています。どの部活でどれくらい頑張ってきたのかが，自分の人生を語る上で相当の比重をもっている人もたくさんいることでしょう。教師側にとっても「おれは，この部活で頑張って生徒たちを成長させた」と密に自信を持っている人も多いことでしょう。
しかし…です。その現状は，おかしいのです。おかしいことはおかしいと言わないと，本当に大切にしなければならないことができなくなります。
私も中学校勤務の頃は，土日も部活に行っていました。練習試合もしました。私が担当した部活動（スポーツ）についても，全くのシロウトでした（体育でやった程度）。たまたまその部活の顧問が異動したから担当させられただけです。だから，いつも「子どもたちには申し訳ない」と思っていました。
そして，それは，自分の家の子どもをほおっておいてのことでした。そんな我が子も，自分の生活よりも部活を優先してくれる先生たちの元で，部活に頑張って大人になりました。
これって，正常じゃないんです…ね。
おかしいじゃないか…って言っていいんですね。
せっかく合格した先生たちが，去って行く学校現場って，やっぱりおかしい。
できるところからやっていこう。
この本は，そう呼びかけています。
一番変わらないのが現場です。それほど，現場は保守的です。
Posted by ブクログ
学校の常識は世間の非常識!
なんとなく、そうだろうなぁ
と思っておられる人は
確信をもって
間違いなく、それは本当に非常識だ!
と言えることでしょう
感情的に書かれた告発本では
ありません
事実と具体的な実例に基づいて
的確な指摘がされています
これは単なる「学校」だけの話でなく
今の「日本の社会」に蔓延している現代の病に
つながっている気がします
Posted by ブクログ
最近話題（？）の、教員における部活動負担について言及した本。
私は教員ではありませんが、高校教師の知人がツイッターで部活顧問の辛さを切々と述べていて興味を持ちました。
中高生時代は、「先生が部活に顔を出すこと」は当たり前だと感じていましたが、それが先生の生活の犠牲の上に成り立っていたとはつゆ知らず。
これほど負担であったのか、と目からウロコの連続でした。
最後の提言では、「部活に関わりたい教員」も関われる仕組みの構築を求めています。
教員ではない自分も、できることはないかなと感じました。
Posted by ブクログ
ドイツに短期留学した兄からドイツは部活はなくて運動は基本クラブチーム、って話を聞いてから24年。スポーツや文化を通じて地域とつながることは今の時代に適った在り方だと思います。
Posted by ブクログ
部活を語るときは、まずこの本の内容はしっかりと踏まえたうえでないとね、と思わせる本。
いやほんと異常ですよ異常。学校現場は、これからどんどん変わっていくべき。
