【感想・ネタバレ】教育投資の経済学のレビュー

佐野晋平

●データに基づき、最適行動・施策を考える

「子どもの教育」というと、親が自分の経験値で語ったり、周りの情報を鵜呑みにして行動してしまうもの。そういった「思い込み」を排し、根拠に基づいた論理的分析で結果を導くために、経済学を活用する。現在、様々なデータを入手することが可能になり、企業などでもエビデンスベースで課題解決をするケースが増えている。教育現場でもこのデータをもとにした議論が活発化している。

・多くのデータが積み上がり、日本でのデータや分析事例も増えてきた。海外の研究はもとより、本書は日本の分析も多くあるのが特徴。
・コロナ禍によって、家庭学習やICT教育が増えた。その影響などについて、可能な限り分析を試みている。

「学歴はデータ的に優位なのか」「家庭の役割はどれだけ必要なのか」「ゆとり教育は有効だったのか」など、読者の興味に適う内容。

[ブクログ · ★★★☆☆]

教育について、経済学の用語・枠組みで考えようとするとこうなる、という基本的なフレームワーク提示の本。前提の説明が多いので、そこまで目新しいトピックはなかったけれど、追っておかないと、で。
経済学で考えようとするとエビデンスが必要となり、しかし教育の効果を何で測るか？それは妥当なのか？というそもそもの難問があり、教育経済学の難しいところですね。諦めちゃいけないけど。

初の用語メモ、学歴のシグナリング理論、小さな池の大魚効果（鶏口牛後に似てるか）