【感想・ネタバレ】セカイを科学せよ！のレビュー

安田夏菜

灘中学校入試問題にも使われた、日本児童文学者協会賞受賞作『むこう岸』の安田夏菜、書き下ろし最新作！

藤堂ミハイル――堤中学二年。父は日本人、母はロシア人。髪は栗色、瞳は茶系でくっきりとした二重まぶた。そば屋でそばなんか食ってると、「まあっ、日本人みたいにおはし使ってる」と知らないおばさんに騒がれたりする。
山口アビゲイル葉奈――転校生。ルーツはアメリカと日本。モコモコとふくらんだカーリーヘア。肌の色は、ちょっとミルクの入ったコーヒー色。縦にも横にも大きい。日本生まれの日本育ちで、日本語しか話せない。好きなことは……。
すべてが規格外の転校生は、オタク的に「蟲」が大・大・大好き！ カミキリムシ、カナヘビ、ワラジムシ、ハエトリグモ……！！ 教室のあちこちから上がる悲鳴！！！ クラスは騒然！！！！
ミハイルと葉奈、そして科学部の面々は、生物班の活動存続をかけ、学校に「科学的な取り組みの成果」を示さなければならないことになってしまった。ミックスルーツの中学生が繰り広げる、とってもコメディでバイオロジカルな日々をご覧ください！

[ブクログ · ★★★★★]

三十七兆個の細胞がこの感想を書いている今も、私のために協力して働いてるんだと思うと、胸がいっぱいになる。生きる気力が湧いてくるような物語。

[ブクログ · ★★★★☆]

令和4年度課題図書、中学校の部。

面白かった！
ミックスルーツの彼らの悩みというか、
「なんとなく、びーっと線を引かれる」感じをうまく表現している。


蟲、昆虫を葉奈が散々語ってくれるんだけれど、
生き物の分類である
「門 - 綱 - 目 - 科 - 種」についてもきちんと語られてきて、それが最後の最後、「人類はひとつの種」というワードに結びつく。これがまあ、ミックスルーツに悩む登場人物たちの気持ちと重なり、イヤというほど効いてくるという手法。うますぎる。


感想文も書きやすそうだけれど、
なにより面白かったのでおすすめしたい作品。
これは小学校にも入れたい。


こじらせ系ハーフのミハイル、
最後かっこよかったぞー！すっきり！

[ブクログ · ★★★☆☆]

この悩みについて、科学的に本質を追究するならば。

ミハイルは日露にルーツのある中学生。過去の出来事や兄のことから、できる限り目立たないように心掛けて生きている。ところがミックスルーツの転校生山口アビゲイル葉奈は、初日から虫好きてあることを公言して我が道を行く。ミハイルが目立たぬために所属していた電脳班しかない科学部に、彼女は生物班を復活させたことからミハイルは騒動に巻き込まれていく。

自分は何なのか。ミックスルーツでなくてもきっと誰しも考えたことがあるだろう。人は様々な違いを持つ。しかし生物学的分類でいうならば人は種に分けられない。みなホモ・サピエンスなのだ。

校長の出した問い掛け、科学的な取り組み。物事の本質について考え、その仮説をデータや論理を使って証明する。葉奈が考え出した仮説を検証して発表することが生物班の存続の条件となる。そのために電脳班の皆が少しずつ協力していく。違う人間だからお互いにアイデアを出し合い、できることを協力する。大ピンチからのオチはなかなか拍子抜けだが、校長の態度は好感が持てる。

違うことってなんだろう。同じことってなんだろう。ミハイルは最後にロシア語で叫ぶ。違うから目立たないように生きてきた。でももう小さな違いにはとらわれない。本質を追究することを知ったから。