田中昌子のレビュー一覧

子どもが自分で読んでいろいろなことのやり方を自分で学んでいました。いろいろやりたがるので、この本にあることは実践できるよう、事前に準備しておくと良いかもしれません。

大人には理解しにくい子どもの行動を、モンテッソーリ教育の観点から解説＆解決してくれる本。これからの子育てが楽しみになる。

マンガでモンテッソーリ教育の概要についてまとめてある本。モンテッソーリに興味がある初心者にお勧め。ベースとなる考え方を学べるので、今後の子育ての指針になると思う。マンガといえど、丁寧な解説やポイントが記載されていて、わかりやすかった。
田中昌子先生の講演会で購入したので、とても良い記念にもなった。

小さなお子さんがいる家庭はぜひ一読してみて。

世界中で一番長く続いている戦争とは何か？

それは大人と子どもの戦いです。

お互いに愛し合っているはずなのに大人はいらだち叱りおさえつけ
子どもは泣き叫び不機嫌になり反抗します。

モンテッソーリ教育とは…
子どもたちから学び、良き援助者になることで...続きを読むす。

子供になんでもゆっくり時間をかけてさせること、やり方を教えること。忍耐がいるけど。学んだら後が楽。子育てって、大変だけど。あっという間なんだそうな。楽しもう。

モンテッソーリ教育という名前しか知らない状態で読んだ。マンガで、というタイトルだが、中身は文書の方が多い印象。
敏感期、子供の主体性を助ける援助者である、ということがわかりやすく記載されていた。

モンテッソーリの教育については何冊か読んでいるが、文字だけではない環境で一度学んだほうが良さそうだ。
教育理念については素晴らしい。ただ、実際には環境を整えて子供を待つ親の心の余裕、子供が自発的に選択していくような仕掛け作りができる親の心の余裕が必要だと感じた。

モンテッソーリ教育に興味があり、他にも数冊読んでいるのですが、こちらの本は質問、回答という形式で書かれていたのでとても読みやすかったです。

子どもが内なる欲望から自ら自由に選択すること、こどもをよく観察して発達段階に合った援助をすること、大人がモデルとして提示していくことなどが実例と共に紹介されて...続きを読むいるのですぐに試してみたくなりました。


以下読書メモ

やめてほしいことを言葉で言うのではなく、どうしたらいのかを実際にやってみせる「提示」をするようにする

ダメと言う前に大人ができることはあるだろうか？

敏感期　　秩序感

一部分だけ手伝うことで親子の共同作業にする
やった！できた！という体験を通して自己肯定感が高まれば今度はようやく他に目が向き、相手の立場に立って考え、みんなの行動に合わせ、ルールに従おうとするようになる

必要なものをセットしておく
静粛練習　静けさを楽しめるように

賞罰で子どもを動かすことはよいことではない。
大人が「失敗してはいけない」「トイレにいかせなければ」と思うことがもっともよくない。「排泄することはよいこと」「もらすことはあたりまえ」場所はどこであれ出たこと自体が素晴らしい、
濡れて気持ち悪いね、かえたら気持ちがいいね
大げさに喜んでしまうと、子どもは次にまた喜ばそうとして緊張し、失敗しやすくなってしまいます
子どもの良いところを30個書き出す

「子どもが自由に選んでする」
繰り返すうちに、ある時一心不乱に取り組むようになる。その時は何があっても見守る。口出しはもちろん、ほめるのもいけない。集中を邪魔してしまいます。
大人がやらせたいことではなく、子どもが何をやりたいかをよく観察して準備する

「できたね」と認め、共感するだけで十分
「精神的な魂の静けさを贈る」微笑んで認めてあげるだけで十分
大げさに褒めると、ほめられることが目的になってしまう。
どうしても言葉に出したいときは、「お皿を丁寧に洗ったね」「こぼさないで運んだね」などと事実のみを言い、子どもを評価はしません
子ども自身が判断すればいいことで、本人がいちばんよくわかっている。そうして育つのが本当の意味での「自己肯定感」

具体から半抽象、完全抽象
長い針の先にシールや付箋
食事を練習の場にしない
自由選択、繰り返し、集中、達成感

モンテッソーリ の簡単な導入本から興味を持って
初めて読んだ相良先生の本。

生理学に基づいた、全世界、誰にでも共通する発達過程に基づいて
その成長を手助けするモンテッソーリ教育の考え方に
より一層理解が深まりました。

「人格の形成」
全ての基盤は本当にここだと思う。

脳科学の側面から見た考察も...続きを読む説得力がありました。

モンテッソーリ教育について
もっともっと深く知りたい、と思えたので
もう何冊か読んでみようと思います。

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・子どもが主体であり、その主体性から学ぶ大人であれ。
・子どもは正しい動きを見るのも好き。見せてあげることも大事。
・じっくり観察。考えを理解する。

せがれが３歳の時点で書店で知り、
もっと早くに出会いたかった。

僕自身より、嫁に読ませたくてマンガ仕立てのこの本を買いました、

今さら感があり、ショックが大きい内容でした、

これから出産する方向け、かなぁ

わかりやすい絵と説明で、とてもよかった。
ただ、2歳2ヶ月の娘には少し早い感じだったので、3歳くらいになったらもう一度一緒に読みたい。

ざっと流し読み。自身の子育てを振り返ってみると、もう少しを音楽を聞かせてあげる機会を増やしていこうと思えました。

本書を読む前は「モンテッソーリ教育」のことを「頭のいい子を育てる方法なんだろう。」と思っていた。
しかし、本書ではモンテッソーリ教育は「子どもの姿を観察して、その子の成長に合わせて行なっていくもの」であり、大人が一見困った問題行動と捉えるものも、その子にとって成長に必要な「お仕事」であると書かれてい...続きを読むた。
育児書には「○ヶ月になったら〜ができる」など書いてあるが、モンテッソーリの考えが少しでもあれば、育児書の記載から自分の子どもがズレていても焦ったりしなくなるんだろう。

この本では、月齢ごとの質問に答える形でモンテッソーリの考えが記載されている。今回初めてモンテッソーリ教育について触れたため、今後もっと詳しく説明されている本も読みたくなった。

モンテッソーリ教育は、ずば抜けた才能のある人をつくあげるものだと思われているが、そうではない。子どもが自分で学び育っていく流れを、大人の野暮な手出しで邪魔せずに、子どもが伸び伸びとやりたいようにする環境を作りあげることが本質である

マリア・モンテッソーリが医学博士で、哲学・生理学・精神医学も学んでおり、モンテッソーリ教育が科学的な視点から作られた事を初めて知った。
子供が主体、親の役目は見守ること。

・全ての生物に敏感期（特定の事柄への感性が特に敏感になる時期）があり、幼児が突然不機嫌になるのはそれが阻害されるから。幼児の行...続きを読む動には理由がある。自然の法則に沿った成長を大人が阻止してはいけない。

・興味のあることを集中して行い、自分で終了した後は、満足して良い子に変わる。→ここまで来たらおしまい、を自分で決めさせる

・教える時は提示（一連の動作をゆっくり、はっきり、最後までしてみせる）する。幼児は言葉と動作を同時に理解できないので、動作中は話さない。

・選択肢を用意して子供に選ばせ、集中していることは気が済むまで止めない。

・子供が主体。大人の役目は観察して環境を整えること、ゆっくりやり方を見せること。

・自分も相手も気持ち良く。

・癇癪、乱暴、無気力などの子供の逸脱は大人への抵抗。

モンテッソーリで解決！子育ての悩みに今すぐ役立つＱ&A

こちらの本は、子育て相談モンテッソーリで考えように寄せられたたくさんのお母さんの質問に答えた本です。

私が1番印象に残ったのは、子供に伝わらないのは当たり前❗️

子供は、抽象的で具体的な方法が分からない。
「ちゃんとしなさい！」と言われて...続きを読むも、子供はどうしたら「ちゃんと」になるのかが分からない。

「こぼさないで」ではなく、どうしたらこぼさないですむのか、具体的な方法を教えてあげる。
ここで注意は、「こうやって、こうしてね。分かった？」と話しかけながらやらないこと。

話しながらだと、聴覚を働かせなければならないからである。小さい子には、視覚も聴覚も同時に使うのはまだ難しい。

やり方を提供すれば伝わるということ。

なるほどと思った。
確かに、大人は抽象的な注意をしがち。
もっと具体的にどうすればいいのか提供しなければ、子供は分からない。

私も、息子達に、具体的に提供していこうと思う。