高田裕美のレビュー一覧
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これは気づきの多い本。素晴らしい。
真の意味でユニバーサルデザインを目指した「UDデジタル教科書体」フォントの開発物語。
文字が揺らいだり捻れたりして見えてしまうディスレクシア（発達性読み書き障害）の方が結構な割合でいるそうで、そういった方には既存のゴシック体や明朝体の視認が難しく、例えば「4」と「6」は見分けづらいとのこと。
冒頭で示されるこの事実に早くもハッとさせられる。
この本そのものがUDデジタル教科書体で書かれていて、率直に文字が読みやすいと感じた。
文字の読みやすさを感じた理由が示されていて、ただ大きくすればいいとか均一にすればいいということではなくて、太さ、止めや払い、手書き -
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中心は著者の高田さんがフォント制作の世界に出会うところから、社会人人生をかけてUDデジタル教科書体を世に出すまでのお話。
UDはユニバーサルデザインの略。高齢者や障害のある方だけでなく、その他の方々含めた全員にとって使いやすいデザインを指し、バリアフリーとは明確に異なるということ今まであまり意識していなかったのではっとしました。
UDデジタル教科書誕生までの、奇跡のような人と人の出会い、そしてなによりその出会いを引き寄せた髙田さんの熱い思いには読んでいて心動かされました。
フォントはこれまでなんとなく選んでいましたが、細部まで様々な意図をもってデザインされていることを知って「すごい！面白い -
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著者がフォントデザイナーになるところからUDデジタル教科書体を開発しWindows OSに標準搭載されるまでの軌跡が描かれている。
自分の勤める会社ではしょっちゅう流行りの書体が変わり、なんなんだろうくらいしか思っていなかったが、本書を一気読みしてすっかりフォントデザインに興味を持ち、あらゆる文字を読むことが更に楽しくなった。
教育現場の文字に関することは特に目から鱗のことばかりだった。
ゴシック体と教科書体の違い（学校で習う画数）や、つきだしやうろこ、ハネの尖った部分がストレスになる子が居たり、色んな見え方をしてしまう子がいること。
そして特別支援学校では教科書の字がその子たちのために -
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ディスレクシア、弱視など読み書きに困難さを抱えている人に向け、誰にでも読めるフォントの開発に文字デザイナーが奮闘する自伝。まず困り事がある子が35人中2から3人いる計算となること。文字のデザインにより運筆の分かりにくさや尖った部分がストレスになる子が居ることに驚愕した。UDデジタル教科書体は筆者が中心となりさまざまな支援学校や教育関係者の方々が関わり、検証し、紆余曲折を経た後2016年に世に生み出された(筆者があまりにも停滞してしまったUDデジタル教科書体フォント開発に剛を煮やして会社を辞める決断をしたのと同時期のように書かれている)。
あまりにも急展開。大きく、障害者差別解消法の施行が後押し -
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ネタバレ◾️ページ数 p237
◾️あらすじ
＊ディスクレシア
文字を素早く正しく読むのが困難な障害
＊ロビーション
ぼやけたり一部が欠けて見えたりする障害
書体デザイナーが教科書の読めない子ども達のために教科書体の開発をする物語。
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これからお話するのは、UDデジタル教科書体が誕生し、社会に広がっていくまでの軌跡の物語です。
「うちの教室にディスクレシアの小学生の男の子がいるんです。この子は上手く読めなくて「どうせおれには無理だから」っていつも途中で読むのを諦めていたんです。
ある時UDデジタル教科書体のことを知って教材のフォントを変えてみたんです。そしたら教材を見た瞬間その子が -
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ただ、フォントを変えるだけで
教科書が読めなかった子が読めるようになる
その事実はまだまだ認知されていない。
5年ほど前、NPO法人EDGEの藤堂栄子さんの講演会で、ディスレクシアについて学んだことがある。
ディスレクシアの人達はフォントや背景の色などによって読めなかった文書が読めるようになる。
教育現場で早く認知されれば、学習障害だと思われてしまっている子ども達の未来が変わる…と思った。
今、ワープロで文書作成していたころには想像できないほど多くのフォントが使えるようになり、ICT教育も加速度的に進んだ。ようやくUDデジタル教科書体も一般的になってきたように思う。
この本は、フォントデ