藤崎達宏のレビュー一覧

モンテッソーリ教育で子どもの本当の力を引き出す！

藤井聡太棋士が幼少期に受けていたことで注目を浴びている〈モンテッソーリ教育〉。発達の4段階や子どもの敏感期について正しく理解しておけば、大らかな気持ちで子どもと向き合えると感じた。子どもの自主性を重んじ、本当の力を引き出す具体的なプロセスが分かり、子育て世代には是非読んでほしい一冊である。

モンテッソーリ教育で子どもの本当の力を引き出す！

モンテッソーリ教育は、子供が自分の力で自分を育てる自己教育力を信じ、援助することにより自立と自律を促す教育
親が子供の成長を予習してある敏感期がくると
そうした行動をとるということを知ってるかどうかにかかってる
そような行動をとるのかどんな環境を用意すればいいのかおしえてくれる

特別な教育放と思ってたが
以外とどんな家庭でも特別な教材がなくても
取り組める

好きなことを見つけて集中することは何か考える
のめり込んだ他邪魔しない

子供もーのペースに合わせる

子供を観察してみる


子供の何気ないしぐさや態度や言葉も
親として注意して聞いて
どんな気持ちなのか汲み取れるようにしたい

モンテッソーリ教育で子どもの本当の力を引き出す！

最初から最後まで読みやすい文章で、余計な著者の主観やウェットな親子観が混入しないのでストレスフリーで読み切ることができた。
モンテッソーリ教育の入門書という位置付けの本であると思う。
第一人者であるという相良敦子氏の本よりこちらの方が肌に合った。

また、巻頭にあるカラーページでの敏感期の表がとても分かりやすい。我が子がいまどの期にいるのか、目安が一目瞭然だった。

モンテッソーリ教育で子どもの本当の力を引き出す！

「子育ての予習」という考え方がとてもよかった。具体的な対応もわかりやすく、読んでいてワクワクした。自己肯定感の表現もよかった。

モンテッソーリ教育で子どもの本当の力を引き出す！

とても読みやすかったです。これからも成長過程の節目節目に読み返したいと思います。振り返ると、長男に対しては先回りして代行するNG行動が多かったように思います。反省。あと2年で補正が効くのだろうか、と読みながら少し心配にもなりましたが、私ばかり焦っても仕方のないことなので（他所はよそ、うちはうち）、これからは彼らを少し後ろから見守り、観察する姿勢を意識してみようと思います。

モンテッソーリ教育で子どもの本当の力を引き出す！

予習という考え方がよい。こういうものだとわかっていれば、子どものあれこれに対応できる。良かれと思って教えることが、子供の可能性を摘むことにならないよう、親は進んで学ばねばならない。育児に関して、いかに知識がないまま大人になっているかよくわかる。学校でもっと教わることができればいいのに。
まず、子どものためにどう環境を整えるか、遊びたい＝仕事についてもだが、「大人」という環境も。知らず知らずに模倣される、言葉、行動。責任を持って見直さなければ。

モンテッソーリ教育で子どもの本当の力を引き出す！

モンテッソーリ教育とたびたび聞くけどやんぞやってことで手に取った本。1時間ちょいで一気読み。モンテッソーリ教育スクールにいれるいれない関わらず勉強になることが多かった。

子どもの才能を伸ばすモンテッソーリ教具１００

モンテッソーリの教育の基礎と身近なもので作ることができる教具について書かれた本。
6ヶ月のものなど一歳未満は少ないが、一歳以降くらいは年齢に応じた教育のポイントと教具の作り方がセットになっており、特に役立ちそう。

０～３歳までの実践版 モンテッソーリ教育で才能をぐんぐん伸ばす！ 写真とイラストでよくわかる！

子どもには敏感期という考え方を知ることができてよかった。
そして秩序に敏感ということ。
リズムをつくり、なるべく崩さないようにすることが大事。
そして声かけも大事だし、毎日きっちりやろうとせず、今日はいいやっていう柔軟な対応も必要。
モンテッソーリってどっか行かないとできない教育って思ってたけど、案外家でも実践できるんだなって思った！

０～３歳までの実践版 モンテッソーリ教育で才能をぐんぐん伸ばす！ 写真とイラストでよくわかる！

モンテッソーリ教育の本質は「自分ひとりでできるように手伝う」こと。
子供がひとりでできるように先回りしたり、良かれと思ってやることはかえって成長を阻害する可能性があると知れた。
親がすべきことは物理的にできる、環境を整えてあげること。

また、叱るときはしっかり、その場で、短く叱ることが大事。叱った後はすぐ元の親に戻ること。

子どもの才能を伸ばすモンテッソーリ教具１００

妊娠中に読みました。

敏感期など参考になりました。
先取りでいろいろと経験させるのではなく、今その子にあった教具を用意できるようにしたいなと思いました。

０～３歳までの実践版 モンテッソーリ教育で才能をぐんぐん伸ばす！ 写真とイラストでよくわかる！

子育て本で内容を一部取り上げられていたため、ざっくりした内容は理解していたが、モンテッソーリ教育の本を手に取るのは初めてだった。0歳児から活かせそうな本を選んだが、考え方や向き合い方から触れており、実践方法も家で出来そうなものが多くて良かった。子どもの敏感期を親が理解して必要に応じてサポートしていくことで、親子の信頼関係が築け、好循環に繋がっていくことがよくわかった。ただ、常にこれができるかというと余裕がないと難しいだろうが、知っていれば子どもの行動に寄り添いやすくなるので、実践してみたい。

０～３歳までの実践版 モンテッソーリ教育で才能をぐんぐん伸ばす！ 写真とイラストでよくわかる！

モンテッソーリ教育とは何なのかという基本的なことと、実践する方法がまとめられています。
モンテッソーリ教育のことを何も知らない状態でも、まず基本を知り、具体的なやり方を知ることができました。
ここに書かれている全てを実践することは難しくても、少しずつ取り入れていきたいと思います。

０～３歳までの実践版 モンテッソーリ教育で才能をぐんぐん伸ばす！ 写真とイラストでよくわかる！

モンテッソーリ教育の本質は「一人でできるように手伝う」こと。0〜3歳の発達段階ごとに適切な環境を整える「適時教育」の考え方を解説。敏感期（運動・秩序・言語）を知ることで叱る回数が激減し、イヤイヤ期の3パターン（自分でやりたい・秩序の乱れ・境界線テスト）を構造的に理解できる。育児という壮大なプロジェクトに対して体系的な知識を持つ重要性を再認識した一冊。

０～３歳までの実践版 モンテッソーリ教育で才能をぐんぐん伸ばす！ 写真とイラストでよくわかる！

気になっていたモンテッソーリ教育が実践的に書かれていて、とても勉強になった。子どもに対してできることが◯◯期に合わせて書かれている。とくに敏感期については、たくさん「させてあげる」ことを親が見守るというサポート役に徹することが大事だと学んだ。都度見直したいと思う一冊。

０～３歳までの実践版 モンテッソーリ教育で才能をぐんぐん伸ばす！ 写真とイラストでよくわかる！

妊娠中に読んだ本。SNSでやたら見かけるモンテッソーリという言葉の表す考え方を詳しく知りたくて読んでみたら、私にはとても共感できる内容だった。絶対的に正しいとは言えないが、実際に子育てをしてみて、モンテッソーリさんの言うように子どもは大人があれこれ手を出さなくとも自ら成長する力が備わっているというのは確かにそうだなと感じる。小さい頃の色々な行動にも全て意味があって、大人はむやみにそれを止めてはいけないなど、気付かされることが色々あった。全てこの通りにやることは難しかったが、頭の隅にインプットしておくことで育児中役に立った場面が多々あったので、出産前に読んでおいて良かった一冊。

３～６歳までの実践版 モンテッソーリ教育で自信とやる気を伸ばす！

叱ることが増えて、読んでみた。
気づきもあったし、また敏感期に取り入れたい内容もあって、読んで良かった。

子どもの才能を伸ばすモンテッソーリ教具１００

手作りでこんなおもちゃも作れるんだ、と参考になった。子どもにとってそのおもちゃを使うのが早すぎても遅すぎてもだめで、適時教育が大事ということがわかった。

０～３歳までの実践版 モンテッソーリ教育で才能をぐんぐん伸ばす！ 写真とイラストでよくわかる！

こどもが自分の力でできるよう、大人は「環境を整える」などのお手伝いをするのがモンテッソーリ教育。0〜3歳ごろの子供の発達について理解が深まった。文章も読みやすく、心構えや手作り教材などマネできる部分は積極的に取り入れていこうと思う。

【1歳】
理解して見守り、それを心ゆくまでやらせてあげられる方法はないか考える
秩序の敏感期。[いつもと同じ]が安心する。
1〜3歳は自分の足で歩かせることが最優先。ベビーカーでテーマパークを巡るよりも公園などで歩かせる方が断然良い。
何かを教える時は①スローで黙って見せる②見本が終わるまで待たせる③できない時は①②を繰り返す
まだ言葉を話せなくてもひたすらインプット！実物を見せて言葉を聞かせる。

０～３歳までの実践版 モンテッソーリ教育で才能をぐんぐん伸ばす！ 写真とイラストでよくわかる！

【自分メモ】

⭐️0〜1歳
映像で焼き付けるように吸収するので、位置や順番、方法が違うだけで赤ちゃんは許せないくらいの不快感を覚える
秩序の敏感期は生まれてすぐから2歳ピーク、3歳まで続く
引っ越し模様替えは要注意！

✩︎赤ちゃんをお迎えする4つのコーナー場所決め
・授乳コーナー
・おむつ交換コーナー
　　赤ちゃんお尻あげたりしてくれるようになる
・運動するコーナー
・寝るコーナー

トッポンチーノお布団ごと授乳とか抱っこすると泣きにくい
棚に絵本とか遊ぶ道具とか2個は置いといて、自分で選ばせる

はいはいつかまり立ち時期は、トラッカーがおすすめ、ボールがコロコロ上から下に落ちるやつ

誤飲、水回り、窓際、ベランダのリスクに注意する！

初めての出会いは実物から！食材、動物等
五感をフルに使わせるインプット
アウトプットは求めない、1歳過ぎたあたりからはOK

⭐️1〜2歳
運動の敏感期
興味集中して同じこと繰り返す
大人は邪魔をしない、いたずらなようなことは成長の練習怒ってはいけない
落としたい、入れたい、ひねりたい、つまむとかを理解してそのための遊ぶ道具を用意する。棚に置いて選ばせる。できるようになったのは入れ替える
使い方はやってみせる利き手側に座る
見せる時は見せるだけ話す時は話すだけ2つの動作一緒にやらないこと
理解して見守り心ゆくまでさせてあげる
先回りしてやってしまわない

最大のテーマは、歩く、道具を強く握り使いこなす、言語を操る
たくさん歩かせることが体幹を鍛えて頭良くなる？
→体感良くなると長く座れるようになるから
ベビーカーばかりだけではダメ
脳の成長遅くなる
歩いて自分で選択させる
まとめると、
歩く→体感強→手足自由に使える→脳活性化

1歳半までには机と椅子を壁に向けて設置集中

⭐️2〜3歳
イヤイヤ期
・自分でやりたかった
・秩序みだれた
・イヤイヤからくる泣きうまく言葉にできないことにイライラ
代わりに表現してあげることが大事
選択肢を与える

集団への旅立ち
・母子分離　離れる時は声掛け
・トイレトレーニング　1日1回
　歩けるようになって、排泄間隔30〜1時間以上
　まずはトイレでおむつ替える習慣から
　おむつにするかパンツか選ばせる
・靴衣服の着脱
・ボタンファスナー
・お弁当自分で食べる

日常生活の練習を全ての家事に子供を引き入れる
お手伝い、見せてあげるのも効果的
毎日続けられる作業をお仕事として任せる

鼻水を自分で拭けるようになる
鏡で鼻水垂れてることに気づかせる
大人がふき方を楽しそうに見せてあげる
鏡で綺麗になったことを確認

叱る時は短くその場で