考えがまとまる、伝わる、説得力がアップする！ 「ビジネスマンの国語力」が身につく本（大和出版）

福嶋隆史

わずか「3つの力」をマスターするだけでOK！ ●言いかえる力……一見バラバラに見えるもののなかに「抽象・具体の関係」を見つけ出し、整理する力 ●くらべる力……一見バラバラに見えるもののなかに「対比関係」を見つけ出し、整理する力 ●たどる力……一見バラバラに見えるもののなかに「因果関係」を見つけ出し、整理する力 もう、難しい理論も、小手先のテクニックもいらない！ ◎序章 「大人の国語力」を身につければ、あなたの毎日は驚くほど変わる！ ◎第1章 「国語力＝論理的思考力」を飛躍的に高める、このシンプルな方法 ◎第2章 論理的思考力の決め手！ 「言いかえる力」はこう身につけよう1 ◎第3章 論理的思考力の決め手！ 「言いかえる力」はこう身につけよう2 ◎第4章 あなたの主張が際立つ！ 「くらべる力」はこう身につけよう ◎第5章 説得力がグンとアップ！ 「たどる力」はこう身につけよう ◎終章 論理的思考力を最大限に高めるために心得ておくべきこと

• カテゴリ: ビジネス・実用
• ジャンル: ビジネス・経済 / ビジネス教養
• 出版社: PHP研究所
• 掲載誌・レーベル: 大和出版
• タイトル: 考えがまとまる、伝わる、説得力がアップする！ 「ビジネスマンの国語力」が身につく本（大和出版）
• タイトルID: 439148
• ページ数: 240ページ
• 電子版発売日: 2017年05月05日
• コンテンツ形式: EPUB
• サイズ(目安): 3MB

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松永さん推薦図書

「伝える/聞く」をテクニックとしてではなく、スキルとして学ぶことができる本でした。

「構造化」という概念自体は広く出回っていますが、それは文書に考えを落とし込むためのテクニックではなく、コミュニケーションプロトコルに必要なスキルではないでしょうか。

構造化は手段であって、あくまでも目的は伝達と理解です。その二項は普遍的に存在している為に軽視されがちですが、基本に立ち返り、再確認をすることで自身のコミュニケーションが如何に崩れているかを見つめ直すことができました。

今後アサインが決まり、コンサルタントとしてのコミュニケーションプロトコルが確立された場で、伝達力と理解力は揺るがない武器になります。

興味がある方は是非読んでみてください。

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ビジネスの現場において、相手にわかりやすく伝える「国語力」について、「言い換える力」、「比べる力」、「たどる力」を基本的なキーワードとして、説明している本。
具体例などをもとにわかりやすく書かれているが、言われてみればなるほどと思わせられる部分が多く、非常に勉強になった。
今後国語力を磨き、仕事以外の日常会話などにおいても役立てていきたいと思わせられる良書。

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他都県からの通塾生も多くキャンセル待ちが続出しているという「ふくしま国語塾」を主催されている福島隆史先生の本！

２年前に、小中学生向け「本当の国語力が身につく問題集」を、小５の息子のために購入し、あまりのわかりやすさに感動！

大人でもこういう力って鍛えたほうがいいよな～、なんて思っていたら、、あれから出たのですね！

論理的思考を鍛えるべく、①言いかえる力、②比べる力、③たどる力、を数学の公式のように型として叩き込む。

子供が自分の気持ちを表現できるように、こういうところをしっかり学校で鍛えて欲しいと願うのは勿論、

大人にも、人（子供）とイメージをしっかり「共有」するために、こういう技術をしっかり鍛えておくのは大切だと思う。

ビジネスマンのみならず、すべての人に！

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己の力を蓄えるには他人のまねも良いんだよ
真似て真似て型を支配すればそれが自分の新しい型になるんだから。。。

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国語力とは？国語力を高めるには？
国語は、論理的思考力である。論理的思考力は、ものごとを単純化するためにある。つまり、論理的思考力は、バラバラのことばや文を関係づけて、整理するための力である。
論理的思考力を高めるには、①言い換える力②比べる力③たどる力の3つの力が必要である。
①言い換える力とは、抽象と、具体の関係を見つけだし、整理する力である。
②比べる力とは、対比関係を見つけだし、整理する力である。
③たどる力とは、因果関係を見つけだし、整理する力である。

ツイッターで、フォローをしていて、興味があり、購入した本。
文章の型の大切さを実感。スッと頭に入る感覚。

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「型」に従ったトレーニングが大切。「型破り」ができるのはそうとう先。

インプットだけでなくアウトプットももっと重視しようと思った。

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この本にはあっと驚くことは書いていないのかもしれない。ただ実践してみることでためになることは書いてある。こんなの当然だろうと下に見ずに実践してみようと思う。守破離。まずは型を守る。

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■タイトル：
「ビジネスマンの国語力」が身につく本

■手に取った理由（１～2行）：
これも上司のおすすめ本リストにあったため。中でもイチ押しと渋谷さんは語る。

■感想：
「ビジネスマンの」と謳っているが、あらゆる人にとってタメになる内容。

■一番の学び：
因果関係を説明する際には、「急行列車」ではなく「各駅停車」を意識する。8割の人が納得できるように駅を並べて、ジャンプせず因果関係をたどる力が必要。

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100字要約
国語力とは「論理的思考力」である。論理的思考力は３つの力、例えば言いかえる力（抽象化・具体化）、くらべる力（対比）、たどる力（因果）である。先ずはこの３つの力の型を守り続け、体得する必要がある。

== memo ==
「国語力」＝「論理的思考力」
論理的思考力は3つの力である。
1. 言いかえる力
　「抽象・具体の関係」を見つけ出し、整理する力
2. くらべる力
　「対比関係」を見つけ出し、整理する力
3. たどる力
　「因果関係」を見つけ出し、整理する力

「芸術」は真似できないのです。
しかし、「技術」は、真似できます。
技術とは、形ある方法ーつまり「型」のことです。

「要約力」とは「名詞化力」のことである。

長い文章を短くする（抽象化）　例：つまり
短い文章を長くする（具体化）　例：たとえば
→ AつまりB、BたとえばA

聞くより話す、読むより書く。
テクニックよりスキル。
「型を破る」より「型を守る」

説得力：整理して「発信」する力
理解力：整理して「受信」する力

聞く　　読む　　論理的思考力　　書く　話す　文法
天体の配置図をイメージ

寓話や諺、慣用句
北風と太陽、うさぎとかめ、腐っても鯛、さるも木から落ちる

対義語20
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安全⇄危険、全体⇄部分、受動⇄能動、集団⇄個人、感情⇄理性、直接⇄間接、独創⇄模倣、原因⇄結果、多様⇄一様、原則⇄例外、精神⇄肉体、主観⇄客観、絶対⇄相対、分散⇄集中、目的⇄手段、義務⇄権利、一般⇄特殊、楽観⇄悲観、公的⇄私的、広義⇄狭義

対比の観点
存在、変化、量的、空間、時間、道徳

AだからB、BなぜならA
例）真冬は寒い。だから、真冬のデパートでは、暖房の設定温度をもっと下げるべきだ。

真冬は寒い
⇄多くの人は厚着をしている
⇄多くの人は暖房を不快に感じる
真冬のデパートでは、暖房の設定温度をもっと下げるべきだ。

ジャンプ（論理の飛躍）の幅をコントロールする力

「書き」によってこそ「読み」の力もつく
話せば話すほど、書けば書くほど湧き上がってくるものがあります。
それは自分の「無知」への気づきです。
「痛感」

論理的思考力とは、バラバラの言葉や文を関係づけ、整理する力

「AがBになった」とあれば、それは「変化」という語でまとめられる。
「まずA、次にB、そしてC」とあれば、それは「順序」という語でまとめられる。このように「ひとことで名詞化する」ことが「抽象化（言い換え）」の重要な技法だ。

大切なのは、常に「幹」を「意識する」ことです。

ただ単に「理解しただけ」「分かっただけ」です。
「体得した」「身につけた」ということにはなりません。
「守・破・離」

[ブクログ · ★★★★☆]

枝葉のテクニック（型）を通して、なぜその型が重要なのかという幹（本質）にまで落とし込んでいる本。

論理の初歩の初歩に関することだけれど、それをきちんと言葉で説明し、物事を理解・分析・伝達するために重要なことがわかりやすく解説されている。

論理が苦手、でも、うまく話したい、という人にはもちろん、講師や先輩の立場で他人に指導するときにどのように説明するのがよいのか、という観点でも参考になる本。