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英語力は会話力にあらず。文法無視で、「ペラペラ」しゃべる癖がついてしまうと、そこで学習が頭打ちになる。何ごとも、基本をおろそかにした我流では伸びない。本書は、日本が誇る英語達人も実践し、効果が実証されている学習法を、実例を交えて紹介するものである。ハイレベルな英語力がなければ、英語での交渉や口頭発表、さらには通訳・翻訳など望むべくもない。達人レベルを志す方々よ、いざ、当塾の門を叩かれよ。
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Posted by ブクログ
今あるもので、英語力はつけられるんだなと思った。 昔からの自分なりの勉強方法ってダメなのかな?って思ってたけど、勇気づけられた!
英語はどのように学ぶべきか、そして一つの語学を習得することがどれだけ大変かを説いている。基本努力の姿勢は賛同。母国語の大切さも説いている。
出版は少し昔であるが、現在の英語学習にも通ずる確かな提言があると思う。 この本の核となるのは、英語が身につかない焦燥感をぐっとこらえて腰を据えて勉強し続けることだろう。 そのために著者は素読や辞書読みなど、今考えればなかなかにきついようなかつてのやり方に光を当てている。 ゆえに、この本は英語を始めた...続きを読むばかりの初学者や学生ではなく、ちゃんと英文にディテールを出さなければいけない大学院生や外資系ビジネスマンに適していると感じた。 英語達人塾という題名はこの本のヤバさを端的に表している。 初めての人は、関正生「英文法大全」や 竹岡広信「ドラゴンイングリッシュ」がおすすめだ。 しかし、その根底の理論は初学者であれど聞いておくべきところがある。それは、安易な英語学習に走らないということだ。 この本の理論的な部分で繰り返しているテーゼはこれである。 巷では【英語脳を育もう】、【文法は要らないからとにかく喋ろう】、【3か月で完璧にする】などの謳い文句に溢れている。けれどもそれは大きな罠があると作者は常に諭してくれる。ちゃんとした登山道を教えてくれる。その点でこの主張はなかなか優れているのだ。
東京大学大学院教授である著者の、英語勉強法の解説書。英語を達人レベルに高めるための心構え、考え方、具体的に取り組む課題などが細かく書かれてます。 「英語が外国語である以上、日々のたゆまぬ反復練習なくして習得はありえない」「日本人にとっての英語はピアノやバレエのように何年も基礎的な訓練を積んではじめて...続きを読む習得できる技術」等々、英語学習のモチベーションキープの一助になる言葉が多く、勉強がマンネリ化した時に読み返すとやる気をもらえます! ただ具体的課題がハイレベル。高校程度の英文法書の丸暗記、英書を1日平均30ページ読むetc。どちらかといえば英語中上級者向けの本です。
「カマラ・ハリスの英語は素晴らしい」 そう語るのを聞いてもピンとこない。 どんな単語を使い、どんな修辞を使っているのか 味わうためには、「文法を気にせず、ブロークンでもいいから英語をしゃべれ」では立ち行かない。 英語で小説を味わえるようになるために、この本で示すような勉強法にチャレンジしてみよう...続きを読むと思う
2003年に書かれた本なので、古さも少し感じるが、紹介されている勉強方法は普遍的なものだと思う。 音読 素読 文法解析 辞書の活用 暗唱 多読 丸暗記 作文 をコツコツと続けるのが大事。
いわゆる「基礎基本」が大事だということですね。英語習得に近道はない。松本道弘先生も書いておられたが、英語「道」ということなのでしょう。
本気の人向けの英語独習方法。リスニングに関しては、今ではインターネットやiPhoneを活用してもっと学習しやすくなっていると思いました。齋藤先生自身も、ときには「何でこんなに一生懸命英語を勉強しているんだとう」と疑問に思うことがあるという一文が印象に残りました。
「日本人が目指すべき英語のレベル」が,ハッキリと記されている.こういう示し方をしている学習本は珍しい.ある意味,目から鱗.推されている学習法は妥当.例文など,読み応えあり.
この本は上級者向けに書かれたものです。改めて見ると「極めるための」になっています。上級者が極めるために読む本です。 ぼくは,中学生に英語を教えているし,中学生向けの英文法の学習書も書きました。中学英語だけをやっているうちに高校レベル以上の英語を忘れてしまいました。それで,またやり直しです。 ...続きを読むそれで,その初級者向けの同じ著者による これが正しい! 英語学習法 (ちくまプリマー新書 51) [新書] を注文しました。 いずれにしても,安易な学習法ではなく,文法,多読など,こつこつと勉強するやり方を提唱する斎藤 兆史氏に共感しています。 いくつか引用します。 英語の発音をよくするためのもっとも効果的な独習法は英文の音読である。(p16) ぼくは音読はいままであまり重視してきませんでした。重視しなければと思っているところです。 どんなに時代が変わろうが,基礎的なことを何度も何度も繰り返して体のなかに練り込むという学習の基本は変わらない。その学習法の語学版が素読であり,暗唱なのである。(p34) 素読,暗唱に関しても軽視していました。最近,般若心経を覚えました。また,百人一首を覚えています。いま30首覚えました。 読んで覚えるってとても大切なことだと改めて感じています。 本棚に眠っていた,岩田一男著「英語・一日一言」を引っ張り出してきました。百人一首をすべて覚えたらこれに挑戦してみよう。 高度な英語力を身につけょうと思ったら、最低でも伝統的な学校英文法をきちんと勉強しておく必要がある。(p42) ぼくも,これまで英文法を重視してきました。いま文法をおろそかにする人が多くなり,学校教育も文法軽視になってきているので,斎藤 兆史氏にがんばって英文法を重視する流れになって欲しい。 最近の英語教育では、学習者が文法を身につける前から文章の大意を理解する読み方を推奨する傾向にあるが、これは本末転倒もはなはだしい。文法を正確に読み解く訓練をしているうちに、しだいに文法が気にならなくなって文意がさっと頭に入るようになる。これが正しい学習の順序である。 (p49) 多読についてはmixiでも意見交換を行いました。多読は必要ですが,やはり文法を身につける必要があると思います。 英語達人たちは、修業時代のどこかで例外なく大量の英書を読んでいる。逆に言えば、英書の多読は英語の達人になるための必須条件だと言ってもいい。達人レベルを目指さないまでも、英書の多読なくして高度な英語力の養成はあり得ない。(p88) 同感です。一時期アガサクリスティをたくさん読みました。よかったです。「英語・一日一言」のあとは,また挑戦してみたいです。
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