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本物の教養であなたの世界は180度変わる
教養を身につけるというのは、ただの勉強とは違います。学歴があることとも違います。知識や情報を得ることそのものが目的ではありません。
教養を身につけるというのは、一般教養を身につけるとは違います。「一般教養」は時事性が強い、いわば賞味期限があるものなのですが、真の教養とは、もっと普遍的なものです。
では、教養とは何か。何のために身に付けるものなのか。
イェール大学の元助教授で、英語力と教養を同時に学べる学習塾「J PREP 斉藤塾」の代表である著者が、
アメリカのリベラルアーツ教育の現場を知っているからこそ語れる、
「教養とは何か」「教養人とは何か」「教養を身に付けるための方法」を明かします。
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Posted by ブクログ
日本の教育現場ではまだ十分に重視されていない「リベラルアーツ」の本質を分かりやすく伝える一冊です。
著者は元イェール大学助教授という経歴を持ち、アメリカの大学で実際に行われている教養教育を肌で知る立場から、その価値と魅力を語っています。
本書の面白さは、「教養＝幅広い知識」ではなく、「自分で考える力を育む方法」だと明確に示している点です。
アメリカの大学では、哲学、政治学、経済学、科学など幅広い分野を学ぶことが推奨されますが、それは専門性に入る前に、社会や人間について多角的に考える基盤を養うため。
つまり、教養とは「すぐ役に立つ知識」ではなく、将来の変化に対応するための“思考の筋力”だと説かれています。
また、議論やディベートを通じて多様な価値観に触れることの重要性も強調されます。
自分と異なる意見を受け入れつつ論理的に対話する経験は、日本の詰め込み型教育では得にくい学びです。著者は、こうした力こそがグローバル社会で不可欠な武器になると指摘します。
単なる教育論にとどまらず、これからの時代を生きる読者に「何を学び、どう考えるべきか」を問いかけてくれる本です。
教養を「実生活に生きる力」として捉え直したい人にとって、刺激的で実り多い一冊になるでしょう。
Posted by ブクログ
批判的に検討し、「なにが相対的に正しい可能性が高いのか」を判断しながら学ぶ
多様性を尊田しようとしすぎると、なにも決められない、さらに、マイノリティに配慮しすぎて、マジョリティに不利益が生じる
重要なのは、知識そのものではなく、知識をもとに考え、他者と議論し、そして最終的には自分で判断し、行動に結びつけていくこと
民主主義とて、完全な鉄壁なシステムではありませんし、多くの問題を抱えています。しかし、人類の歴史を通じ、民主主義国家同士での戦争はほとんど発生したことがなく、大規模な飢饉も民主的な政治体制では発生したことがありません。多様な価値観を持つ集団が平和的に共存し続けるための、歴史的な知恵を反映した均衡状態ともいえます。
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