菅原晃の一覧

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高校生からわかるマクロ・ミクロ経済学

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中学の教科書から学ぶ　経済学サク分かり

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中高の教科書でわかる経済学　マクロ篇

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中高の教科書でわかる経済学　ミクロ篇

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  高校生からわかるマクロ・ミクロ経済学

  菅原晃

  国家レベルの経済について、要領よく、その要所がつかめる内容でした。いったい、政府がやっている財政政策ってどんな意味があるんだ？　と思うことがしばしばな人は僕自身を含めて多いと思うんですが、その大きな道筋を教えてくれる本です。まず、GDPの説明から始まります。ご存知のように国内総生産と呼ばれるものです...続きを読む。このGDPは国民総所得とイコールであり、総支出（消費・貯蓄・税金）とイコールにもなる。これを、三面等価という。ここを抑えておくと、数式で表した時に数学的に展開できて、その展開された式から「それがどういう意味なのか？」を考え、具体的に導き出すためのフィードバックができることになります。という序盤の辺りは基礎なのでおもしろくはないのですが、次章で、国の財政と企業の財政の違いが解説され始めて、少しずつ気付きが増えていき、おもしろくなると思います。市場を考えたときに、ゲーム理論ででてくる「ゼロサムゲーム」の考え方をあてはめる言説があります。限られたパイをみんなで奪い合うのだ、限られた中でのシェア率を高めるのだ、というように。しかし、市場は拡大し、パイは増大したりもします。市場も、消費分野のクリエイトができて大きくなれます。で、国際貿易もゼロサムゲームではないと著者は解説します。そして、続くリカードの比較優位論によって、貿易に関する得体のしれない不安を取り除いてくれる。貿易の利益は、より得意なものに生産を特化することで、どの国も得られるものだと証明できるんですね、数学的に。ただ、個人的に比較優位論は、生産を特化し貿易していくことの大事さについては分かったのだけれど、ここでは加味されていない「質（おいしいだとか）」についての変数ってけっこう大事なんだけどなあと思いました。また、特化して貿易することで各国が共存共栄できるのはわかりますが、それは世界平和が実現した世界においてであり、現在のコロナ禍のような突発的なよくない事象にさらされると、特化しているがゆえにモノの欠乏などに直面しないとも限りません。あくまで経済学的にはこうなるという理論なので現実には応用が必要なんですが、応用の段階になって道を踏み外してしまったり迷子になったりしがちなのが、経済の難しいところなのではないでしょうか。また、消費税増税の仕組みについても解説があります。貯蓄率が下がっていくと金利が上がる。金利が上がっていくと不況になる。で、どうやら金利を上げないためには財政赤字をゼロにするために税収を上げる。これが消費税増税の目的なんですね。「福祉に使います」だとか言われて増税されてましたが、こういう根本のところから説明して欲しいなと思いますよね。また、増税以外にこの局面をのりきる二つ目の方法は、物価上昇させる、つまりインフレにするということでした。インフレになると国の借金などの実質的な価値が小さくなります。現今の財政では、消費税増税と物価上昇、どちらもおこなわれている。最後の方に書かれていて、そうなのか、と考えさせられたのが、「流動性の罠」という、要するに、国民の大多数がお金を使わないでただ持っている状態によって、経済が上昇していかない、ということについてでした。日本は長らくこの状態に陥っているそうです。そうですよね、僕も経済学の授業で、お金は貯めないで使え、と教わりましたもの……。ただ、経済の難しいところは、さっき書いたように貯蓄率の低下が不況を招きもするので、そのあたりのバランスの大事さですね。バランスをとるために、政府は財政政策をし、日銀は金融政策をする。と、そんなところです。ひととおり読んでみると、初心者には、経済の見方が必ず変わるでしょう。入門書としてこれほどすばらしいものも、他の分野を思い起こしても、思い当たるものはなかなかないです。

  Posted by ブクログ
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  中学の教科書から学ぶ　経済学サク分かり

  菅原晃

  北海道の高校の先生が「経済学の教科書ダイジェスト版」
  
  １．国際収支は出色
  　モノの貿易と金融収支が複式で計上されている仕組みは初めて
  　金融収支は単年度だけではなく、金融資産・負債としてストック計上される
  　為替も貿易ではなく、資本取引で動くと言うこと　→納得！
  ２．国債破綻はない、社会保障制度の...続きを読む破綻は確実　２０２５年問題
  　この整理の仕方は半分納得程度　財政破綻と一体のように思う
  ３．「比較優位」116　経済学最強理論！ 全く同感
  ４．アベノミクスに高い評価(206)
  　ここは全く折り合わない
  　フローの経済はまずまずかも知れないが、それを可能にしているのがストックの負担
  　国債・財政問題にしろ、金融セクターの事業収支・財務問題　ここには触れない

  Posted by ブクログ
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  高校生からわかるマクロ・ミクロ経済学

  菅原晃

  いずれにしても高校生に経済を"実感"させることは難しいのですよね。
  
  なので高校生のころの自分に読ませることができても、いま自分が学んだようには理解できなかったんじゃないかなと思います。
  
  しかし、この本の価値が低いと評価するわけではありません。むしろ★５つ付けちゃうくらい良書だと思います。
  
  タイ...続きを読むトルは読む動機づけになるので、このままでOKだと思いますが、「高校生が読むと良い本」ではなく、「高校生知識レベルの社会人が読むと良い本」なのだと思いました。

  Posted by ブクログ
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  高校生からわかるマクロ・ミクロ経済学

  菅原晃

  タイトル通りで分り易い。
  比較優位論や貿易収支など、今まで若干勘違いして理解していた部分を訂正できたので、個人的にはとても良かった。

  Posted by ブクログ
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  高校生からわかるマクロ・ミクロ経済学

  菅原晃

  高校で政経を取ることもなく、理系に進んだために今まで経済のことに全く知識の無かった自分には、目から鱗な本だった。
  
  特に貿易の収支とその意味について、今まで誤解していたことがわかり勉強になった。
  比較優位論は理解できるものの、実際にそれが成り立つのか納得できていないので、
  他の書籍を当たってみようと...続きを読む思う。
  
  「高校生からわかる」とあるように、平易な説明で基礎から説明してあり読みやすかった。
  引用が多いのが少し独特な印象を受けた本であった。

  Posted by ブクログ

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