町田章の作品一覧
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作品一覧
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ＡＩ時代になぜ英語を学ぶのか
ビジネス・実用
3.81巻1,100円 (税込)【「AIでよくない？」と思っているあなたに】 言語学で考える 「英語を学ぶ」とはどういうことか AIで翻訳も通訳もできるこの時代。英語力は必要だけど、もう勉強する必要なくない？ AIでよくない？ ――そんな疑問が出てくるのは当然だろう。しかし、ことばが持つ機能はコミュニケーションの道具としてだけではない。忘れてならないのは、ことばは思考の道具でもあるということだ。もしそれが、私たちのものの見方や世界の捉え方を形作っているとしたら。 今後AIがいかに発展しようとも決して失われない、英語を、外国語を学ぶ意義とは。本書は「認知言語学」に基づき、言語と思考、言語と文化に焦点を当てながら、ことばの興味深い側面を見ていく。 ●目次 はじめに 第一章「再興バベルの塔」 第二章「ことばは心を映す鏡」 第三章「話すために考える」 第四章「過程を重視する日本語文化」 第五章「情に心を寄せる日本文化」 第六章「自己中心的な日本語文化」 第七章「AI時代だからこそ外国語教育を」 おわりに 本書のトピック → 容疑者は「男」で、被害者は「男性」 →「回らない寿司」における概念基層 →「週休二日」と "five-day workweek" → ウサギ・アヒルの図、恒常仮定の罠 → 風呂上がりのタオル 「拭く」か "dry" か →『雪国』冒頭部の日・英語間の違い etc.
ユーザーレビュー
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Posted by ブクログ
ネタバレかなり期待通りで良かった
ここからは自分のためのメモ
AIを使っても心には響かない 言語の奥深さ aiには背景描写まではわからない 勉強は徒歩登山AIはロープウェイ登山
草原に牛がいる時 英語なら牛が1匹なのか複数いるのかに注目、日本語は牛という動物に注目
(牛が"いる"物ならある) フランス語なら文法的性(男性名詞、女性名詞)に注目
可視的文化と不可視的文化(翻訳を通すと理解できなくなってしまう文化側面)
男の子の赤ちゃん(男の子という性質を持った赤ちゃん)、a baby boy(赤ちゃんという性質を持った男の子)→話すためのものの捉え方
日本語は過程、英語は結果
友情物と非常物、抱くと抱える
学校の英語教育に対して使えるかどうかは問われていない→古典や音楽だって使えるかどうかは問わない
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Posted by ブクログ
ネタバレ非常に気になるテーマであり、興味深い内容だった。英語文化と日本文化の違いも言語から読み取れるのは面白い。
第六章では「とにかく明るい安村」がイギリスでブレイクしたネタにも触れ、イギリス人の観客が「パンツ！」という理由もよくわかった。
以下、印象に残った内容
・言語学習を通して理解が可能な「不可視的文化」
・日本語は事態内視点、英語は事態外視点の傾向
・ことばはコミュニケーションの道具と同時に思考の道具
・言語を英語に統一してしまえばコミュニケーションは取りやすくなるが、思考の「多様性」は失われてしまう
という訳で、これからも英語は勉強しなくてはいけないようです！ -
Posted by ブクログ
日本語と英語の違いは、ただの言葉の違いだけでなく、歴史や文化も大きく影響している。
例えば、島国である日本では個人よりも集団で動くことが美徳とされたため、他者を慮ることに長けている。したがって、主語を省略しても通じることが多い。「安心してください、履いてますよ」がその例だ。
しかし、英語を第一言語とする国では多様性が当たり前である。だから自分が、私は、と自分を主張しないといけない。例にあったWe don’t call 911.も、直訳すると「私たちは警察を呼びません」一見、「だから何？」で終わってしまう文章だ。
だが、アメリカの広大な領土から警察を呼んでもすぐに来ない、だから自分の身は守るべきだという文化的背景があってのWe don’t call 911だとわかると、言語を学習する上で、文化や、その言語の話者が何に注目して文章を作るかが大事だとわかる。
AIの時代によって英語学習の必要性がなくなることはない。また、Chat GPTなどでスピーキングの練習もできるからこれまで以上に英語話者は増える。だからこそ、話す以外の英語の側面も楽しめる時代が来るということだ。 -
Posted by ブクログ
タイトルからは、「英語を学ぶメリット」を分かりやすく紹介するモチベーション本を想像していましたが、実際はかなり言語学寄りの内容でした。期待していたものとは違いましたが、結果的には非常に面白く、深く考えさせられる一冊でした。
本書では、「言語によって物事の捉え方が違う」というテーマが具体例を交えて数多く紹介されています。例えば、日本語の「関係者以外立ち入り禁止」が英語では “Staff only” と表現されることや、「週休2日制」が “five-day working week” になることなど、英語の方が前向きに聞こえる感覚は興味深かったです。
また、日本語は“過程”に、英語は“結果”にフォーカスするという話も印象的でした。日本語では「テーブルを拭く」「体を拭く」と同じ「拭く」を使いますが、英語では “clean” や “dry” のように結果で表現される。この違いが文化的な価値観にもつながっているという視点はかなり面白かったです。
さらに、日本語では主語を省略しがちなのに対し、英語では主語が必要であることから、「日本語は相手も同じ認識を持っている前提」「英語は相手と自分は違う前提」という考え方につながるという話も印象に残りました。
最後の章では、AI翻訳によって効率化できる時代だからこそ、あえて英語を学ぶ意味について語られています。単なる翻訳では得られない、言語に埋め込まれた文化や価値観を知ることで、思考力や知的な視野が広がるという主張には強く共感しました。
英語学習のハウツー本ではありませんが、「言語を学ぶとはどういうことか」を深く考えさせてくれる良書でした。
