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ユーザーレビュー

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子どもの算数，なんでそうなる？
学術・語学 / 理工

4.1
(8)
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Posted by ブクログ

子どもが算数で躓いたら？と思って買って、しばらく積読になっていたけど、読んでみると、子どものためというより、自分のために良かった。
P.67「実は数学者の日常もこの点は変わりなく，新しい概念や考え方は，いつも時間をかけて学んでいる。…分からないものが分かるようになるために必要な時間を確保する」
ことが足りなていないのだと、改めて認識できた。

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2022年03月13日
子どもの算数，なんでそうなる？
学術・語学 / 理工

4.1
(8)
- カート
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Posted by ブクログ

数学者による、わが子の算数“事件簿”。
それは、「誤り」を考えるための足場とする著者の価値観を、次の世代に伝える記録でもあるのだろう。

算数＝いかにミスなく操作できるかであった私からすると、うらやましい環境だ。
誤りを面白がり見守る文化に浴することが、私もできたらと思う。

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2021年09月18日
子どもの算数，なんでそうなる？
学術・語学 / 理工

4.1
(8)
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Posted by ブクログ

数学の研究者である著者が、自身の子どもとの算数に関するエピソードを紹介しながら、子どもがどのように算数を理解しているのかについて紐解いていく。子どもの間違いについて、著者が興味を持ち、深く考察していく過程がとても面白い。ついつい自分が当たり前と思ってしまう算数の概念も、子どもにとっては新しく、何年もかけて理解を深めていくものなんだ、ということを常に忘れないようにしたい。

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2025年09月01日
子どもの算数，なんでそうなる？
学術・語学 / 理工

4.1
(8)
- カート
- 試し読み
Posted by ブクログ

誤りには、我々の理解に改善の余地があることを示してくれている。子どもに教えるときは、たとえ善意であっても、本人の思考を置いて誤りを訂正してはいけない。

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2025年04月02日
子どもの算数，なんでそうなる？
学術・語学 / 理工

4.1
(8)
- カート
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Posted by ブクログ

誤りを過渡的な状態であると尊重しよう、というメッセージが目から鱗。その場ですぐわかってほしいし、そういう知識の伝え方が求められているのかと思っていたところがあると認識できた

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2024年05月06日