子育て×ジェンダー、どう考える？悩めるママやパパのための入門書 ジェンダーギャップランキング32位のデンマーク、116位の日本。順位は離れているけれど、発展途上という点では同じ。家庭で、保育園で、学校で「男らしさ」「女らしさ」といったジェンダー・ステレオタイプがどのように表れ、子どもに影響を与えているか、それを子どもに引き継がないために、大人はどんなことに気を付ければよいのか。デンマークでジェンダー平等教育に取りくむ著者が、エピソードと最新の知見を織り交ぜて解説します。子育てとジェンダーという視点から、デンマークの意外な一面を知ることもできる１冊。 【目次】 はじめに イントロダクション 提案１「男らしさ」「女らしさ」の呪縛を解く――男の子にだってなぐさめは必要 提案２ 新しい言葉で、新たな現実を紡ぎ出す――大工さんは男性とはかぎらない 提案３ 根拠のない思い込みに気をつけて――「女の子だから算数が苦手」は呪いの言葉 提案４ 性のあり方を決めるのは子ども自身 ――プリンセスになりたい男の子はだめですか？ 提案５ 多様な社会を映し出す別の物語を語ってみる――ステレオタイプに一石を投じる方法 提案６ 友だちづくりは男女の枠を超えて――性別で分けることに慣れすぎていませんか？ 提案７ 子どもの過ごす環境を創造的な視点で見直す――子ども部屋のカーテン、何色を選びますか？ 提案８ おもちゃや遊びも、その子らしさを大切に――性別にとらわれず、平等な機会を 提案９ 多様な人の姿、性のあり方を学ぶサポートを――構造的差別を解消するための第一歩 提案10 まずはあなた自身が変わることから――ステレオタイプから自由になるために 用語解説 訳者あとがき 【著者】 セシリエ・ノアゴー コペンハーゲン在住。1975年生まれ。教員を経て、デンマーク教育大学（現オーフス大学）教育社会学修士課程卒。デンマークにおける教育社会学・ジェンダー社会学の草分け的存在。２０年以上にわたり、教育、文化とジェンダー、多様性が交差する点を中心に、教材開発、調査研究、講演、執筆活動をおこなっている。ジェンダー教育にかんする北欧諸国共同研究、欧州ジェンダー平等研究所の調査研究ほか、自治体の教員、保育士研修や、セクシュアリティ、ジェンダー、家庭内暴力等のテーマで教材を多数執筆。 さわひろあや 大阪大学大学院人間科学研究科卒。２00３年よりデン マーク・コペンハーゲン在住。王立図書館大学（現 コペンハーゲン大学）で司書資格を取得後、公共・ 学校図書館勤務。現在は児童書専門店に勤めながらライターや翻訳業を行っている。

今、図書館がスゴいことになっている!?　集中力、発想力、思考力、教養力を得るためのすべてがあった！　一人ひとりが「答えなき問題」への解を出し、自己決定しなければならない時代。司書資格ももつ著者が、最強の使い倒し方を伝授！

直原高校の図書室で働く詩織は将来を見据え、司書資格を取るための勉強をはじめた。だが、常連の生徒が家出したらしいと相談を受けたり、生徒同士がケンカを始めたりと慌ただしい。図書委員が文化祭でビブリオバトルをやろうと盛り上がる一方で、詩織自身の展望はなかなか開けずにいて――ハートフル・ブックストーリー第3弾！