あらすじ
保健室登校をしているナツとサエ。二人の平和な楽園は、サエが“自分のクラスに戻る”と言い出したことで、不意に終焉を迎える――（「ねぇ、卵の殻が付いている」）。学校生活に息苦しさを感じている女子中学生の憂鬱と、かすかな希望を描き出す６つの物語。現役の中高生たちへ、必ずしも輝かしい青春を送って来なかった大人たちへ。あなたは一人きりじゃない、そう心に寄り添う連作短編集。
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Posted by ブクログ
小説の神様シリーズのキャラクターの心象がとても精緻で繊細で、素敵だなぁと思ったので、こちらを手に取ってみたんですが。一話目を読んでみて、先行きが見えず、どんな物語なんだろう、と思っていたら短編集だったんですね。正直、中学二年生の女の子たちの、生々しい心情と重苦しいエピソード、きらきらと煌めく鮮やかな描写が、ものすっごく素敵な作品でした！
びっくりしました。こんなに、かつての自分に懐かしさを感じられる物語があるなんて。行きたくない、学校に行けない、なんて考えながらも一所懸命に学校に通っていた日々。学級カースト。周りからの視線。早熟な女の子の手元に煌めくコスメと飾り。どれも、本当に、愛おしかった。
表通りの日向を闊歩できるほどには、自信もなくて、なにも、もっていなくて。気だるく鬱屈した思春期だったとしても、そこに希望もあまり見えなくても、必ず生き過ぎてくるこの時代を。こんなにも細やかな筆致で描き出せた作品だなんて、感動しました。
きっと、中学生、というひとつの段階を、成長や将来への希望、夢、といったもので彩り生きてきた人や、思い描いてきた人にとっては、なんて暗い、重苦しい物語なのだろうと思えてしまうかもしれないのですが。人生はいろいろで、恵まれた光のはしっこを掴んで生きている人ばかりではないので、こうした学生時代の苦労が見える小説はなんとも新鮮で、逆に学校に行けない子供達の増えた今の時代性にぴたりとハマるような気がしました。
そのなかでも、わたしは「放課後のピント合わせ」が好きです。わたし自身が、趣味の多い人なので、趣味を薦めてくれる存在と、それをきっかけに広がっていく生活、というテーマが本当に面白かった。教師の姿もみずみずしく、読者をソワソワさせて引っ掛けるような文章の運びのギミックにもカタルシスを感じます。
キュン、とした「好きな人のいない教室」は、物語の展開の仕方が秀逸で。解決や明るい光より、主人公の意志と気持ちの動きの表現でしめくくる、結論にとても心が揺り動かされました。シンプルな少女展開とは違う。でも、確かに見えるその形が、とても素敵でした。
Posted by ブクログ
2025/04/17
学校に足が向かない人たちの物語。
足が向かなくなる、行きたくなくなるのにもそれなりに理由があって、それは周りの人から見たら大したことじゃなかったり、些細なことなのかもしれないけど当人は一生懸命全力で考えて頑張っているんだなというその葛藤や奮闘をとても現代風に小説化していて読みやすい物語だなって思いました。
しかし、途中の短編で出てくる先生は、さすがにこんなやつ最低すぎるだろ…と思いました。後書きに小説の中に入ってこの先生をぶっ飛ばしてやりたいという表現があったのですが、まさにその通りだなと同じことを感じました。
自分の生きてきた生き方や考え方はごくごく一般的で、結構普通なんじゃない？と思う人こそこの本は読んだ方が良いのではないかと思います。
学校という集団に対してどのような思考過程で足が遠のいていくのかがとてもわかりやすい描写として描かれているからです。
また読み返してみたいと思います。
Posted by ブクログ
『ねぇ、卵の殻がついている』
保健室登校のナツとサエ。ずっと隣に居てほしかった存在だった。サエが数学の問題集を解いている。来週から教室に戻るというサエ。そんな彼女に対して、わけのわからない苛立ちが募るナツ。
そんなナツの思春期独特のモヤモヤとした苛立ちが、文章を通してひしひしと伝わってくる。この『わけのわからない苛立ち』は私にもあった。なんの苛立ち？と聞かれてもうまく答えられない…そう、説明しがたい苛立ちなのです。
ほんとうは自分がどうしたいのか、どうしなければいけないのかなんて、わかっているんですよね。じゅうぶん頑張っているんですよ。あとはほんの少しのきっかけと、一歩踏み出す勇気さえあれば……と。
『好きな人のいない教室』
あの子が持っているから私も…皆がそう言うからそうだとか…右に倣えのような空間は正直しんどい。
香水の香りが好きな子がいてもいいと思うし、香り付きのペンの匂いが好きな子がいてもいいと思う。
自分の好きなものは好きだと胸を張り、ひたむきに向き合う姿は本当に輝いてみえます。
好きなことがあって、大切な人がいたらもう幸せなのです。肩の力を抜いて自然体でいられたら、皆、きっともっと自由に羽ばたけると思うのに…と考えさせられました。
『死にたいノート』
雨の降る日が好きだという主人公の気持ちが冒頭の情景でとても伝わってきた。また、雨の冷たさの文章が、物語そのものの空気感を漂わせています。
どうしようもなく苦しい衝動に駆られるとき、自分の死というものを具体的に、安直に考えてみたりした経験は、ある。そんなときは生きている意味を、死にたい理由を探していたように思う。
死にたい、死にたいと書き綴っていた意味を知ったとき、あぁそうだったのかと腑に落ちた。読み終わると、胸がじんわり暖かくなったお話でした。
『プリーツ·カースト』
カーストとは。ヒンドゥー教における身分制度のことでランク付けによる格差を表す言葉だ。学校でも職場でも日々暮らしているありとあらゆる中で、なんらかの形でランク付けされていたりする。世の中、窮屈で生きづらいものだなと感じる。
主人公の女の子の心の葛藤を読んでいると胸がつかえた。
たとえスカートの長さが違ってもいいじゃない。あなたはわたしにはなれないし、わたしもあなたにはなれない。比べたり羨んだり、意志にそぐわないことに同調しなくてもいいのと言いたい。……とは言っても世の中そうさせてくれないものだから、生きづらさが生じてしまう。
上だとか下だとかいうランク付けも時に必要ではある。でも秩序のない、ただ笑いものにするだけの無意味なカーストは必要ない。誰も幸せになれないと思うから。耳を傾けて、寄り添える心を持ちたい。
『放課後のピント合わせ』
光と影。写真を撮るとき、撮りたいものにピントを合わせる。撮りたい被写体によって、どちらも自然と主役になる。フォーカスの中心にいる眩しいあの子達と、ピントがうまく合わない自分。光と影。比べてしまう主人公の女の子の心情に、またも胸がざわついた。
生きているうちに一度くらいは考えたことがあるのではないでしょうか。自分という生き物は何者なのか。自分の価値を数字や評価で決めなくてはならないときが。
うまくピントが合わないのは日常よくあること。感情を持つ生き物だもの、劣等感や喪失感は生まれてしまう。だけど、一瞬でもいい。自分と世界とのピントが合わさったとき、ほんの少しの勇気を持てる気がしてくる。そんなお話でした。
『雨の降る日は学校に行かない』
生きている世界に絶望して、今すぐに消えてしまいたいと思う日が、人生に一度はあるのではないか、と思う。そう思わないで人生を歩む人も、もちろん居るだろう。
わたしは、前者だった。他人からすればそんなことくらいで？ということでも、理不尽に受けた傷は大なり小なり痛みを負う。その痛みごと背負って生きていかなきゃならないんだから。
読み進めていくうち、主人公の女の子の心の中の叫びに共鳴して、涙が流れた。苦しかった。それでも作者は、わたしたちにとても大切なことを訴えかけているのだと思った。
思春期真っ只中の学生さんにぜひ読んでもらいたい。勿論、大人の方にも。（私もいい大人）
Posted by ブクログ
中学校のスクールカーストに焦点を当てた連作短編集。子供の世界は本当に残酷。とくに女児童の場合は顕著である。
幼少期は友達同士でも、容姿が違えば、思春期には疎遠になってしまい、イジメの対象にすらなる。容姿だけで、居心地や青春の全てが決まってしまう。お洒落をすることも、クラスメイトに話しかけることも出来ない。
そして先生も無沈着で、彼女達に残酷な仕打ちをする。特に最終話に登場する男性担任は、無沈着、無神経な最低である。学校行事や毎日の給食、清掃すら、罰ゲームのような時間だ。
教室の隅で、誰とも関わらないことだけを願い、卒業までの日々を平穏に過ごしたくなる気持ちは本当によく分かる。生き地獄である。
中盤で、救いの手をさしのべる陽キャラ女子と、自らの過ちに気づいて心を入れ替える女子が登場し、一見ホッとさせられる。ただし、虐げられている側にすれば、不気味で信用出来ないのかも知れない。「裏切られるかも知れないと分かっていつつも、誰でも良いから繋がっていたい」という切実な心情も描かれており、涙を誘う。
私が中学生の時、校区の住民から「女子生徒がプリクラを撮っている」とのクレームがあり、「心当たりある女子は全員講堂へ来なさい!」との招集がかかった。8割くらいの女子が向かったのだが、教室に取り残された生徒が、顔を真っ赤にして居心地辛そうにしていた。それを見てヘラヘラ笑う男子達。当時の教師達は、怒りに任せて注意指導することに精一杯で、自分が無沈着でどれだけ酷い判断をしているのか、分からないのだろう。
あの時、顔を真っ赤にしてした子たちはどうしているのだろう？一生懸命勉強して、あのような狭い監獄から解放され、違う世界で活躍し、自信を取り戻しているだろうか？かつてのクラスメイトを赦すというより、もはや眼中に無いくらい、生まれ変わっていて欲しい。既に周りの誰よりも、美しさは備わっているのだから。
Posted by ブクログ
スクールカーストをテーマとした短編集。「辛かったら学校に来なくてもいい」は、その子にとって救いのようで救いにならない気がする。
いじめっ子は自分の過ちに気づくことなく学校に行けて、いじめられた子は学校に行く当たり前の生活が奪われてる……。
Posted by ブクログ
学校は不条理で、残酷で、とても苦しい。
行きたくないなら、行かなくてもいい。
学校へ行けなくなってしまった子が戦っていない訳じゃない。頑張っていない訳じゃない。他の生徒とは違う道を選ぶ分、想像を絶する覚悟を強いられている。
悩んでいる子に対して綺麗事で励ますんじゃなく、寄り添うような小説です。とても素晴らしい作品でした。
Posted by ブクログ
女子中学生の校内カーストで下位に位置付けられてしまう生徒の胸の内が語られていて辛い。
もし自分がその立場であったらどう打開していくのだろう。
作品の中それぞれのエピソードの結末はあるのだがハッピーエンドではない。
その結末の後も彼女らの苦しみと戦いは続いていくはず。
この作品を読み終えてもそれだけでは現実問題に解決の道があるという光明はない。
何故ならカースト上位の彼女達が作り出す陰湿な現実を誤魔化しなく描いているだけで救いの手をのべてはいないから。
ただひとつ、苦しんでいるカースト下位の彼女達がこの作品を読めば自分だけが辛いのではないと思い至るきっかけにはなる。
それは解決にはならないが彼女達のひとつの心の拠り所になるかもしれない。
Posted by ブクログ
中学校生活に上手く馴染めない生徒たちの話。
いじめ、疎外感、ノリの合わなさ等各々悩みの大小はあれど、決して良い人生を歩んでいない。
普通でないことの怖さと自由さを同時に運んでくる。ただ一つ言えるのは学校という檻に閉じ込められる期間は有限で、未来は分からないということだ。
「耐えることだけが美徳じゃないこと」「他人の価値観が絶対じゃないこと」
学校だけじゃなく、社会を生きる我々にも大事な要素だと思う。
Posted by ブクログ
学校生活でこういうことあるあるだったなあと感じながらサクッと読める。最初はモヤっとするものの、最後希望が見えそうな終わり方、しかし全ては書かないのがすてき。
Posted by ブクログ
女子中高生の生きづらさを描いた短編集。
学校という狭い空間で生きづらさを抱える女の子達が、いじめや不登校に苦しみながら希望を見いだしていく物語。
正直、読んでいて描写がリアルすぎて辛くなるシーンが多い印象でした。陰口を言う場面や親の干渉具合が自分がまるで経験しているかのような感覚になり、何度も本を読むのを途中で辞めしまいたくなりました。
その辛い展開の後は、新たな出会いで新しい光が彼女たちにさして終わっていくところはとてもホッとしました。
彼女たちの幸せを願わずにはいられないと思います。
Posted by ブクログ
はじめて読んだのは中学生のころでした。「虹の匂いに鼻をくすぐられた」という文章がとてもよい、と思ってそこがいちばん印象深いです。なんとなく手元に欲しくて、書店で文庫本を見つけて購入しました。自分の学生時代を思い出して胸が痛くなるような、でもどこか透明感があって嫌いになりきれないようなお話でした。これを読んで救われた私が確かにいたこと、忘れないでいたい。
Posted by ブクログ
中学3年間は、私にとっても人生で1番、いい思い出のほぼない期間。
「だって、わたしたちは、たまたま同じ年に、たまたま近くで生まれただけに過ぎない。たったそれだけの理由で一緒くたにされて、教室という狭い空間に閉じ込められてしまう。自分に嘘をついてまで、そんな繋がりを大事にする必要なんて、ほんとうは、どこにでもないんだ。」
表題作の『雨の降る日は学校に行かない』が、読んでいて一番きつかったです。
クラスメイトだけでなく、担任の先生の言葉も。
「（親に）聞かれたら、答えなきゃならない」と思う気持ちも。
最初の話につながっているとわかってホッとしたけど、現実には解決につながらないケースの方が多いんだろうなあ。
この本に出てくる「飯島さん」のような立場の子にこそ読んでほしいと思います。
Posted by ブクログ
どのお話もラスト、主人公が自信を持って行動しようとするところで終わっていて応援したくなるような気持ちになりました。
こんな人もいるんだって気付かされました。
自分の軽い気持ちで発したいじりやいたずらが誰かを辛く惨めな気持ちにさせ、深く苦しめる可能性があると分かりました。
Posted by ブクログ
昔読んだ作品。
保健室登校をしているナツとサエ。
2人の平和な楽園は、サエが"自分のクラスに戻る"も言い出したことで、不意に終焉を迎える─。
学校生活に息苦しさを感じている女子中学生の憂鬱と、微かな希望を描き出す6つの物語。
現役の中高生達へ、必ずしも輝かしい青春を送ってこなかった大人達へ。
あなたは1人きりじゃない。
そう心に寄り添う連作短編集。
この本は、短いお話が6つ入っている本なのですが、私が特に気に入ったお話は、6つ目の｢雨の降る日は学校に行かない｣です。
このお話は、中学に入学してすぐ、とりあえず一緒にいる様な上っ面だけのグループに入った主人公のお話です。
ある日主人公が、グループのリーダー格の子の連絡を少し無視したことにより、主人公はいじめられてしまいます。
そのいじめは、女子からだけでなく、男子からもされてしまい、その上担任の先生からも心配はなく、むしろ｢クラスに馴染めないお前が悪い。｣と言われてしまいます。
親にも迷惑をかけたくない一心で言い出せず、ついに主人公は壊れて学校に行けなくなってしまいます。
そして主人公は保健室登校をするようになり、その後のお話もこの本に描かれています。
私が気に入ったこのお話以外の5つも、全部学生特有のイザコザが描かれていて面白いです。
どんなに素敵な学生生活を送ってきた人でも、共感できるところはあると思います。
Posted by ブクログ
保健室通学が無い時代に生まれた自分は
この物語のようにクラスカースト最下位
の生き方を見いだせなかったので、実は
羨ましく思える部分もある(´･ω･｀)
ナツとサエの物語・・・最近このような
イジメの小説を読むなあ（心が痛い）
Posted by ブクログ
「学校へ行く＝普通」
という考え方が一般的だけど
その枠組みに順応できない子、なんとか与えられた場所にいるけどもがき苦しんでいる子、いろんな子がいる。
それは、フィクションに限った話ではない。
本書の短編はどれも結末は明確に描かれていないけど、彼女たちの物語は続いていく。どこまでも。
中学まではみんなと同じじゃなきゃいけない？
そんなことない
ある程度の規律は必要だけど自分も楽に呼吸できる場所を見つけられれば
Posted by ブクログ
保健室登校しているナツとサエ。2人の平和な楽園はサエが「自分のクラスに戻る」と言い出したことでー。
学校生活に息苦しさを感じている憂鬱とかすかな希望を描き出す６つの物語でした。
彼女たちの悩み苦しみに涙でした。
Posted by ブクログ
保健室登校をしているナツとサエ。2人の楽園は、サエが、“自分のクラスに戻る”と言い出したことで終焉を迎える。（「ねぇ、卵の殻が付いている」）
女子中学生の憂鬱と、かすかな希望を描き出す6つの物語。
様々な生きづらさを抱える女子中学生たちを主人公とした連作短編集。
いじめやスクールカースト、承認欲求に保健室登校。中学を卒業してこんなに経っていても、今思い出しても心のどこかがズキズキ痛む。
キラキラした青春を送れなかった人や、そういう人を近くで見てきて後悔してきた人に刺さりそうな小説です。
この作品で苦しんでいる少女たちの状況は、物語が終わりを迎えてもほとんど解決はしません。けれど、それでも一歩を踏み出そうとする彼女たちはとても強い。あなたにも、ほんの少しの勇気と希望を与えてくれる……かも？
春名風花さんの解説も素直な気持ちが書かれている感じで良いです。
Posted by ブクログ
「朝。誰もいない教室へ来ると、この世界で自分がたった一人きり、生き残ってしまっているような気分になる。いいようのない寂しさを抱えながら、手帳を開いて、これから死ぬ気分で文字を綴ると、自分が少しずつ少しずつ、ほんとうに死んでいくような気がする。
それがわたしの、誰にも見られてはいけない朝の儀式だ」死にたいノート
Posted by ブクログ
学園もの、いじめや生きにくい子どもなどの描かれ方が『教室にならんだ〜』と似たような感じ。
なので、私だったら断然『教室に〜』をすすめるかな。
好きな人のいない教室はよかった。
Posted by ブクログ
ねぇ、卵の殻が付いている
サエ
中学二年生。保健室登校をしているが、クラスに戻る。
ナツ
中学二年生。保健室登校をしている。
長谷部
保健の先生。
松本先生
好きな人のいない教室
律子
森川
中学二年生。
塚本
いつも、ピーチの匂いがする。ぱんぱんに膨らんだ化粧ポーチを鞄に隠し持っているような子。
岸田
森川の隣の席の男子。絵が上手い。
田村先生
吉田
クラスメイト。おとなしい女の子。
ミウ
松尾先生
死に死にたいノート
真希
藤崎と同じ小学校で、私立中学に進学。
藤崎
図書委員。ノートを落とす。
河田千瀬
弓道部。
宇佐美先生
あっちゃん
河田の友だち。バスケ部。
プリーツ・カースト
梓
ふわふわとしておしゃれさん。
福原真由
梓と同じダンスの班。体育が苦手。
エリ
真由とは同じ小学校だった。
野田
馬鹿な男子の筆頭。
里穂
天文部。
マキ
加奈子
放課後のピント合わせ
堀内しおり
自撮りをネットにあげている。
ヨーコ
ナオ
三年生の彼氏ができた。
吉沢
大西
柳先生
しおりの担任。数学教師。
雨の降る日は学校に行かない
飯島
小町サエ
さっちゃん。
千恵
しおりとは小学校で何とも同じクラスになった。
飯島
背が高くて、モデルをしているみたいに可愛らしい。
由希枝
小学校のとき仲が良かった。
川島
担任。
長谷部
保健の先生。
岡崎ナツ
Posted by ブクログ
いじめにあった事も見たこともない。
そう思っているが実際は自分の周りでも気が付かないだけでこんなことが行われていたのか知らん。
解決の手立ては有るのか知ら。
Posted by ブクログ
ものすごくいじめの描写が多くて、短編集なのだがどれを読んでも苦しかった。だから読んでいる間中ずっと苦しかった。
これが現実に起きたら、ハッピーエンドにはならないよ。
Posted by ブクログ
最初の2編を読んで、ちょっと合わないかなと思って最後の短編を読んだ。典型的ないじめ描写が、ちょっとリアルさにかけるかなと思ってしまったのは当事者じゃないからだろうか。
Posted by ブクログ
普遍的なテーマだと思うけど、良かった。
心理描写が繊細で、主人公たちの気持ちがよく伝わってきた。私が特に好きなお話は「放課後のピント合わせ」。しおりの最初の方の行動は、見ていて気持ちの良いものではなかった。でも、しおりの行動にも理由があることがわかって、なんとも言えない気持ちになった。
「死にたいノート」の涼の気持ちも少しわかる気がした。物語を綴ることが好きなのも同じだった。より良く明日を生きたいと思わされた。
