【感想・ネタバレ】夢見る言葉のレビュー

丸山正樹

手話通訳士・荒井尚人は、NPO法人「フェロウシップ」からの依頼を受けて訪れた障害者作業所で、盲ろう者の通訳の現場に立ち会う。 人と人との接触が制限されたコロナ禍、視覚と聴覚の両方に障害を持つ彼らのコミュニケーションの場が失われていたことに気づき、 尚人はその境遇に愕然とする。一方、長女・ 美和は、猛勉強の末に幼馴染みの漆原英知とともに、埼玉県内の私立の進学校に進む。部活に力を注ぎながら進路と英知との関係に悩む日々。そして妹の瞳美は、日本手話での授業が実施されている公立の特別支援学校に通い始めた。母親のみゆきも刑事として忙しい日々を送る。そんなある日、瞳美の通う特別支援学校で、大事件が巻き起こり、前代未聞の裁判に荒井家は巻き込まれてゆく──。〈デフ・ヴォイス〉シリーズ堂々の完結編。

[ブクログ · ★★★★★]

デフ・ヴォイスシリーズ、完結作。
コロナが落ち着き、荒井の手話通訳士としての活動も戻ってきた。美和は目指していた高校に奇跡的に入学することができ、英知と同じ学校に通うことが出来るようになった。高校生になったことで、英知と一緒に帰ってもはやし立てられるということはなかったが、果たして英知と自分は彼氏彼女の関係なのか、と悩む美和。そして家で白紙の離婚届を見て、荒井とみゆきが離婚するのでは、と動揺する。
美和が私立の高校を選んだことで、学費の心配と声でのコミュニケーションを本当になくしてしまっていいのか、という心配もあって、瞳美は日本手話をベースにした公立のろう学校に進学した。みゆきは刑事としての経験を積みつつ、警部補任用試験を目指すことになり…

美和が主体の章では高校生って、こういう日常の細々としたことで悩んでいたよなあ、と思う。
この本に触発されて、という訳ではないが、今、手話講習を受けている。日本手話だ。
荒井が裁判で独立当事者参加という立場で出廷する場面が出てくる。日本のろう児が学ぶ機会を損なわれている、という内容だ。ろう児は日本手話でコミュニケーションを取るので、教師が日本手話で話さないと言っていることが分からない、という。
最近、ある地方に行き、その地方の方言の歌を家族がよく聞いているのだが、同じ日本語のはずなのに、何を言っているのか、さっぱり分からない。文法が同じ日本語でもこのようなことが起こるのだ。日本手話と日本語対応手話は文法が違う。小学校低学年、しかもそれまで日本手話で授業を受けていた児童が理解できなくなるのは当たり前の話だと思う。
ずいぶん昔だが、その当時にいた県では口話法を小さい頃から習うので、その県のろう者の文章は上手だという話を聞いたことがある。一方で今いる県のろう者の方に質問事項があり、手話がまだ練習中で分からないので紙に書いて欲しい、とお願いした方がいて断られた、という話も最近聞いた。文章を書くことが苦手だったり字の上手下手を気にしたり、ということがあるのかもしれない。ろうの女性が出演する有名な映画では声にコンプレックスを持っていた。この小説の「デフ・ヴォイス」と同じだ。
この話の最後で美和とみゆきは大きな決断をする。
瑠美と荒井、司とルイ、美和と英知、彼らの関係が傍目にははっきりとしないまま、「デフ・ヴォイス」は完結する。彼らの時間は流れていくようで、何森シリーズで見ることもあるかもしれないようだ。
表紙の絵の手話は「友達」→「お父さん」→「分かる」→「お姉さんor お母さん（本の筋からしてお母さんかなあ）」→「家族」。「美和」→「美和」→「英知」→「瞳美」→「高校生の美和」だと思う。
幸せな決断になるのかどうか、分からないが、「デフ・ヴォイス」の始めの頃のような荒んだ感じの荒井に戻ることがないといいな、と思う。