あらすじ
「ロシア文学の教室」から小説の世界へワープ――異色の体験型・文学教室！
青春小説にして異色のロシア文学入門！
「この授業では、あなたという読者を主体とし、ロシア文学を素材として体験することによって、社会とは、愛とは何かを考えます」
山を思わせる初老の教授が、学生たちをいっぷう変わった「体験型」の授業へといざなう。
小説を読み出すと没頭して周りが見えなくなる湯浦葵（ゆうら・あおい）、
中性的でミステリアス、洞察力の光る新名翠（にいな・みどり）、発言に躊躇のない天才型の入谷陸（いりや・りく）。「ユーラ、ニーナ、イリヤ」と呼ばれる三人が参加する授業で取り上げられるのは、ゴーゴリ『ネフスキイ大通り』、ドストエフスキー『白夜』、トルストイ『復活』など才能が花開いた19世紀のロシア文学だ。
社会とはなにか、愛とはなにか？
この戦争の時代を考えるよすがをロシア文学者・翻訳者の著者が真摯に描く
「ロシア文学の教室」。
【取り上げる作品】
ニコライ・ゴーゴリ『ネフスキイ大通り』
アレクサンドル・プーシキン『盗賊の兄弟』と抒情詩
フョードル・ドストエフスキー『白夜』
アレクサンドル・ゲルツェン『向こう岸から』
ミハイル・レーモンルトフ『悪魔』
イワン・ゴンチャロフ『オブローモフ』
イワン・ツルゲーネフ『父と子』
ニコライ・ネクラ―ソフ『ロシヤは誰に住みよいか』
アントン・チェーホフ『初期短編集』
マクシム・ゴーリキー『どん底』
フセーヴォロド・ガルシン「アッタレーア・プリンケプス」
レフ・トルストイ『復活』
感情タグBEST3
Posted by ブクログ
おもしろかったー！！初めは登場人物がラノベのキャラみたいで抵抗を感じたが、ちゃんと感情移入して大学の講義を楽しめた。ロシア文学を読むことは人生を考えることなんだな。
『人は誰でも自分を肯定したいし、自分を人に誇れるように人生観を作るものなんだ』という一文が本当に心に刺さった。そうよね、みんな自分の人生を正解と思いたいんだ。自分が持っているものが素敵なものだと思いたいんだ。だからみんなそれなりに誇らしそうに生きているし、自分の持っているものを素敵だと言ってくれる人生観が同じ人と一緒にいたがるんだな。
Posted by ブクログ
青春小説のような書き方で進む文学案内が新鮮で面白かった。登場する学生たちの読書体験や、授業の中で作品の感想を言語化する過程、先生とのやり取りが丁寧に描かれていて、紹介されている文学作品にも親しみが持てた。ドストエフスキー『白夜』を扱った章が特に面白く、『白夜』を読み返したくなった。
例えばドイツ文学や、他の地域の文学についても、こんな案内があったら楽しそう。
Posted by ブクログ
な、なんだこの本…面白い……！となった本でした。
・小説仕立てでロシア文学を読み解いていく作品。
・ロシア文学作品の概要からメッセージまで登場人物の心情や感想を通して伝えてくれているので、大変読みやすい。
まるで小説を読んでいるかのような文学書評は初めてで、夢中になって読んでしまいました。各国の文学作品でシリーズ化していただきたいくらい…。
後期の枚下先生の講義も気になります！笑
Posted by ブクログ
「自分がふだん暮らしている世界とはまったく違う、はるか遠くに感じられるものごとにじかに触れるためには、いったいどうしたらいいのでしょう。この授業では、あなたという読者を主体とし、ロシア文学を素材として体験することによって、社会とは、愛とはなにかを考えます。」
（シラバスより）
本書は“ロシア文学”を学ぶ“教室”で、主人公のユーラ達が本を読むことで考えたり体験する話。
目次だけでも若者世代への簡潔な読書案内になっているのも素晴らしいが、本の世界が一瞬で現実になる演出（それも本の中だけど）も素晴らしい。
人生経験を積んだ世代ならではの発見もきっとあるはず。豆知識や覚えておきたい名台詞もあり紹介された本が読みたくなった。
Posted by ブクログ
例えば、知人の前で本を手にしていて「何の本?」とでも尋ねられた時、「ロシア文学の関係の本で、これから読み始めようとしている」とでも応じたとする。こういう場合、十中八九は「多分…手にしないような種類の本だと思う」という反応が在ると思う。
実は、偶々ながら例示したような出来事が実際に在った本書である。新書で377頁と、少し厚めな感じがする一冊だ。が、読み易く、その厚さが気にならない。
雑誌連載を基礎に整理したということであるらしい本書だ。特段にその連載記事に触れた経過は無く、「ロシア文学を説く」ということに漠然と興味を覚えて手にした。そして「意表を突かれた」と思えるような叙述方式に少し引き込まれた。
全般に、大学を主要な舞台としている、少しファンタジーのような要素も入り込んでいて、或る学生と周辺の仲間達の物語という「小説」の体裁なのだ。最近の作家達の作品の文庫本等を好んで読む、中高生を含む若い世代の人達が好みそうな雰囲気になっていると思った。同時に、随分と以前に読んだ、当時のベストセラーでもあった、少年少女向けに“哲学”が論じようとしている内容を説こうとする『ソフィーの世界』を想起するような感もした。
大学で―一応、大学に学んだ経過も在る自身が知る昔の様子と、昨今は様子が大いに異なってはいる…―は、規定した回数の講義を確り開催することになっているので「前期に12回の講義」ということなのであれば、4月上旬から7月下旬の12週間で12回を確り開催する。本書―或いは「本作」という雰囲気が色濃い…―は、2022年4月から2022年7月という時期を想定した「12講」を核としている。ここに前段と後段が付されている。そして4月に新学年が始まった頃の様子から、梅雨時が過ぎて暑くなり、暑い盛りになって来た頃に予定の「12講」が閉幕するのである。
「12講」で扱われるのは、主に19世紀の作家達やその作品だ。ゴーゴリ、プーシキン、ドストエフスキー、ゲルツェン、レールモントフ、ゴンチャロフ、ツルゲーネフ、ネクラーソフ、チェーホフ、ゴーリキー、ガルシン、トルストイという名が並ぶ。本書には「ロシア文学」とでも言えば名前が出て来る人達が次々に登場する。
本書、または本作の主人公は、大学でロシア語やロシア文学を学んでいる「ユーラ」こと湯浦である。湯浦は、前期の12回の講義各回で、代表的な「ロシア文学」の作家の作品等について論じるという講義を受講することにした。「文学の世界を体験して頂く」と言い出す、少し風変わりな先生に導かれ、毎回の課題図書を確り読み、色々と考えながら学んでいくというように展開する。
本書は、作中世界の大学で展開される「12講」の物語で、全体的には「12篇から成る少し長い篇」という体裁だ。1篇ずつ読み進めることが基本であろうが、気になる作家や作品を扱う篇を気が向くままに、随意の順番で読む事も出来よう。そして、気に入った篇の再読というのも好いであろう。「多分…手にしないような?」と漠然と思う程度に敷居が高い「ロシア文学」に、少しカジュアルな感じで向き合う材料になりそうだ。
主に19世紀の作家達は、現在とは異なる背景の中で生き、そして「ロシア文学」なので外国に在った人達ということになる。が、本書の作中の講義での課題図書となっている彼らが綴った内容は、かなり普遍的なテーマ性を帯びている。人の人生について、個人と社会または社会の中の個人、愛や哀しみや憎悪というような人の情というようなことを考え、そうした想いを綴る「文学」は時空を超えて読者に近付いて来る筈だ。本書はそういうことに改めて気付かせてくれる。
極個人的には、挙がっている12人の作家達の作品等ということであれば、チェーホフに最も親しんでいると思う。チェーホフは振り返る過去、「こうしておけば…」という程度に思う場合も在る来し方というのは、簡単に取り戻す、やり直すことが叶うでもないのだから、眼前のことや現在の人生と確り向き合って生きるべきである人間というようなことを、数々の作品を通して語り続けていたのかもしれない。本書ではそういうように、数々の短篇を題材に論じていた。
更に言えば、社会の様子を謙虚に見詰め、自由な一個人として堂々とそれを論じられるような、「真に自由な個人」であることを目指して活動を続けたということでゲルツェンが取上げられていたが、これは個人的に興味深かった。
本書は「2022年4月から2022年7月」という時期という設定で小説仕立てになっている。ウクライナの戦禍に纏わる衝撃が大きかった時期で、主人公がそういう状況下で心揺らいだというような描写も在る。或いは、真摯にロシア語やロシア文学を学び続けた著者自身の当時の想いが大きく反映されているのであろうとも思いながら読んだ部分だ。
現在、ウクライナの戦禍というような重大事件迄起こってしまっている訳で、そういう中であるからこそ「所縁の地域の文物」に触れてみて考えるようなことも求められるのかもしれない。殊に「文学」となれば、普遍的なテーマ性を帯びている訳で、世界の混迷を遠目にモノを考える材料になり易いかもしれない筈だ。
本書のことを知り、入手して紐解いてみようと思い立ったのは、『夕暮れに夜明けの歌を 文学を探しにロシアに行く』という、著者の自伝的要素も色濃いエッセイ集を大変に興味深く読んだ経過が在ったからだった。そういうことで「アレの著者?!」と注目したのだ。本書に出くわして善かった。
細々と本署に在る内容を綴り過ぎるのも、未読な方の愉しみを妨げるばかりとなるので、これ以上は詳述しない。是非、本書を「体験」して頂きたいと思う。
序でに個人的な希望を申し上げておくと、是非とも本書で取上げていない20世紀の作家達に纏わるモノの登場にも期待したい。
Posted by ブクログ
とても面白かった。
構成がユニークで、こんな文学ガイドってあっただろうか。
ガイドっていうのは軽いか…
大学の講義形式になってるが、教授が一方的に講義するわけではなく…
学生たちが小説の中の登場人物になって体験する…
どの小説も読んだことがなかった。全部読むというところまでは絶対無理だが、せめて「復活」とか「白夜」とか、チェーホフの短編集（何か読んだことがあると思うのだが、挙げられていたものはどれも読んでなかった）とか、せっかくだからこれを機会に読むというところまでいかないといけないのだが。
青空文庫のアプリの中には、もともと読もう思って読めていない「桜の園」と「かもめ」だけが入っている。ロシア文学はなんかハードルが高い。
奈倉有里さんの手にかかっても、積読になりそうで、すぐにポチれない…
知らない作家、知らない作品の存在を知り、それぞれに興味深い内容で、ロシアの時代背景もほんの少しは知ったということで、今日は良しとしよう…
Posted by ブクログ
授業のたびに物語の登場人物に転生できたら羨ましい？
…いや、本作品はロシア文学限定なのでそうでもないかな（笑）
平凡な男子大学生が授業のたびに登場人物に転生し、自身の生活も顧みるというなかなかチャレンジングな作品。
こんな授業があれば面白いしかなり身に付きそう（とは思いつつ『ソフィーの世界』では哲学はまったく身に付かなかった思い出があります。）大学に通ってるときもっと勉強しておけばなぁ、反省しきりです。読書って精神状態にも左右されるし、精神状態を左右してしまうので、授業のためなら割切ってどんどん読めるかもしれない。仕事でどんどんいろんなジャンルの作品を読む人、すごいなって思います。
気になった授業のみ感想を↓
第1講 大通りの幻
ニコライ・ゴーゴリ『ネフスキイ大通り』
喜劇と悲劇。授業っぽくて良かった。
第6講 布団から出たくない
イワン・ゴンチャロフ『オブローモフ』
これは個人的に読んじゃダメな作品かな、ずっと怠惰に過ごしてしまいそう（笑
第8講 土埃に舞う問い
ニコライ・ネクラ―ソフ『ロシヤは誰に住みよいか』
詩は読むのが苦手だけどこれは読んでみたいな。
第9講 やり直しのないこの世界
アントン・チェーホフ『初期短編集』
チェーホフ、何冊か持ってるけど積んでるなぁ。人生の辛さに耐えられる心のときじゃないと読めない。
第10講 心の声の多声
マクシム・ゴーリキー『どん底』
ゴーリキー「あなたの作品には、あなた自身が語っている言葉が多すぎる。」（P291)とトルストイから指摘を受けている。手厳しいけどゴーリキーの書く女性はそんなに女性がステレオタイプなのかとちょっと興味が沸いた。
第12講 よみがえるときまで
レフ・トルストイ『復活』
やっぱり最後はトルストイ。トルストイもなかなか読める精神状態のときがないなぁ…。
Posted by ブクログ
好き嫌いは別れるかもしれないが、ユニークなロシア文学案内。
ウクライナへの侵略をきっかけにロシアに文学や文化を学ぶ者が抱える〝引っかかり〟を踏まえつつ、作品世界に入り込んで発見する学生たちに共感できる。
Posted by ブクログ
ロシア文学作品の中に実際に入り込んで「体験」した上で、気づいたことや感想をディスカッションする大学の授業、という体で12の文学作品を紹介する本。当時の時代背景や作者が影響を受けていたことなど、注も豊富だし、先生も学生も優秀な設定なので、勉強になるし深い読み取りを知ることができる感じがする。個人的にはファンタジー・アンド・ロマンスなこの本の設定に若干入り込めないのと、いろんな学生たちがディスカッションしているようでいながら、それは筆者の頭の中にあることをいろんな学生に割り振って言わせているだけのようなゴーリキー的な印象もあって、普通の講義形式で語ってくれても、と思う。でもこっちの方が読みやすいのはたしかだとは思うので、あっさりと軽く読めてよかった。
読んだことがあったのはツルゲーネフの『父と子』、ガルシンの『アッタレア・プリンケプス』だけだったので、他の作品も読んでいたらもっと解像度が上がったと思う。アッタレア・プリンケプスは、『紅い花』をロシア語の授業で読んで、ガルシンに興味を持って大学生の頃に読んだ。あの短編集の中で一番好きだった記憶があるけど、改めて読んでそういう話だったか、と。アレクサンドル三世は、労働階級が物を考えたり知識を得たりすることを嫌った。往々にして為政者はそうして、伸びていこうと温室の天井を突き破るものを伐採しがちね。それと同時にアッタレア・プリンケプスの方だって、温室の中でないと生きられない、というのは新たな視点だった。資本主義の限界を憂うる一方でこの資本主義社会でないときっと生きていけないって思う、そんな感覚に似ている？
ドストの『白夜』を読んでみたいと思った。
ここでこうしてわかりやすく噛み砕かれて紹介されてると、面白そうだし自分も読めた気になってしまうけど、実際読んでみたらきっと読破できないものたくさんあるんだろうな。トルストイの『復活』もすごくよさそう、って思うけど、トルストイの長編読み通すの結構時間と体力使うから、なかなか手に取りづらい。
あと、オブローモフ的なものって言い回しは井筒俊彦の『ロシア的人間』でもだいぶ聞いたけど、ちょっと共感するところもあり、これも気になる…農民に言葉を与えようとしたというゲルツェンも気になる…
『ロシア的人間』をかなり易しく書いた、っていう感じの本。読みたい本が増える。
Posted by ブクログ
こういう本って初めて読んだような！！ すごく新鮮でおもしろかった。
ロシア文学の入門書なんだけどそれが小説仕立てになっている。大学でロシア文学を学ぶ日本の男子学生が主人公。ロシア文学の講義に出るたび、なぜかいつのまにか課題作品のなかにワープする感じで登場人物のひとりとしてその作品を体験する。そして先生の講義があり、学生たちが意見をかわし、主人公もさまざまなことを考える。主人公は同じ講義を受けている女子学生に片思いしていて、それが作品の体験にリンクしたり。
とりあげられているロシア文学はトルストイとか有名作品もあるけど、自慢じゃないけどわたしは一冊たりとも読んだことがなくて、それでもおもしろかった。本当に作品を「体験する」っていう感じがしたし、現代の日本の学生たちの言葉で解釈とか感想を言われると、どういう話なのかがすっと頭に入ってくるようだし。
そして、主人公はウクライナで起きた戦争に衝撃を受け、無力感に襲われているような感じもあるのだけれど、本を読んで考えるうちに、絶望に落ちないとか、周囲に心をひらくとか、行動しようとするとか、他人を尊重するとか、そういう視点に気づいて多少なりとも希望を見出していくっていうようなところがすごくよかった。そういう視点とか考え方とかを、何百年も昔の文学者から手渡しされるというか、そんな感じがするところも本当によかった。
「必要なのは、焦らずそのときまで――心がよみがえるそのときまで、生きて、読んで、考えていくことだ。」
Posted by ブクログ
すごく面白い。
ユニークなロシア文学案内。
何せ、主人公は授業を出席すると、その課題作品の中に入り込んでしまうのだ。そして、ひそかに思いを寄せる同じクラスの女性が、その作品の中の人物として現れる…青春恋愛小説のカタチで進む。
新たな戦争の時代にあって、なぜ文学をやるのだろう。戦争、国家、恋、喜劇、愛、悲劇、死、時間…。「社会とは、愛とはなにかを考える」。本書の中で展開される授業の目標だ。最後の作品「復活」を読み終えた学生たちは、その意味をかみしめる。主人公・湯浦葵は「怖いのは考えるのをやめてしまうことだ」（ｐ３５９）と考えるにいたる。
文学を通して、言葉を鍛え思考を豊かにし、この社会をとらえ、そして可能ならば、この社会をほんの少しでも良くしていく。あらためて、文学をすることの意義をかみしめさせてくれる本だ。
しめくくりの「作者」をめぐる考察がさらにひねられていて面白い。
Posted by ブクログ
なんと表現するのかわからないが、素晴らしい「読書案内」の本。
村上春樹ふうにいうならデタッチメントの文芸が好きな者だが、コミットメントの文芸にも興味ゼロではない。
というか、デタッチメント側の人間にとって、時事ネタにコミットメントするって文芸作品くらいでしか果たせないという直感がある。
いい橋をかけてくれた。
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「ロシア文学の教室」から小説の世界へワープ――異色の体験型・文学教室！
青春小説にして異色のロシア文学入門！
「この授業では、あなたという読者を主体とし、ロシア文学を素材として体験することによって、社会とは、愛とは何かを考えます」
山を思わせる初老の教授が、学生たちをいっぷう変わった「体験型」の授業へといざなう。
小説を読み出すと没頭して周りが見えなくなる湯浦葵（ゆうら・あおい）、
中性的でミステリアス、洞察力の光る新名翠（にいな・みどり）、発言に躊躇のない天才型の入谷陸（いりや・りく）。「ユーラ、ニーナ、イリヤ」と呼ばれる三人が参加する授業で取り上げられるのは、ゴーゴリ『ネフスキイ大通り』、ドストエフスキー『白夜』、トルストイ『復活』など才能が花開いた19世紀のロシア文学だ。
社会とはなにか、愛とはなにか？
この戦争の時代を考えるよすがをロシア文学者・翻訳者の著者が真摯に描く
「ロシア文学の教室」。
◎目次
シラバス・初回ガイダンス
第1講 大通りの幻 ニコライ・ゴーゴリ『ネフスキイ大通り』
第2講 仄暗い森のなか アレクサンドル・プーシキン『盗賊の兄弟』と抒情詩
第3講 孤独な心のひらきかた フョードル・ドストエフスキー『白夜』
第4講 距離を越える声 アレクサンドル・ゲルツェン『向こう岸から』
第5講 悪魔とロマンティック ミハイル・レールモントフ『悪魔』
第6講 布団から出たくない イワン・ゴンチャロフ『オブローモフ』
第7講 恋にめちゃくちゃ弱いニヒリスト イワン・ツルゲーネフ『父と子』
第8講 土埃に舞う問い ニコライ・ネクラーソフ『ロシヤは誰に住みよいか』
第9講 やり直しのないこの世界 アントン・チェーホフ『初期短編集』
第10講 心の声の多声 マクシム・ゴーリキー『どん底』
第11講 温室の夢 フセヴォロド・ガルシン『アッタレア・プリンケプス』ほか
第12講 よみがえるときまで レフ・トルストイ『復活』
成績評価――夏休みの名探偵？
