【感想・ネタバレ】高校生だけじゃもったいない 仕事に役立つ新・必修科目「情報Ⅰ」のレビュー

中山心太

●なぜ、大学入学共通テストで情報Ⅰが課されるのか。 ●なぜ、小学生から統計を学ぶようになったのか。 ●なぜ、情報ⅠがITパスポートの基礎となったのか。 2022年4月から高校の必修科目となり、2025年1月実施の大学入学共通テストからほぼ全ての国公立大学で必須科目となる「情報Ⅰ」。今では当たり前となったインターネットの社会的利用から、関連法、アルゴリズムの考え方、プログラムの基礎など多分野にわたる「情報Ⅰ」の内容を社会人向けに解説。また、「DX（デジタルトランスフォーメーション）」「Society 5.0」など、よく耳にするが今ひとつ腑に落ちにくい用語の本質もつかめる。「自分でプログラムを組む」のではなく「プログラマーに何を伝えれば仕事がはかどるか」がわかる、社会人注目の1冊！

[ブクログ · ★★★★★]

ムズいなぁと思いつつも、今後入社してくる子達は、これを勉強してるんだと思うと、避けては通れない分野だと感じた。

[ブクログ · ★★★★★]

情報Ⅰ自体の解説本かと思いきや、もちろんそれはあるんだけれどもなぜ情報Ⅰがこの内容になっているのか、という背景に重きをおいている一冊。
なので今の高校生が何を学んでいるのか、という具体を知りたい場合は少し期待と合わないかもしれない。(が、それならダイレクトに教科書を読めばよい感はある)

高校のカリキュラムもだが、その前段となる義務教育課程も自分が子供の頃とは大きく異なっており驚いた。特に確率統計。これらをしっかり学習した子供たちが社会に出てくる日が楽しみ。

[ブクログ · ★★★★☆]

　本書は、機械学習に関するコンサルティング等を行う企業を経営している著者が、2022年から必修科目になり、2025年１月実施の共通テストにも適用されるという「情報Ⅰ」について、解説されたものである。本書のおわりにでは、情報ⅠやITパスポートの副読本としてかなり面白い内容になっている述べられており、たしかにその通り、充実した内容である。情報Ⅰという高校の一教科の視点から、情報や実社会との関わり、プログラミング、生成AI、ITパスポートとの位置付けなど、丁寧に解説されていて、興味深く読むことができた。

【メモ】
・情報Ⅰは、プログラミング教育がある必修科目で、共通テストの一教科となる。
・なぜ、全高校生が情報を学ぶのか？→現代のビジネスが成立しないから。
・2029年頃には、大卒の新入社員はITパスポートと同程度のITスキルを持つ。
・リスキリングとして、ITパスポートとともに、統計検定３級がおすすめ。

【目次】
第１章　情報Ⅰの衝撃
第２章　情報Ⅰの概略を掴む
第３章　情報Ⅰをより深く理解する
第４章　情報Ⅰを超えて、いま学ぶべきこと

[ブクログ · ★★★★☆]

社会人必須の統計&プログラミング知識。

なぜSEでもない人まで統計知識やプログラミング知識を身につける必要があるのか？ この本にその答えが明確に書いてある。まずプログラミング知識については、身の回りにコンピュータがあふれていて、その中で仕事をするならば、コンピュータがどのように動くかを知っていないといけないから。そして、コンピュータを適切に活用するのが、これからの仕事だからだ。仕事では意思決定が求められる。最大限に利益を生み出すのは、どのような条件を考えたらいいのか。こちらに関わってくるのが統計知識である。

数学的な式は理解しきれなかったけど、統計に関してざっくりとイメージはできた。プログラミングの構文もわからないなりに、なんとなく頭に入った気がする。ITパスポート挑戦しようかなぁ。

[ブクログ · ★★★★☆]

頭に入りきっていないが、とりあえず情報1を学ぶ必要性は頭に滑り込んできた気はする。

人財という言葉の危険性
DXの説明
コンピュータと人間の違い

タメになった

[ブクログ · ★★★☆☆]

高校生ってこんな難しい事やっているんだと考えさせられる
ITパスポートや基本情報を軽く眺めたい人にはおすすめ

[ブクログ · ★★★☆☆]

思ったより平易で読みやすい。
ITパスポートと取得済み資格の経営情報システムでも勉強してるし、コンピュータの画像処理も理論と実務知ってるし、知識レベルでは知ってることの確認ができた。
プログラミングについての自分の不足部分が補えたのもよかった。
人に話す時のキーワードや説明の仕方の肥やしにできたかな。

[ブクログ · ★★★☆☆]

情報Ⅰで取り扱う具体的な内容を理解できたかは怪しいが、2029年に情報Ⅰを学んだ学生が社会に出てくること、DXの定義、概念、改正プロバイダー責任制限法について学ぶことができた。

[ブクログ · ★★★☆☆]

情報Ⅰに沿って話が進むわけではないけど、社会人に読ませるにはこの方がいいのだろう。教科書買ってみようかな。

[ブクログ · ★★★☆☆]

私の世代は、今までの科目と、新しく追加される科目の狭間にいたので切り替えに時間が掛かる世代でした。新しいことを覚えるのは新鮮で楽しいですが、定着させ習慣化するまでが大変でした。

ニュースで見ていた「タブレットを導入した授業」を、一週間後に自分も体験するなんて、当時（中学）は本当に驚かされました。
数ヶ月前の授業では、SDGsについてタブレットで調べ学習をしたりしました。
必死にトレンドを抑えてる感じが、流行に疎いオジサン先生から伝わってきて笑ってしまいました。でも、オジサン先生世代からの現代に対するを理解を18歳で聞けたことは貴重な体験となりました。

そして、2022年4月入学の高校生から「情報1」が必修化されたそうですね。プログラミングやデータ分析などを学ぶそうです。なんだかやっと将来に向けて直接的に役立つ授業が受けられるようになったのだなと思います。
これからは機械の時代になってきますから、このようなスキルが必須となるのが怖くもあり、楽しみでもあります。「機械に強い若い子」が入社してきたら重宝されることでしょう。とくにオジサン世代からは。笑
ただし、SNSに触れる頻度が増えることも少し念頭に置かなければならないですね。やはりネットは怖いですから。

良き教育者となれるよう将来に向けて勉強し直さなくては。せめて高校生の範囲だけでも！

[ブクログ · ★★★☆☆]

以前に情報Iについて調べたことがあったため、内容気になり読んでみた。

あらためて今高校はこれをやり始めたのかと、驚く。ITパスポートの勉強で身に付けた知識で読み進めることできたが、プログラム辺りは著者も言うように手を動かした方が良いと感じた。

終盤の確率・統計の話も、数BやCですっ飛ばした身としては、読んでいてもう少し本読んだりしようかと思わされた。