あらすじ
哲学の究極の問い／「運命」とは何か／リーダーの話術の神髄／二一世紀の文学の新たな役割／才能を開花させる技法／人工知能革命による「学歴社会」の崩壊／「明日、死ぬ」という修行／プロフェッショナルの「奥義」とは何か／「カオス的世界」に処する叡智／戦略思考の深み／上手な二流、下手な一流／「創造性」をめざす過ち／科学と宗教の対立を超えて――教養とは答えの無い問いを問い続ける力。21世紀の「新たな教養」論。
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Posted by ブクログ
氏の経験、読んだ本、映画などから深くて納得の洞察。現代における処世術でもあり、前向きな気持ちにもさせてくれる。それぞれ4ページで小気味よく綴られ読みやすい。
資本主義と社会主義、経営戦略やマネージメント、技術革新や知識社会、働き方や生き方について一つの考えを提示してくれる。作者のような物事に対する賢い考え方を身に着けたい。
他のシリーズも機会があったら読んでみたい。
以下、読者メモ。
様々な専門的な人格を育てるとともに、それを俯瞰てきる賢明なもう一人の自分を育成する、自分の中に存在するエゴを制御する、そして静かに我を見つめる
自分の死に向き合い、今日が人生最後の日と考え充実した日々を過ごす、死があるからこそ生は輝く
悪い出来事も自分の成長のために天が下した好転へのきっかけと考える。起こった出来事をどう解釈するかに違いが現れる。人生で起こること全て深い意味がある
基礎を大事にする
失敗の根本原因は自分にあると謙虚に考える「引き受けの精神を持つ」
プロは経験に基づき積み上げられた経験が支えるものそして正しい直感を養う、その直感は追い詰められた時に発現することが多い
複雑なものには生命が宿る、高度に複雑な組織は意思を持ったかのような挙動となる
AIの台頭により知識の記憶力や論理的思考の優位性は絶たれるが、人の心理をマネージメントなどは淘汰されない
合理的利他主義「情けは人のためならず」
ポジティブ思考は運気を引き寄せ、運気に気づく
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田坂氏の教養に関する本。
ひとつひとつの話がとても示唆深くて色褪せない感じのする一冊
メモ
・三つの変化
該博な知識に関する時代の変化 aiに敵わない時代
書物を通じてに関する時代の変化 活字のみでなく映像動画を通じたマルチメディア化 擬似体験性
様々な専門分野に関する時代の変化 専門分野の難しい本でなく、様々なコンテンツで深い学びができる時代
・三つの深化
専門知から生態系の知への深化 深い問いから導かれる知の生態系
言語の知から体験の知への深化 映像等による擬似体験、感覚的身体的な次元での深い学び
理論の知から物語の知への深化 人間心理を描いた物語を読むことが良い方法に 物語は自分の行動や生き方と照らし合わせやすいため
・運命を受け入れるということ。運命はいつか天命に変わるはず。与えられた逆境と苦労を魂の成長の糧として歩むことができれば
・無言のメッセージの力
・幸運は不運の姿をしてやってくる
・潜在意識のマネジメントができているか
Posted by ブクログ
かなり学びが多い高カロリーな本
AI時代にはマネジメント能力（成長のマネジメント、心のマネジメント）
ホスピタリティ、クリエイティビティ（集団から新しいコンセプトを生み出すのを促進する力＝ファシリテーション能力）が重要となる。
成功者は出来事に深い意味を感じ取る力が強い
自伝本などでも 運良く、たまたま、折よくなどの単語が出てくる。
褒めることの重要性、後輩にはどんどん褒めたい。
新書ながら分厚い歴史書を読んでいるような満足感が得られた。
Posted by ブクログ
教養を磨く
宇宙論、歴史観から、話術、人間力まで
著：田坂広志
紙版
光文社新書 1263
急速に進展する人工知能革命時代に求められる、新たな教養とは何か
時代を読み、生き残るための、指針を提供してくれる書
間違っているのか、正しいのかはわからない。ただ、暗闇をやみくもに歩くよりも、足元だけかもしれないが、明かりをもっていたほうがいいと感じました。
気になったのは、以下です。
■哲学の究極の問い
真の教養とはなにか、多くの本を読み、様々な知識を学ぶことではなく、そうした読書と知識を通じて、人間としての生き方を学び実践することである。
現代において、教養ということの前提条件、書物を通じて学んださまざまな専門分野の該博な知識に、大きな３つの変化が起きている
① 該博な知識に関する時代の変化 ＡＩ革命が、該博な知識だけなら、ＡＩにはもう人間はかなわなくなってしまっている
② 書物を通じてに関する時代の変化 活字メディアである書物よりも、マルチメディアである映像や動画を通じて情報を入手できるようになってきた
③ 様々な専門分野に関する時代の変化 難しい本を読まなくても、テレビ番組、映画や、ＹｏｕＴｕｂｅなどを通じて専門分野の学びができるようになってきた
３つの深化
① 専門の知、から、生態系への知 への深化 個別の断片ではなく、個性的な思想体系である、知の生態系へ
② 言語の知 から 体験の知 への深化 活字の知から、疑似体験や共感とともにある知へ
③ 理論の知 から 物語の知 への深化 単なる知識から、具体的なエピソードや物語を学ぶことで人間学を学ぶよい方法となる
人生にイエスという
いかに逆境に満ちた人生が与えられようとも
いかに苦労の多い人生が与えられようとも
それでも、それは、ただ一度かぎりの、かけがえの無い、自分の人生
そう、思い定め、その人生を慈しみ
与えられた逆境と苦労を魂の成長の糧として歩むとき
運命という言葉は、いつか
天命ということばに変わっていくのであろう
ビスマルク 愚者は経験に学び、賢者は歴史に学ぶ
過去の歴史が経験したことのない状況に人類が直面している時代において、我々が未来を知るためには
経験に依拠した社会科学には限界があり、
創造に依拠した、文学、特にＳＦ文学が、大きな役割を果たすことになるだろう
創造の力を飛翔させる文学には、２１世紀、新たな役割がある
人間のエゴ エゴを処する２つの力
① 相手のエゴに処する力
② 自分のエゴに処する力
否定も肯定もせず、ただ、静かに見つめる
エゴを大きく育てる ⇒ 大我は無我に似たり
才能を開花させるには
その人間の中から、その才能にみあった人格が現れてくることにほかならない
どうしたら、我々は、自分の中に、必要な人格を育てることができるのか
私淑すること、優れた人物の真似をすること
学ぶことは真似ぶこと
一流の経営者やリーダは、自分の中に様々な人格をもち、それらを場面と状況に応じてみごとに使い分けている
学歴的能力よりも高度な３つの能力を磨く
① 職業的能力
② 対人的能力
③ 組織的能力 この３つの能力を支えるのは、人間力
死に関する３つの真実
① 人は必ず死ぬ
② 人生は１度しかない
③ 人生は、いつ終わるかわからない
⇒ 死を直視すると３つの力が与えられる
① 逆境力が高まる
② 使命感が定まる
③ 人生の時間密度が高まる
複雑系、複雑なものには生命が宿る
不運の姿をした幸運 人間万事塞翁が馬
人生の幸運と不運は人智ではわからない
いまこの瞬間を生きる⇒いつ死んでも悔いがない
人生で起こること、すべて良きこと
■ 科学と宗教の対立を超えて
共感、書物を読んだだけでは決して身につかない
人生において、自身が、様々な苦労を重ねること
共感力と人間力
うまへた と へたうま
上手そうにみえて実は下手
下手そうにみえて実は上手
守破離 まず、基本の型をしっかり覚え、次にその型を崩していく段階がある
創造性をめざす過ち
結果にすぎないものを、目的にしてしまう
世界には、自然の生態系とともに、心の生態系がある
賢明なもう一人の自分が、自分を見ている
言葉には重みがある、言葉を語るとき、書物で学んだ言葉なのか、自身の体験を通じてつかんだ言葉なのか
謙虚と感謝
自分に本当の自信がなければ謙虚になれない
本当の強さを身につけていないと感謝ができない
我流、プライドと慢心、我流の我とは自我の我、かたくななエゴに他ならない
■戦略的反射神経
ＡＩで決して代替できない３つの能力
① マネジメントの能力 それは管理ではなく、成長のマネジメント、心のマネジメントをいう
② ホスピタリティの能力 非言語的コミュニケーション能力 顧客の声に耳を傾け、相手の気持ちを察する能力
③ クリエイティブの能力 集団知を活性化させ、その集団から新たなアイデアやコンセプトが生まれてくることを促す能力
自分は、自分に似ている人を嫌悪する ⇒ 自分の中にある欠点を許す
結局、自分を愛せない人は、人を愛せない
人生百年時代 体力だけでなく、精神のスタミナの大切さ、タフな精神を鍛える、精神は６０を超えても高めることができる
進歩史観 歴史は必ず、人類の進歩に向かって進んでいるという歴史観
透明な感性 すべてを諦め、死を覚悟したとき、静かで透明な心境が訪れる
メメント・モロ 死を想え ラテン語
２つのパラダイム
ロボットとはしょせん機械である
サイボーグとは、人間である
人間の能力は最先端の科学技術をしても、測り尽くせないほどの奥深さがある
無と空を大切にする 自己の内側を見つめる沈黙の時間を持つこと、そのとき我々の精神の深化が始まる
シンクタンクではなくドゥタンク
戦略的反射神経とは、目の前の現実が予想外の展開をしたとき、状況の変化を瞬時に判断し、速やかに戦略を修正しながら、その新事業を前に進めていく能力のこと
自然（じねん）の思想 自然として生きること
静かな強さ すべては自分に原因がある すべてを自分自身の責任として引き受けること
■フォースを使う技法
新しい資本主義
貨幣経済、交換経済、贈与経済
経済として流通するのは貨幣であるが、ボランタリ経済において流通するのは、知識、関係、信頼、評判など目に見えない資本である
マネジメントの道を進める３つの理由
① 人間として成長できる
② 生涯を通じて活躍できる
③ 淘汰の嵐を超えていける
知能と知性
知能とは 答えのある問い、いちはやく正確にたどりつける能力
知性とは、答えのない問い、問い続ける能力
■ポジティビズム
成功者の不思議な偶然
折よく、たまたま、ちょうどその時、ふとしたことから
人生の出来事に、深い意味を感じ取る力
統合的・超越的人格＝賢明なもう一人の自分
① 自分の心の中のエゴの動きを静かに見つめることができるので、エゴや感情に流されることがなくなり、人間関係が好転する
② エゴや感情に振り回されない心の状態が生まれ、直観力が鋭くなる
③ 直観力がするどくなると、人生の岐路において、選択を過たず、運気を引き寄せる力が高まる
仏の思想家、ジャック・アタリの提唱する、ポジティビズム：積極主義
楽観主義：オプテイミズム 観客として自分の好きなサッカーチームが勝つだろうと思う
積極主義：ポジティビズム 選手としていま負けていても、必ず勝てると信じ、力を尽くすこと
不動心とは
決して乱れぬ心ではない
乱れ続けぬ心、乱れてもすみやかに平常心にもどることができる心
優秀な人間がつき当たる７つの壁
① 学歴の壁
② 経験の壁
③ 感情の壁
④ 我流の壁
⑤ 人格の壁
⑥ エゴの壁
⑦ 他責の壁
死とは
必ずしも、恐怖や絶望を表すものではない
やすらぎ、救いと考えることもある
エゴはすてなくてもよい
ただ静かに見つめること
心は蛇蝎のごとくなり 親鸞 エゴは決してなくならない
プロはなぜ育たない
本を読めば、楽をして成功を手にいれるという安易な考えをとっていないか
敵は我にあり
■神の技術がもたらすもの
神は細部に宿る
現代は複雑系の知：
摂動敏感性 小さなゆらぎが全体に波及していき予想がつかなくなる
管理不能性 システムがあたかも、意思をもった生物のようにふるまう
これまでの西欧的手段は、機械的世界観
これからは東洋的手段で、生命的世界観
直感とは追い詰められて、もうあとがないという時に閃くことが多い
追い詰められた自分を楽しむ、もう一人の自分を生みだす
アイデアとは、自分という小さな存在が生み出すものではなく、自分を超えた大いなる何かから降りてくるもの
我が業は我が為すにあらず 棟方志功
合理的利他主義
我々が利他的行動をとるのは、自己犠牲の精神からではなく
その行動が自分にとっての利益になるからであり、幸せにつながるから
はじめに 二一世紀に求められる「新たな教養」とは何か
第１部 哲学の究極の問い
第２部 科学と宗教の対立を超えて
第３部 「戦略的反射神経」の時代
第４部 「フォース」を使う技法
第５部 「ポジティビズム」の時代
第６部 「神の技術」がもたらすもの
第７部 思想を紡ぎ出す読書
謝辞
さらに学びを深めたい読者のために
ISBN：9784334046705
。出版社：光文社
。判型：新書
。ページ数：352ページ
。定価：920円（本体）
。発行年月日：2023年07月
。発売日：2023年07月30日第1刷
Posted by ブクログ
田坂さんの最新作。多数本を読ませていただいているが、一つ一つの内容が本質を掴んだものであり、とても腑に落ちる。東大卒と言う学歴に奢ることなく、逆に学歴が高い人が勘違いして仕事で壁にぶち当たる理由など、述べられている。あと最も共感したのは、発生した事象に対しどう解釈するかが大切である事。人生に起きるいずれの出来事も、自分を更に成長させる神様のテストだと解釈して、前むにき過ごして行ける人生を歩んで行きたい。
Posted by ブクログ
こんな本を読めば教養が身につく的な本とは一線を画す。
Iトピック4ページなのも読みやすい。
他のシリーズも読んでみたい。
『卒業しない試験は追いかけてくる』
身につまされる。
Posted by ブクログ
【ひぐ的2023夏休み課題図書②】
書店で本書を買うか否か？暫く悩んだ。著者→知らない（今思えばアンテナが錆びついてた）。タイトル→ちょっと胡散臭い。買う決め手となったのは、副題の「21世紀の新たな教養とは何か」と、著者;田坂広志さんの多彩な経歴だった。
結果、買って良かった！久しぶりの五つ星（最高評価）☆彡知の巨人ともいうべき知識･情報量と、深くて広い経験に裏付けされた名言･格言の数々。税込1,012円は安過ぎる。他の著書も読んでみよう。
特に響いた言葉↓
「否定も肯定もせず、ただ、静かに見つめる（p44）」
「人生で起こること、すべて良きこと（p330）」
Posted by ブクログ
人間、つまるところ「心のあり方」が大切だということがわかります。
言葉巧みなノウハウを学べるビジネス書を読むよりもずっと大切な、人間力というものを学べる本だと思います。
宗教的なことや、運などの言葉をスピリチュアル的に捉えずに純粋に読んでいると、確かになと思う事柄が多くあります。たくさんのビジネスパーソンを見てきたからこそ見えるものがあるのでしょう。結局は精神年齢というもの自体も目に見えるものではないですが、感じるものとしてたしかに「有る」もの。この本を読む人読まない人の生き方、働き方は違うと思います。
Posted by ブクログ
好きな言葉ではないが「自己啓発書」として大いに感銘を受けた。ピンとこない話もいくつかあるが。残り限られた人生を、何をやりたいかだけでなく、どう生きたいか今一度じっくり考えて参考にしていきたい。以下備忘録。
知の生態系
自分の中に「様々な人格」を持つ
多重人格のマネジメント
エゴを大きく育てる
知性とは答えのない問いを問う力である
卒業しない試験は追いかけてくる
賢明なもう一人の自分
自分の中にある欠点を許す
静かな強さ
日々「演じる」という修行を行う
Posted by ブクログ
田坂広志、3冊目。
私たちが勉強するのは何のためか？
いい学校にいくため？一流企業に就職するため？
子供のためを思ったらそれはある。その方が可能性が広がると考えてしまうから。
だけど、一流企業に就職できたら、それはハッピーエンド？いや違う、これから先辛いことがたくさん待っているかもしれない。
最終的に行き着くとこは、生きる術を身につけるため。
これこそが教養。
この本は生きる術がたくさん詰まった本。
不動心とは決して乱れぬ心ではない
乱れ続けぬ心
この節が印象深い。
どんな立派な禅師だって心が1ミリも乱れない人なんていない。乱れた時にいかにすぐに戻ってこれるかが大切。
戻ってくるためには、
戻るべき場所を知ってること。
自分が戻るべき心を、揺るぎない信念を確立していくことが、真の教養なのだと思った。
Posted by ブクログ
初めて読んだ田坂広志氏の著書。何かの書評で参考になると紹介があり手にした新書。この本で再認識したこと。まずは、人生で起こることはすべて良いことであり、それは自分を成長させるために最適なタイミングで出てくるということ。そして、死を意識することで、毎日が輝くということ。自分が年齢とともに成長していくことは、人生の充実感につながる。そのためには、自分から新しいことに挑むか、自分に与えられた難題を解決していくことが必要である。死ぬまで現役。そんな今後の人生へ示唆の富んだ一冊であった。
Posted by ブクログ
限りなく5に近い4点。
久々に１つ１つが腑に落ちるエッセイ集。自分と近い思いや判断基準が書かれているから納得してしまう。その思いを言葉にしてもらえたことに感謝しつつ、文章にできない自分の不甲斐なさを反省。
Posted by ブクログ
答えのない問いを考え続けるのが知性である
神を信じる宗教と、神に近づこうとする科学が相反するものと言う思いがありましたが、科学そのものが宗教の様な存在なのかなと思ったり。
仏教の様にありのままに受け入れる姿勢も、時には必要なのだなと思いました。
専門の知→生態系の知
言語の知→映像の知
理論の知→物語の知
知性とは「答えのない問い」を問う力
人生にはイエスという
エゴに対して
否定も肯定もせず、ただ、静かに見つめる
非言語的コミュニケーションを磨く
人は必ず死ぬということを直視するならば、命あるだけ、有り難いという絶対肯定の姿勢で処することができる
人生で起こることは、すべて良きこと
写真家として最もつらいのは、他の誰かの悲劇で特をしているということだ
「創造性を目指す過ち」
結果に過ぎないものを目的にしてしまう
人間、自分に本当の自身がなければ、謙虚になれないのですよ
自分を愛せない人間は、他人を愛せない
英雄のいない国
英雄のいない国が、不幸なのではない
英雄を必要とする国が、不幸なのだ
フォースを使う技法
直感は過たない
過つのは判断である
直感を閃かせる技法
直感というものは、退路が断たれ、追い詰められた状況で、閃くことが多い
人生で起きること、すべて良きこと
どのような出来事が起こったかに、あるのではない。
起こってしまった出来事を、当解釈するか
Posted by ブクログ
運気を磨くを読んで、こちらを購入しましたが、運気を磨くで、心に残ったことの重複も多いかと。ただ、この本を読んで、SF思考って言葉に行きつき、いまは、SF小説路線に笑
結局、ありがたい本でした。
Posted by ブクログ
生き方の視点を縦横無尽なテーマから。
◯三つの深化
・「専門の知」から「生態系の知」へ
・「言語の知」から「体験の知」へ
・「理論の知」から「物語の知」へ
◯「経験」に依拠した社会科学だけでは未来が見えない時代、「想像」に依拠した文学に新たな役割
◯「大我」は「無我」に似たり
エゴを受け入れ、広げる
◯人格育成のために、複数の先達に私淑する
◯「この危機はいつ終わるか」ではなく、「この危機は我々をどう変えるか」をこそ、問うべき
◯「結果」に過ぎないものを「目的」とする誤り
イノベーションを求めない
◯「賢明なもう一人の自分」の存在を自覚する
◯「知の生態系」を築き、自身の思想を持つ上で、専門の垣根、ジャンルの垣根を超える
