【感想・ネタバレ】新もういちど読む山川世界史のレビュー

「世界の歴史」編集委員会

「学び直し」ブームのきっかけとなったロングセラー「もういちど読む山川世界史」がカラー頁・コラムを一新しリニューアル。コラムは新たなテーマ「ひと」「新常識」を加えて合計98 点を収録。グローバリズム・ポピュリズム・領土問題など、時事問題を理解するための基礎的背景も解説。高校の世界史教科書を一般読者のために書き改めた内容で、１冊で世界の歴史を明瞭・簡潔に叙述し、その全体像を示す。現代世界の理解に役立つテーマを解説。日々変化する世界をとらえ、ニュースの背景がわかる社会人のための教科書。

[ブクログ · ★★★★★]

大学受験以来、特に世界史には触れて来ませんでしたが、さすがに昨今の世界情勢を理解するのに、歴史的経緯を復習しておきたいと思い、挑戦しました。当初の目的は、概ね達成感出来ましたが、やはり教科書1冊では足りない部分も多そうです。ただ今後に向けてとても良いガイドとなりました。これから特定のテーマや時代にフォーカスした本にも挑戦してみたいです。

[ブクログ · ★★★★★]

通史がわかりやすい、そして、それぞれの戦争や事件などに諸説あるのが歴史だが、山川だけに信頼して読めるのがよい。

[ブクログ · ★★★★☆]

駆け足で世界史を巡る、薄味だがバラエティに富んだ一冊。300ページという制約もあってか、歴史の細かいところは省略されているので、受験生には物足りない内容だと思うが、学び直しがしたい方や雰囲気だけでも知っておきたいという方にはうってつけであろう。

[ブクログ · ★★★★☆]

博士号を持つ職場の先輩から、国際関係とか基礎から学びたいならこれを読むべしと聞いて読んでみた。やはり教科書であるだけあって無味乾燥ながら世界史の重要な事項を網羅して、豊富な図解やコラムなども充実している。誤字脱字がちょっと多いな。

[ブクログ · ★★★★☆]

高校時代に学んだ世界史も、少し大人になってから振り返ると解像度が大きく変わる。
大学で学んだことや過去の読書、どこかで得た知識などが時の流れに紐付いて整理されていく。
改めて痛感したのは、全ての出来事が綿密に繋がっていたということ。事象には必ず背景と理由があり、それは複雑に絡み合っている。

飽くまで高校の範囲の通史であるため、詳細を知るにはのも足りないが、読書として大枠を掴むのには適した一冊。

[ブクログ · ★★★★☆]

社会人向けの世界史のテキスト。情報量としては、高校世界史Aと世界史Bのちょうど中間あたり、といった印象。ただ、図表（特に地図）が多くないため、別途手元に資料集（図説）があると、より理解を深めることができる。教科書として書かれているだけあり、文章は単調だが大変読みやすい。

社会人向け、学び直し向けということで、以下の二点を特徴として挙げておきたい。
まず第一に、適宜コラムが設けられている。そこでは「歴史」（あるいはその解釈）がどのように変化していったかを垣間見ることができる。第二に、ポピュリズムやクリミア半島の歴史など、今日的なイシューに関わるトピックも扱われている。

[ブクログ · ★★★★☆]

論述される内容は、近年の研究動向などを広く浅く反映しており、とても興味深い。単なる世界史教科書にならぬよう、気合いを入れて執筆したのに違いなく、秀逸な一冊だ。よくある固定観念（ex.西太后＝悪）に縛られない柔軟な観点を紹介してくれるのは、とてもありがたい。
文章自体も非常に読みやすいし、問われる知識レベルはセンター程度だ。ただ、登場する語句の細かな説明や、地図・図解などは一々ないため、受験から遠ざかり知識が抜けた状態で読むのは難しいかも。私自身は、世界史の講義系参考書を３週読んでおいたところ、本書をすらすら読むことができ、とても楽しく充実した時間を過ごせた。

[ブクログ · ★★★★☆]

学び直し世界史通史。中世のペスト、新大陸の天然痘、第一次世界大戦時のインフルエンザなどの影響。農業、兵器の発展、宗教、民族など少しだけ理解できたような

[ブクログ · ★★★★☆]

高校の時に世界史を選択していたこともあり改めて読んでみることに。
基本的には世界史履修者向けの内容のため、初めて世界史を学ぶ人には向かない。
大人になって世界史を改めて学ぶと社会構造の基本的知識が身に付いていることもあり、高校時代よりとても面白く感じた。

[ブクログ · ★★★☆☆]

本書は山川の教科書で世界史を学んだことのある人が昔を懐かしむには良いのかなという感想の書籍。
山川の詳説世界史ほど中身が詰まっているわけではなく、それでいて歴史の流れやポイントを強く意識した文章というわけでもない（悪い意味で山川の教科書らしい）ので、本書ではじめて世界史を学ぼうとはしない方が良いと思う。
また、大まかに世界史を学んでいても省略されている箇所が多く、「現代から遡及的に描いた歴史を年代順に説明したような内容」だという思いが強かった。



本書内容として良い点としてはコラムが面白い。
受験期ではないので、こういった寄り道部分が歴史の理解を深くしてくれる。もし、単調な本文に飽きてしまって読むのを止めようと思っても、このコラム類だけはつまんで読むと良いと思う。
コラムはどれもハズレはないのだが、面白い内容として思いつくものを挙げると、
ハンムラビ法典は、「目には目を」の「血の報復」よりも、被害者に代わって国家が司法権を行使することが注目ポイントだということ。
インダス文明の滅亡がアーリア人の侵入以前に起きており、その滅亡理由は環境の変化によるものであろうこと。
"黄河文明"とはもはや呼ばないこと。
倭寇が東アジア各国人の集合体で日本人だけでないこと。
ノルマン・コンクェストにより英語にフランス語が混じっていく（妙な綴りと発音の英単語があるのはこのため）こと。
など、歴史的事象の羅列から一歩踏み込んで受験用語に意味を持たせ、考えるきっかけを与えてくれる。
中盤の、
『ロマネスクとゴシック』では、西欧社会のローマからの文化的な自立とその独自性や、文化を育んだ政治的背景がまとめられ、続く『東西交渉Ⅱ』ではヨーロッパ側を視点にイスラーム、東洋との文化的交流の中でヨーロッパ側も発展していく過程がまとめられており面白い。
啓蒙思想の起点の中には他の文化を知ることで「系の外から自らの文化を見る事ができた」ことが役立っているとは思いもよらなかった。
高校生の頃には有機的なつながりを上手く見いだせなかった政治史と文化史だが、相互にしっかりと絡み合っているのだと理解できるこれらのコラムも、良い内容だと思う。


本書の構成は、
全編を古代・中世・近代・現代と大まかに4つの時代で分け、地域ごとに内容がまとまっている（例えば中国史は『中世』の部で後漢末から清までが一気に書かれている）。これにより地域ごとの歴史の流れがつかみやすい。
この時代区分は社会構造を元にしているため、同じ区分内でも地域によって収められている年代に数百年のバラツキがあったりするが、すでに世界史をある程度知っているので違和感はなく、むしろ分かりやすく感じた。
一方で、この書き方は年代の感覚が大雑把になってしまうので、地域間のつながり（：隣の文化圏はどんな様子なのか？）はわかりにくくなる。


以下は本書に対する文句の羅列である。

本文の内容に入って「えっ」と思ったのが、人類進化の部分が全くアップデートされていないことだった。
アウストラロピテクス以前の人類化石が数種類あるはずだが触れられていない(年代は合っているが固有名詞がアウストラロピテクスだけしか出ていないので知らないと勘違いしそう)。
21世紀に入っての、より古い時代の化石の発見で人類種発展の過程も大きく書き変わったはずなのだが、この部分は新しい知見が反映されていないように見える。
本書は高校教科書ではないのだから取り扱う内容の縛りはないし、現代の歴史学はすでに複合科学の様相を呈している。そういう意味で史料によらない歴史、生物学や古気候学、放射年代学寄りの分野も少しだけ触れておいても良い（コラムでも良かった）と思った。ちょうど最初の内容であるので「発掘や文献以外にも歴史を知るすべが増えている」と意識すればこれ以降の見方も変わるし、気になった部分をより深く知ろうとする場合にも幅が増える。

本書は山川の世界史の教科書を懐かしめるのだが、内容が薄く、本書だけでは全く本質が掴めないと思うことも多かった。
例えば、フランク王国とローマカトリック教会の繋がりやその後の叙任権闘争(さらに後の教皇権の絶頂期)への流れは直前に読んだ『地図で学ぶ 世界史再入門』の方がかなり分かりやすかった。
本書の記述では重要な用語を並べて覚えるだけで、前後の出来事との本当の意味でのつながりはわからないなと思った。本書の記述では、「短命だった他のゲルマン系王国とフランクの違いを生む大きな要因の一つが、異端であるアリウス派からアタナシウス派への改宗だった」とは思いつけないだろう。

内容が薄いと言えば、現代世界へ直接のつながりの薄いアジアアフリカ史、インド史もごっそりと抜け落ちている。
確かに現代の元となる近代の主役はヨーロッパ世界で、そこへつながる歴史の流れの太い幹があることはわかるが、本書構成では「植民地化で失われた文化」というものがまるっきり抜け落ちてしまっている。
抜け落ちている部分こそがどのくらいアップデートされたかを楽しみにしていた部分でもあったので、その点は残念だった。
紙面の都合も理解できるので、姉妹書（？）の『もういちど読む 山川世界史 PLUS アジア編』でも読んで補完しようかと考えている。



また、本書内容からは外れるが、読みながら考えたこととしては以下のことがあった。

構成としてどうしてもヨーロッパ史が中心となるならば、中世から近代までのヨーロッパ史の背景としてローマ帝国の“呪い”をもっと強調しても良かった（これもコラムでも良い）のではないかと思った。
「近世までのヨーロッパでは「皇帝」とは「ローマ皇帝」の意味である」という認識があれば、ヨーロッパ史の見方が変わり、主要な国の動きが理解しやすくなる。
同じフランク王国(= “新”西ローマ帝国)を祖としながら、ドイツ(神聖ローマ帝国)が皇帝位を持つことへのフランスの嫉妬やコンプレックス。そこからくる神聖ローマ皇帝位への執拗な干渉。一方のドイツはドイツで、“ローマ”皇帝であるために国内の統一よりもイタリアへの侵攻を繰り返し、皇帝の威信や権限を消耗し、ドイツ帝国統一以降も残る分断状態が進んでいく。他方、モスクワ大公国(= ロシア)は空位となったビザンツ(=東ローマ)皇帝を継ぐことで権威を示した。と、”ローマ”に対するヨーロッパの強烈な感情は我々には分かりづらい。
この状況を打ち破り「皇帝」を称したのがナポレオンで、そこから各国が「帝国」を名乗るようになっていく。
ナポレオンは18世紀末から19世紀の人だ。いかに長くローマ帝国がヨーロッパ人の心理に影響しているかがわかる。教養としてはこのくらいの背景を知っている方が歴史の繋がりや背景を理解できるのではないかと思っている。

「本書は誰をターゲットにした本だったのかな？」というのも読みながら/読み終わって思うことだった。
本書は、知識がほとんどない人には書き方が不親切で力不足だし、断片的に知識を持っている人が系統的に学ぼうとしても抜け落ちている部分が大きすぎて網羅的でもない。
基本的な知識がある人が詳説世界史のような圧倒的な容量を期待すれば物足りないだろうし、新しく分かってきたことを知るにはコラムでは面白いが分量が少ない。
高校時代を懐かしむ以外の目的にはなんとも中途半端な内容だったかなという印象だった。
山川の教科書を知っている人は知識の密度を期待するだろうし、名前だけを知っている人も似たような印象だろう。上下巻にするか、もっとぶ厚くてもよかったのではないか。その役目を2種の『もういちど読む 山川世界史 PLUS』が担うというならば、山川の名前を知らない人にも取りやすいように「簡約版」であることをもっとわかりやすくしたらよかったのではないかなと思う。

[ブクログ · ★★★☆☆]

過去に世界史を学んだ方も是非読んで欲しい。
皆様が学んだ時と大分違いがある。
今の学生はこれを、知識問題ではなく、歴史の流れを把握して解くのだから明らかに難しい。
ただ、今の学生がこれを解けるということは昔より進歩していると感じる。
単なる年号の暗記より、歴史の流れを意識した学習方法に変わっているからだ。
過去のセンター試験で満点の私が、正直今のテストには歯が立たない。

[ブクログ · ★★★☆☆]

これを読むだけではよくわからない。
もう一度読む山川世界史＋シリーズや、詳説世界史研究を読んでようやく世界史のアウトラインを大体理解できるようになると思う。
最初から詳説世界史研究を買っていたらよかったかも。

[ブクログ · ★★★☆☆]

懐かしい！高校のときに山川の青い用語集はいつも持ってました。聞き覚えのある名前が出てきて、「あー、そんな名前のやついたいた」と脳を斜め後ろから軽く叩かれるような感覚。カニしか食べないカニシカ王、懐かしさの波に押し流されて結局あなたは何を成したのか分からないまま。本書は記憶のタイムマシンとして非常に有用（人によるし、本来の使い方ではない）。

[ブクログ · ★★★☆☆]

高校の教科書「世界の歴史(改訂版)」をベースに、一般の読者を対象として記述を見直し、時代に即応した簡潔かつ明確なかたちに書き改めた通史。現代の理解の手助けとなるテーマを解説したコラムも掲載。見返しに地図あり。

目にしたのが大学受験の時以来と言う地名、人名、出来事がどれだけ多くあったことか。大学受験がそれだけ「無駄な知識の詰込みだった」とは思わないけれど。当時は「オスマントルコ」と覚えていたのが、最近では必ずしも「トルコ人の」国家ではないので「オスマン帝国」と呼ぶようになったとか、ルイ１６世やロベスピエールらフランス革命の主人公たちの伝えられる姿とは違う面とか、新たな「発見」が本書内にいくつもあった。
（Ⅽ）

[ブクログ · ★★★☆☆]

少なくともいま読むと世界史は面白い。
中学のときは時間が少なく、もっと要点だけだったので、「なんでそうなったの」とか「このとき他の地域はどうだったか」とか複合的に考えることができなかった。
高校では歴史は取らなかったのが悔やまれる。それでも地理も大事だから、時間を作って自分で学べということか。

いろいろな出来事や人名を聞いたあとで歴史の本を読むと、ああここに出てくるのね、という復習のようになって、興味が持てるのだと思う。それがないまま読んだり勉強したりすると、面白くないのかもしれない。

同じ時代をいくつかの視点でまとめてあり、理解の助けとなる。一方でページ数が限られているので、もっと知りたいことも出てきた。次の段階への橋渡しという点でも、よい内容だと思う。

３０年くらい経って、世界史も日本史も内容がけっこう変わっているように感じられるのも面白かった。