富田一彦のレビュー一覧

試験勉強という名の知的冒険

試験で本当に問われている能力とはなにかを教えてくれる本

科目の違いはあれど、必要な能力は同じようなものだという見解には深く共感できる

受験生であれば一見の価値あり

キミは何のために勉強するのか

≪目次≫
なぜ私が今語ろうとしていることを語るのかー序にかえて
第１章　　学習者への言葉
第２章　　指導者・出題者への言葉
第３章　　親御への言葉
第４章　　一般の人々への言葉
第５章　　再びすべての人々へ
少し長いあとがき

≪内容≫
代々木ゼミナール英語科講師による「試験勉強という名の知的冒険」の第２弾。
ちょっと回りくどく説教臭いが、教育について論理的でいたく当たり前のことを語っている。
大学入試を受けることの正しい意味とそれを取り巻く教育や社会のことを高校生、大学生、教員、社会人と個別に語るとともに、すべての日本人に語っている。
特に教育界の人々への部分（自分もその端くれなので）は、なかなか耳が痛い話である。
「教員の多くは指導することができない」「中高の教育の目的は、知識の『抽象化』である」「小学校は、『読み・書き・そろばん』ができればいい」などなど…。

キミは何のために勉強するのか

前作『試験勉強という名の知的冒険』の続編。試験勉強とは何なのか。学習者や指導者・出題者、親御、一般の人々など受験にかかわるすべての人に向けて書かれた一冊。それぞれの視点から試験勉強を見つめ直すことで、試験を活かしてどう成長につなげていくかがイメージできる。試験を疎むのはもったいない。

キミは何のために勉強するのか

前作が「問題とは何か、その問題を解くのに必要な力とは・・・」
ということがテーマだとするならば、今作は
「受験生やその親、指導者や出題者、一般人に向けてのアドバイス」。

筆者自身予備校教師であり、一人息子の父親というだけあって
アドバイスが具体的でわかりやすい。

参考になった点は以下3点。

・中学は公立校がオススメ

・指導において重要なことは生徒に問題を抽象的にとらえることをできるようにすること

・会話よりも文法重視


特に自分自身、公立校で中学時代を過ごしたので
その経験が無駄ではなかったことが確認できてうれしかったし、
筆者に感謝したいこと。


もしこれから前作と今作を読むなら
先に今作、次に前作と読み進めるのがオススメです。

試験勉強という名の知的冒険

≪目次≫
はしがき　　問題を解くということ
第1部　問題はどのようにできているのか
　第1章　　問題は野原に咲いている花ではない
　第2章　　雑音の正体
第2部　有効かつ有意義な勉強法
　第1章　　試験準備に向けた勉強のあり方
　第2章　　どのような知識を手に入れるべきか
　第3章　　観察力とは何か、いかに手に入れるか
　第4章　　得点力の鍵「判断力」

≪内容≫
代々木ゼミナール英語講師の入試擁護論（？）というべきものか。そういう意味で和田秀樹の諸著書と同類かもしれない。
ただ、和田氏と違い、観念論ではなく実践論で埋め尽くされているのがミソ。
英語の例が多いが、実際の入試問題を挙げて、出題者の意図を読み取り（まさに解き方のテクニックなのだが）、「知識」から「知恵」へと変換させた勉強の成果を活かして（観察力や判断力という言葉を使っている）、解いていけば、入試のヤマは越えて行ける。そして、そのテクニックは大学入試のためだけでなく、人生においても使えるものだ（これはサラっとしか書いてないが）、と説いている。
私的には、思っていたことを和田氏とは違った視点で表現され、まさに腑に落ちた思いで読んだ。ただ、皮肉な口調は読者を選ぶかもしれない…

新版 富田の英文読解100の原則 上

購入:解説が詳しい。学校での長文読解の授業で文法や語法の解説はあれど、具体的な長文の読み方を教えないので、読解の参考書を一冊やるだけで長文に対する姿勢が変わった。下線部以外のところも全訳し、単語や文法を調べながら進めていった。六題収録されてるが一題ずつヘビーなのでやりごたえもある。何周もしたい。

The Word Book とみ単

　代ゼミで30年以上英語を教える富田先生執筆の「単語帳」。いわゆる普通の単語帳ではなく、「何を、どういう理由で覚えるのか、なぜ覚えていない単語の意味が分かるのか、そういうことを語り尽くして、単語に関する諸問題を解決する手がかりになるような本」(p.6)となっている。具体的には一つ一つの単語について覚えておくべき語法、意味を解説した部分と、「〇〇シリーズ」として、ユニークな基準で（例えば「複数形が変わっている名詞シリーズ」formulae, radiiとか、「バカシリーズ」fool, idiot, donkeyとか）のような、数ある単語を体系化してまとめた部分とに分かれる。
　富田先生と言えば同じ大和書房から出ている『富田の英文読解100の原則』や、おれの本棚にも登録されている本でも明らかなように、超緻密、超論理的解説、というのが特徴で、そもそもこのあたりから好き嫌いが分かれそうだ。特に前書きっぽい「単語の覚え方」みたいな話のところも、上から目線でつらつら述べられており、なんとなくまどろっこしい感じがして、早く英語そのもの、単語そのものの話に行こうよ、という気にさせられた。ただそういう部分を差し引いても、英語好きには面白い。竹岡先生の語源で攻めていく単語帳にも共通するが、知らない知識や盲点的な部分を確認できる楽しさがあった。逆に言えば、英語が苦手な人にはキツい内容。通読することすら難しいと思う。なぜか例文が別冊になっているのが使いづらい。色んな意味が実際にどう使われているのか、やはり例文ですぐに確認したいところ。後半の「〇〇シリーズ」は、確かにこういうリスト化をしてみると、まるで富田先生の頭の中を見るようで面白かった。が、それもこれだけ量をこなそうと思えば、それなりに上級者じゃないと無理かと思う。どちらかと言えば、大学生以降で、受験英語の穴を埋める用に使える感じかもしれない。そういうおれもこの本でたくさん勉強した。
　別に揚げ足を取る訳じゃないけど、peninsulaの語源の話とか、修飾語はmodificationじゃないとか、あとなんかちょっと怪しいと思った部分がなかった訳じゃないけど…、やっぱりそこも差し引いても、英語好きには面白い本だと思う。(18/05/15)

試験勉強という名の知的冒険

『英語の富田』と異名をとる人気予備校講師である富田一彦氏が、『問題を解く』とはどういうことであるかを詳細に語る一冊です。氏の講義や参考書同様、粘っこい展開で賛否両論が分かれるところだと思います。

僕は浪人時代を送っている頃、富田氏の講義に出席しては板のですが、その内容についていくことが出来ずに、前期で打っちゃってしまったと言う過去がございます。ですので、富田氏の言葉に触れるのはかれこれもう10年以上を隔てていることになります。ここでは、氏の真骨頂である英語を中心に『問題を解く』ということについて、あらゆる角度から施行・分析し、解説を加えた物になっております。

本書は二部構成となっており、第一部では『問題はどのようにしてできているか』というタイトルで、富田氏の出身大学である東京大学の問題を例にして、「いかにして問題にアプローチするか」や「受験生が陥りやすい失敗」などを具体的に示し、試験問題を通して『施行』を重ねるということがどういうことかを解説しておりました。個人的には予備校時代同様、ほとんどついていくことはできませんでしたが…。ただ、試験問題は『テキストを覚えて時間内にそれを再現する』だけではたどり着けない境地がある、ということだけはなんとなくわかったような気がいたしました。

第二部は『有効かつ有意義な勉強王』と銘打ち、どのような知識を手に入れるべきか？や観察力や得点を取るための『判断力』についての氏独特の考察がなされ、氏の執筆している参考書同様、粘っこい解説が展開されているわけですが、これに関してはなんとかついていくことが出来、『問題を出す側』がどのようなことを考えているのか？また、どういったところで受験生を『陥れようとしている』のか、などのことがわかり、そういった上でどのように試験勉強をしていけばよいのかが書かれており、今後自分が資格試験などの勉強をする上で、富田氏がここで解説していることが何らかの形で役に立ってくれるのではと、そんなことを読み終えた後に考えております。

ただし、氏の講義同様、受け付けられる人とそうでない人がくっきりと分かれるかもしれないということを最後に付け加えておこうと思います。

試験勉強という名の知的冒険

代ゼミの大人気英語講師・富田一彦氏の著書。書かれている事には至極納得した。

でも、やっぱり僕はこの人を好きにはなれないな。
自分自身が物事を理詰めで考える事が苦手で、理屈っぽい人間が嫌いだということもあると思うけれど…。

というわけで、☆は３つにとどめておこう。

試験勉強という名の知的冒険

限られた材料の中から、手がかりを探しだして正解を導くという作業は試験ではもちろんのこと、社会全般の中に存在し、ビジネスでも役に立つかなと思い、購入。

13年前津田沼の代ゼミで著者の授業を受けていたが、その頃の授業同様、緻密で精巧な論理を使って、知識に頼るのではない解答法は電光石火の如く鋭かった。

また、ご子息が大学1年生ということで、当時は聞けなかった父親としての教育論も、同じく父親となる自分には鋭く響いた。