小林禮子のレビュー一覧

エンタメ通訳の聞き方・話し方

小林禮子

同時通訳とエンタメ通訳は違う。
様々な有名人との交流や思い出を通じて著者が得たものとは。
通訳って大変ですが、すてきな職業ですね。

エンタメ通訳の聞き方・話し方

小林禮子

読み物としては、エンターテイメント通訳の世界が垣間見れておもしろかった。ただ、具体的にどうしたらエンタメ通訳になれるのかは書かれていなかったので、ただのおもしろい読み物として終わってしまった。

フィンランドの教育力 なぜ、PISAで学力世界一になったのか

小林禮子 / リッカパッカラ

「神様は何でもできるのに、どうしてアフリカには飢餓があるの？」
そういった子どもの疑問を一緒に考えていく教師の姿が見えました。子どもに対して、「私も分からないから一緒に考えよう。」という接し方を、私はいいなと思います。

フィンランドの教育力 なぜ、PISAで学力世界一になったのか

小林禮子 / リッカパッカラ

PISAの結果で世界一の座を獲得したフィンランド。国としての教育対策が興味深い。国が保障している内容がすごい。
しかしこれは、小さな国ならではのお金の掛け方だなぁと思ったのも正直なところ。
日本は「適当」なところがいかんやも。授業をする方も、それを受ける方も。適当にやっていても過ごせてしまうところに問題がある気がした。
先生としての言葉は日本と全く変わらない！教育って世界共通のものなんだと実感した。
先生に求める能力の一つ、「自分が何をやっているかきちんとわかっていること」は目からうろこ。

フィンランドの教育力 なぜ、PISAで学力世界一になったのか

小林禮子 / リッカパッカラ

学力低下が話題になる中，フィンランドの教育が注目されているのは周知の通り。この本では，フィンランドで小学校教師をしていた著者が、フィンランドの学校で実際にどのような教育が行われているのかについて語っている。フィンランドでは、どのような教育を行っていくかについて個々の教師に大きな裁量が委ねられており，そのために、養成・研修の段階で非常に高度の専門的力量の習得を要求されているということである。現在すすめられている我が国の教育改革は、その出発点の一つが「不適格教員の排除」だったように、残念ながら教師に対する社会からの厳しい視線が背景にあるように思う。力のない教員に研修を受けさせるという発想だけでなく，職業としての教師の社会的地位を高め、教師自身の自覚と社会からの信頼を取り戻していくために何ができるかを考えることが最も重要なのではないかと感じた。（菅）

フィンランドの教育力 なぜ、PISAで学力世界一になったのか

小林禮子 / リッカパッカラ

フィンランドの教師が、フィンランドの教育現場を語る。
先生はだれよりも子どもたちの見本でならなければならない。
教育に携わる方々にはぜひ呼んでいただきたい一冊。