平澤紀子のレビュー一覧

事例が豊富に掲載されていてとても支援のイメージがしやすい。支援シートの使い方などもとても参考になる。

臨床用に購入。家庭内でできる具体的な支援策と支援の組み立て方がとても分かりやすく説明されている。もっと早く読んでおけば良かった。特に支援の組み立て方はすぐにでも現場で実践できるものだと思う。もう一冊の姉妹本も買っているので早く読みたい。

幼稚園や学校などの現場で、行動分析学をどう活かせばよいのかを解説。
素晴らしいのは、なぜそのように考察してはダメでこう考えるべきなのか、なぜそのように行動してはダメでこう動くべきなのか、理論と実践の両面から解いているところで、かつ、それが保育士や先生が効果を上げやすいよう工夫されているところ。
例え...続きを読むば、「あることができたらごほうびにシールをあげる」というやり方について、誰でも思いつきそうな方法がまったく効果をあげなかった理由を分析し、効果的な方法を設計し直してみせる。
経験や勘でもなく、「ワガママな性格」という説明になっていない説明に頼らず、原因と行動と結果を先入観なしに観察して制度設計すること、計測可能な形で結果を記録し効果を見える化すること。
まるで教育というよりはサラリーマンの仕事の進め方のハウツー本を見ているかのようだ。
だからこそ、そのやり方になじみのある私には新鮮味と予測できる効果の高さに魅力を感じたのかもしれない。
先日読んだ奥田健次『メリットの法則』に漂っていた（手法ではなく）「俺ってすごいだろう」風がないのも好感。

ABC方？メソッド？から子どもの困った行動を解決する方法を、様々なケーススタディーから具体的に示してくれる。観察の方法、着眼点について分かりやすく理解できると感じるが、実戦は難しいかも・・・と思ってしまった。特段、子どもが発達障害等ではなくとも役に立つと思う。

毎日怒鳴りたおしている子育てを、少しでも合理的に解決するヒントとして。宿題しない、兄弟げんかをする、反抗期で言うことを聞かない、宿題を提出しない、など12の具体的なケースが書かれている。でも、あんまり役に立ちそうではなかった。うちでは実践の徹底ができていないのかな。