shizuのレビュー一覧

良書！行き詰まった時に何度でも読み直したい。
発達障害を持つ子だけではなく、すべての子の子育てに役立つと思う。内容がスーッと入ってきた。
イラストもとても分かりやすい。

応用行動分析での指導について、4コマ漫画はとても分かりやすかった。褒め方、遊びの効果など、ポイントになる部分を理解することができた。実践するのは、難しいが、頑張ろうと思った。

教育関係のお仕事をされている方にもオススメ！子どもをどう支援するか、スモールステップとはどういうことか、どんな言葉かけをしていけばいいか、が具体的な事例を元に書かれています。お子さんの発達に悩む方だけでなく、全ての教育場面で必要な言葉かけがよくわかります。

これは万人にも共通する言葉かけの本だと思う。
自分自身にもこの本のように向き合っていけたら、すごいんじゃないかと感じます。

日常生活でもとりいれやすい具体的な例やイラスト、マンガも多く、実践しやすい内容。エージェント任せにしていた事も多いので、料理など、家庭ならではのことも取り入れてみたいと感じた。子供に少しでもたくさん笑顔が増えたら良いな。

具体的な声かけの例やシーンが載っていて、とても勉強になる。
基本的な対応のスタンスを復習し、さらに自分のできる対応の幅を増やす目的には最適。

行動療法をわかりやすく、課題テーマを見開きでイラストとマンガなどで示して素晴らしい内容。
発達障害のお子さんの対応をどうしたらいいか、困っているお母さまは必見。一般のお子さんにも役立つ内容と思います。
参考図書としてお配りしたいくらい。

親向け。しかも安い。イラスト豊富でABAを分かりやすく解説しており、家庭でできる実践的な療育方法を多く紹介している。

再び妻に読むように勧められたため読んだ。前回は「グレーゾーン」の子供に関する理解を深める本だったが、今回はそうした子供の言語習得や行動を手助けする機会利用ABA（応用行動分析）を利用して、家庭でもできる効果的な子供への接し方を漫画も含めてわかりやすく解説する実用書であった。

個人的には、大変わかり...続きを読むやすく、なおかつ実践も比較的容易で、手法も納得のいく接し方が十分網羅されているように感じた。療育に疲れる親への心の持ち方も参考になった。是非我が家庭でも実践したいと思う。

以下、備忘録
・機会利用ABA（応用行動分析）
・課題を細かく分ける（スモールステップ）、成功体験を重ねて子どもの自己肯定感を高める。できなくても「頑張ってるね」等の過程を笑顔で褒める。
・臨床心理学では、セラピストと対象者が互いに信頼する状態を築くことを「ラポール形成」と呼ぶ。大人が率先して楽しむことが重要
・間違えて頭を叩く場合→手を押さえ「あっ、間違えた」と言えばいいんだよーと教え、スキンシップをとったり、面白おかしく問題を解いたりする。
・できない課題には手助け（プロンプト）、やり方のお手本、指差しプロンプト、できたら褒める。
・コンプライアンス、子供の言いなりにならない、拒否されても笑顔で無理やりでもオッケー。
・言語学習には繰り返し学習が有効
・最後は必ず褒めて終わらす
・課題を設定・記録。短期間の繰り返しが重要
・問題行動の適切な対処法を導き出すためにABAで活用されるのがABC分析。ある行動を前の状況→行動→結果に分け、その行動がどういった状況で起きたかまで遡る。お菓子をねだって泣き喚く→親は屈さない→我慢できたことを褒める。Aを変える場合なら、事前通告もアリ（ちゃんと「わかった？」と確認）
・褒め言葉を台無しにする言葉かけに注意
・指差し声かけ「あっ！」「あー！」から。宝探し遊びもよし
・指示の出し方。できるだけ肯定的な言葉がけに、「歩こうね」「コップしっかり持ってね」「片付け終わったらテレビ見ようね」
・子供に届きやすい指示の出し方。そばに行って話しかける。注目させるには目を合わせて話す。「さっきなんて言ったかな？」
・イントラバーバル（会話を続ける力）親「赤信号は？」→子「止まれ」、親「靴を」→子「揃える」
・子供への指示は具体的に。ひとつずつ順番に。事前にイントラバーバルするのもよし
・子供が何かこぼしたら「あっ」と指差し注目→「こぼれちゃったね。どうしたらいい？」→「台拭きでふくんだよね」「どうしてこぼれたのかな」
・かんしゃくおこしたら、抱き寄せて数字をカウント
・子供が注意を引くために問題行動する場合、あえてスルーして、良い行動はほめる。ゲームに負けてかんしゃく起こしたときは「悔しかったね」と声かけ
・マンド（要求言語）トレーニング。子供に「ちょうだい」を言わせる。
・①子供の言葉や動作をまねる、②動作や気持ちを「子供の言葉」で代弁（リズムをとったりする）、③親の気持ちや行動を実況中継（単語を一語ずつ区切る）、④子供の言葉に新たな情報を付加。子供の言い間違えは頭から否定せず、笑顔でさりげなく言い直し、その後プロンプトで言わせてみる。
・「つぶやきプロンプト」。親が先に子供の言うべき言葉やヒントをつぶやき、それに続けて子供も自身の言葉を引き出す。親「洗面所で手を洗おうね」→「どこで手を洗うんだっけ？」と聞き、子「洗面所」を引き出す。ある程度言えてきたら、プロンプトをとって2つ目から質問
・子供の反応が悪い時は「マイク作戦」
・散歩中に子供が抱っこしてほしそうなら、「抱っこ」と言わせたり、カウント10を活用
・料理は絶好の子供の成長機会
・食事の前、子供に配膳を手伝わせたりする。
・食事中は、「ちょうだい」を引き出したり、「〜ほしい？」「うん」（ジェスチャー付）とプロンプトする。
・好きな食べ物をわざと遠ざけたり（笑顔）して、「これは？〜」と名前トレーニング
・マンドやものの名前を教えるトレーニングは子供がある程度食欲が満たされたときにやる。
・子供がいじめを受けていたら、「パパが守るから大丈夫！つらかったね、よく話してくれたね。ありがとう」と安心させる言葉がけ。いじめっ子に「次やったらお母さんに言うからね」と警告、「いじめられた子はどんな気持ちだったと思う？」と問いかけるのも有効。親との信頼の基に、子供に嫌なことはいやと意思表示させることも大事

備忘録

・親が会話と動作のプロンプトを適切に行い誘導することで、子どもの経験の幅が広がり、自信につながる。
・マンドトレーニングと並行して物の名前を教えることで、会話の幅が広がる。(リラックスしやすい食卓などは場として最適。テレビを消し、数十分楽しめると良い。くすぐり遊びの中に導入も可。)
・遊び...続きを読むを利用し、形容詞のボキャビルをするのも良い。(対義語・方向の概念等。あえて最後まで言わず、発話を促すテクニックも。)
・親が感動したことを言語化して伝える。

我が子は発達障害ではないけれど、否定的な言葉を使わない等、子育て全般に使える考え方が載っていてABAについての入門書としてわかりやすい。

開いてすぐ、内容がわかる仕掛け。
絵がかあいいのも好感度が高い。
視覚に訴えかけて、理解できるのは良書の証拠。
それが、経験や体験にもとづいて出てきたやり方ならばなおのこと。説得力も違ってくる。

7章にある、言葉を引き出す言葉かけのしかたがわかりやすく、役に立ちました。一般的に「ものの名前を覚えさせることを目的に『これは●●よ』を言い続けると子どもがうんざりするからしないほうがいい」と言われ、それを信じてきましたが、発達障害の子の場合（特にうちの子どもたちのように言葉の獲得が遅い、語彙力が少...続きを読むない子の場合）、むしろ積極的かつ自然に名前を言いつつ子どもの発語を促す働きかけが有効ということが判りました。

これまでフツーに育児書を読んでいましたが、一般の育児書に書かれていることを信じるとむしろ逆効果なのかな～とあらためて感じました。

また、この本に書かれてあるABAという手法は発達障害の子どもじゃなくても使えそうです。ABAについて噛み砕きすぎていてふんわりとしか理解できなかったかもと思いましたが、奥田健次さんの「叱りゼロで「自分からやる子」に育てる本」の内容と近いことに気づいたのでやっと理解できました。

ABAについては奥田さんの本のほうがわかりやすいと思ったので★-1しました。

障害の有無にかかわらず、子どものかかわり方に悩むすべての方にお勧めの本です。
イラスト付きで分かりやすく説明されており、実践しやすいかと思います。

応用行動分析に基づいた声掛けの具体的方法が示されている。
イラストも多く、とてもわかりやすい。
発達障害の有無にかかわらず、子供と接するときに非常に役立つので、応用行動分析？と尻込みせず、子育て奮闘中の保護者はもちろん、教育関連に携わる人も是非手にとってみてほしい。
読んでみて損はない。

具体的な日常場面を例に挙げて、こんな言葉かけで対応するとこんな風に良いということが簡単な言葉で書かれていてイメージしやすかったです。見開きごとにある4コマ漫画も読み手に 効果的。
この本をヒントに、自分なりの言葉かけや対応をすこしずつ身につけられればと思います。