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アイデアと、行動ひとつで、世界はここまで動かせる。
NHK「おはよう日本」、日テレ「ニュースZERO」ほか出演で大反響!
朝日、日経、日経ビジネス、アエラなど、
各メディアで話題の「元・落ちこぼれ」早大生による、世界を驚かせた教育革命戦記。
深刻な教師不足になやむ途上国に、
ネットやDVDを駆使して「最高の授業」を届けつづける、
24歳の早大生、税所篤快(さいしょ・あつよし)。
かつて偏差値28の「おちこぼれ」だった彼は、
なぜバングラデシュ、ルワンダ、ヨルダン、ガザ地区など
世界各地の教育危機を次々と救うことができたのでしょうか?
日本の受験ビジネスにひそんでいた意外な「武器」、
ワタミとの合同事業の挫折、くやしさを「行動」に変える勇気、
そして各地でなしとげた、予想を超える成果の数々……。
世界を驚かせた、感動の教育革命戦記!
目次
序 章: 最高のプレゼン、最低の結末
第1章: 足立区の落ちこぼれ少年
第2章: バングラデシュ版「ドラゴン桜」の成功
第3章: ソーシャル・ビジネスの夢、やぶれる
第4章: 「五大陸ドラゴン桜」プロジェクト、中東へ
第5章: ルワンダ一の理科教師
第6章: 封鎖都市ガザと、2人の女傑
第7章: 「最高の授業」を、世界の果てまで届けよう
巻末鼎談:米倉誠一郎×田村耕太郎×税所篤快
推薦のことばが続々とよせられています!
頭の固いジジイが「失われた20年」などと言っている間に、自力で道を拓く若者がここにいる。僕は全力で応援する。
――田原総一朗(ジャーナリスト)
税所君は、特別な才能を持っているからここにたどりついたわけではない。幾多の失敗を恐れずに進んできたから、ここにいるのだ。
――乙武洋匡(作家)
ここに描かれているのは途上国援助の物語ではない。教育とは何か? 学校とは何か? 先生とは何か? が問われているのだ。
――藤原和博(元・杉並区立和田中学校校長)
世界よ、これが日本の若者だっ! 僕達は世界を変えられる。偏差値ど底辺でも、志が雲より高く、フットワークが羽よりも軽ければ。
――駒崎弘樹(認定NPO法人フローレンス代表理事)
未来も希望もチャンスも自分でつかみとる。“握力の強い生き方”っていうのは、こういうことなんだね。
――安藤美冬(〔株〕スプリー代表取締役)
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Posted by ブクログ
おそらくボクも同じ時期にグラミン銀行に関する同じ本を読んだハズなのですがそこからの行動力が桁違いですね。その日に電話して翌日に本の作者(大学教授)に会いに行きそのままバングラデシュでコーディネーターとして働き始め、現地で問題を見つけ解決するというスピード。素晴らしい。
あとこの本の中では数多くの「先生」が出てきます。税所くんも一人ではなく多くの先生にアドバイスしてもらったり投資してもらったりして次々と新しいことに挑戦していきます。世界各地の子どもたちにもいい先生の授業が必要だということと同時に税所くん自身が成長する過程でもいい先生が必要なのだということが理解出来ました。一人の人にとって先生というものの存在がいかに大きいかということがわかりますね。
それとクラウドファンディングという、一般人から寄付金を集めるシステムのすごさにも目がいきます。通常なにかプロジェクトや事業をやるには会社をつくって株主からお金を集めなければいけないのです。税所くんも一度ワタミがバックアップにつきましたが利益が出せず頓挫したという経緯があります。ではNGOを作れば成功するかというとそうでもなさそうです。これからの若者がアイデアを形にするという上でこのクラウドファンディングという仕組みは非常に可能性がありますね。
ボクはゲームが好きなので、海外でこんなゲームを作りたい！という会社がキックスターターというクラウドファンディングを使って資金を集めて開発するという話をよく聞きます。巧く活用して世界にはばたいてほしいものです。ボクも彼に出資したいです。
Posted by ブクログ
税所さんの講演を前に予習の意味で読みました。
前の「前へ！前へ！前へ！」よりは、最初にワタミでの失敗談をもってくるあたり、本として構成を考えていると思います。今回は文章がメインで写真は少ないです。
今回も今までのバングラデッシュの話もありますが、最初の失敗につながる話やルワンダやパレスチナのガザ地域での出来事が面白いです。(面白いといってはやっている本人たちに失礼ですが、いろいろハプニングは多いです。)
でも、幾度ものハプニングにも負けずに突き進む税所さんの精神力には見習うものがあります。
今回も、その一途な思いがぎっしり詰まっています。
ちなみに講演は本以上に人を引き付ける話で面白かったです。
Posted by ブクログ
カタリバの新規事業で呼ぶ講演者の著作。めっちゃ面白かった。
卒業年が同じ大学生の書いた本だとは。
いわゆる意識の高い大学生の成功例と言って良いと思う。
もちろん事業モデルが未完成で、これを成功と呼ぶには尚早とも考えられるが、少なくとも学生時代の過ごし方としては（７年かかったという点を差し引いても）成功していると思う。
教育や途上国に関わる意識の高い学生なら共通して意識するだろう人や組織の名前が頻出しており、親近感を覚えるところも多かった。すずかんやROJE、藤原和博などが出てきていたので、辿れば共通の友人とかいそうではある。
高校生に読んでもらうという観点で内容を吟味していたが、読みやすさも含めて教材として十分であるように思う。「国際」と「教育」の両方で採用しようと思う。
Posted by ブクログ
大学生の息子二人の親としても、税所さんが大学生でこれだけの発想と行動力と熱意を持って貧しい子供達のために動いたことに心を動かされました。
こうしたいと思って、すぐにバングラディシュ、ヨルダン、ルワンダ、イスラエル‥と安全とはいえないような地域にもすぐに飛んでいく行動力。
失敗や挫折を繰り返しながらも、情熱を失わず続ける行動力。
「どのような状況になろうとも人間には一つだけ自由が残されている。
それは、どう行動するかだ。」
この税所さんの言葉は本当に説得力がありました。
彼らのe-Educationは今年の2月で創業10周年を迎えたそうです。
教育は続けることが大切。
これからも続きますように。
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