頭がいい子の家のリビングには必ず「辞書」「地図」「図鑑」がある

小川大介

頭がいい子になるかどうか…それは家庭環境がカギ！
家族が一緒に過ごすリビングに「辞書」「地図」「図鑑」の知的アイテムを置き、ふだんから慣れ親しむことで、後々の学力に大きな差がつく！
どういう辞書・地図・図鑑を選べばいいのか、どうしたら効果的に使えるのか。「中学受験のプロ」として個別指導教室代表を務める著者が、学力向上につながる家庭環境のつくり方を具体的に余すところなく解説。
置くだけで賢くなる厳選本やアイテム117点も紹介。

• カテゴリ: ビジネス・実用
• ジャンル: 暮らし・健康・美容 / 出産・子育て
• 出版社: すばる舎
• ページ数: 208ページ
• 電子版発売日: 2016年04月29日
• コンテンツ形式: EPUB
• サイズ(目安): 31MB

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ここ数年でデジタル化が進んでいる現代だが、紙で図鑑や辞書、地図を置いて子供とコミニュケーションを取ることの重要性が改めて分かった。
大人もデバイスで調べたことは頭に残らないのだから、子供はなおさら。何度も反復して同じ本で覚えるのが良いと経験からも言えるので、我が家にも導入したい。

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非常に参考になりました。
図鑑、地図、辞書はリビングにさりげなく増やしてコミュニケーションツールとして遊び道具として浸透させていきたいです。

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もうタイトル通りの本である。
我が子の知的好奇心を育むためには、リビングに「辞書」「地図（地球儀）」「図鑑」を置けという主張である。

これら３つが子供の好奇心を刺激するのに良さそうというのは、誰でもなんとな～くそんな気はする。
では、なぜリビングに置くのか。
それは子供の興味や疑問というのは30秒もすればすぐに移っていくからである。子供が「なんで？」を発したときにぱっと手に取って調べる。この機動力が大事なのである。
それを繰り返していくことで、段々と子どもが、辞書地図図鑑を自発的に手に取るようになっていき、関心領域を広げていくようになるのである。
親とのコミュニケーションの取れる心理的安全性のある環境でのこういった活動が、子供にとっては好ましい記憶として刻まれていくという側面もある。
（確かに、私は子供の頃、自分の部屋に図鑑がずらりと揃っていたが手に取った記憶はない一方、リビングに置いてあった辞書はやたらめくっていた。）

本書は、これらの"三種の神器"を、我が子の関心の発達具合に応じて、どのように少しずつ生活に潜り込ませていくか、どう活用していくかを具体的に指南しており、非常に有益。
おススメの書籍やアイテムも計117点紹介されており、必ずしもこれらを買わないにしても、選書のポイントが分かるようになっている。

きわめて具体的で実践的な内容。
即効性のある教育方法ではないが、種まきは早いほうがいい。
いつかの後伸びに期待して、あとは私自身が調べ物を楽しめそうなので、ぜひリビングに取り込んでいきたいところ。

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辞書や地図、図鑑の紹介が大変参考になった。

揃えただけではダメで最初は一緒に見たりと、親の関わりが必要。
子どもの心が動いたときを逃さずに、図鑑を放り込むことが大切というのが面白いなと思った。

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辞書、地図、図鑑は難しいもの…。
と思い込んでいましたが、これを読んで、
それらを楽しく使う方法やコツが沢山学べました！
これを読んだら元々読書が苦手な私も、
色々買いたくなってきました！
しかもオススメの辞書、地図、図鑑を年齢別に、
特徴を添えて紹介してくれてるので、
次に買う本の参考にもなります！
自分の子が1歳になったら少しずつ集めていこうと思います！

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日常生活に図鑑や地図、辞書の取り入れ方が分かりやすく書かれている。子どもへの声かけなども書かれていて参考になる。まだ子どもは0歳児なので、もう少し大きくなったら再度読みたい。

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AERA WITH KIDS などで度々見かける小川大介さんの本。
仕事柄多くの子どもたち（小学生）を見てこられているので、なかなか説得力があり参考になった。
幼児～小学校低学年のお子さんがいる方におすすめ。
子ども用と大人用の辞書同時置きをやってみようと思った！

・知的空間をつくるなら、リラックスして家族で過ごすことの多いリビングから。
・「知りたい!」と思った瞬間を逃さないように生活のメインスペースに知識のネタ本が置いてあるのが大切。
・「置いてある」ことに意味がある。置いてあるのと置いていないのとでは雲泥の差。
・出会いたい知識に出会いたい瞬間に出会わせてあげれば、知識を勝手に吸収して賢くなっていく。
・学校の勉強以外のプラスαの知識こそ、頭がいい子をつくるもの。
・理科・社会科とは、｢生きていくうえで大事な力」を授けてくれる科目。これらは将来役に立つ知識や考え方のベースとなり、「人の幅を広げる」もの。理科や社会科は国語や算数と比べてサブ的科目とされているからといって後回しにしないのが吉。
・学校では図鑑、地図、辞書の生きた使い方を教えてもらう機会はあまりないので、家庭で親と一緒に学んでいくとよい。
・同じジャンルの図鑑を何冊もほしがることがあっても気のすむまで揃えさせてあげる。そこが突破口となり、やがて関心の幅も広がっていく。
・子ども用と大人用の辞書の同時置きがおすすめ。子ども向け辞書で知りたい言葉が載っていないときに大人用の辞書で親子で一緒に調べる。「これには載ってないよ?」という言葉は大きなチャンス。「載っていない言葉を知りたかったなんて、すごい!」「もう少し大人用の辞書で探そう」と子どもの気持ちを盛り上げつつ、大人用の辞書へ誘導できる。
・好きなことなら勝手にがんばる。それが高尚なことである必要はない。そこから学習意欲につなげていくことはいくらでもできる。

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あっという間に読めた。購入してもよいなと思う程良かった。著者の口調が柔らかく温かい感じがした。大人の私が読んでみたいと思う本がたくさん紹介されていた。ぜひ辞書、地図、図鑑を揃えてみようと思う。子供の 好き を大切に。

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子どもが楽しく知識を広げていくために、大人はどんな手助けができるかというヒントがたくさん載っている本です。
タイトルの通り、辞書、地図、図鑑は幅広い知識を得るための頭の土台を作り、暗記ではない知識の定着により、幅広い知識をもつことで、「人の幅を広げる」ことに繋がるとしています。
それらをリビングに置くことはもちろん、それらを使って親がどんな働きかけをしたらいいか、また、どうやって一緒に楽しんだらよいか、普段図鑑などを広げる習慣のなかった私には面白い発見がたくさんありました。
早速、家でも色々と実践してみようと思いました！
とても読みやすく短時間でも読め、内容ぎっしりのいい本だと思います。

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具体的におすすめの書籍名や中身の紹介が、赤ちゃん、幼児、小学生...と段階別に出ており、かなり参考になる。
早速地図や図鑑を見せたくなります。
実際に、新幹線が大好きな3歳の息子に紹介されていた日本地図を買って居間に貼ったところ、ものすごい食いつきよう。
大好きなはやぶさやこまちの走る東北を中心に、特産品を覚え、平仮名も読めるようになりました。