出題者心理から見た入試数学 初めて明かされる作問の背景と意図

芳沢光雄

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受験生・大学入試関係者・教育行政当局者、必読! 大学入試の問題作りの現場には、外からは想像もつかない葛藤や苦悩がある。30年近く、入試数学の出題と採点に携わってきた著者が、これまで一切語られることのなかった作問の背景や意図、採点、その他諸々の事情について、余すところなく率直に論じる。(ブルーバックス・2008年10月刊)

• カテゴリ: ビジネス・実用
• ジャンル: 学術・語学 / 理工
• 出版社: 講談社
• 掲載誌・レーベル: ブルーバックス
• ページ数: 184ページ
• 電子版発売日: 2014年03月07日
• コンテンツ形式: EPUB
• サイズ(目安): 23MB

[ブクログ · ★★★☆☆]

当たり前というかなんというか。
こういう仕事をしているから結構授業でも解説している内容が多かった。

ただ計算が爆発するような問題の出題者心理やエレガントな問題に対しての出題意図が知れたのはよかった。
こういう出題意図を各大学が講評してほしいなと思うばかり。

[ブクログ · ★★★☆☆]

タイトルからも分かるとおり、
大学受験の数学について、出題者の立場から解説した一冊。
網羅的とまではいかないが、
大学受験問題（主に理系向き）が解説付きで複数掲載されており、
受験数学の勉強においても参考になる部分は大きい。

ただ、高校生が読むには少々難解な部分があるため、
受験対策として活用するのであれば、
数学教師が読み込み、この本の知見を加えて解説するほうがよいだろう。

もっとも、この本の趣旨は
大学入試の数学（特にマークシート形式のもの）について
具体例を交えながら批判をするところにあり、
その点でも参考にすべき点は多い。

ただし、筆者の主張は
要するに「マークシート形式を自由記述式に戻せ」であり、
いち数学者の主張としては少々お粗末な感がある。
というのも、
マークシート批判は心理学のテスト理論研究ですでに反論済みで、
5問程度の記号選択型にし、問題数を増やすことで
自由記述式と同じだけの学習成果が得られることが
示されているのである。
（詳しくは池田央『テストの科学』参照）
畑違いといえばそれまでかもしれないが、
いち数学者の主張が高校の確率論で反論されてしまうのはどうか、と
個人的には思う。