放課後カルテ（１１）

日生マユ

期待と憂鬱がピークに達する新学期。教室に居づらくなったれいかと1学年下の聡は家出を決行するも牧野の機転によって救われた。それぞれに心に重いものを抱えた二人の学校生活は!? そしていよいよ修学旅行を迎える6年生。喘息の健太は初めての泊まりイベントにドキドキ。同じ班の凌(しの)のことが気になるが、それは佑一郎も同じ。凌は凌で体の悩みを抱えている。同行する牧野は!?

• カテゴリ: 少女・女性マンガ
• ジャンル: 女性マンガ
• 出版社: 講談社
• 掲載誌・レーベル: BE・LOVE
• シリーズ: 放課後カルテシリーズ
• 電子版発売日: 2016年06月23日
• コンテンツ形式: EPUB
• サイズ(目安): 53MB

[ブクログ · ★★★☆☆]

長野・松本、修学旅行にGO!
うわ〜。
この巻、単純にその話だけでも楽しい。
もちろん、この漫画のテーマ上
急に具合が悪くなる生徒がいたりするけど。

後半は牧野先生の学校に通級で通ってくる
ADHDの男の子の話。
ひとりひとり対処方法が違うから
彼にどう寄り添うのだろう。

[mac · ★★★★★]

ADHDその1

・ADHD（注意欠陥/多動性障害）：脳の一部の機能不全が原因とみられる発達障害のひとつ。
特徴その1＝不注意：集中力が持続せず、気が散りやすい。忘れ物が多い。人の話をじっと聞けない。
　　　　　　　　　　物事を順序立てて進められない。最後まで何かをやり通すことができない等
特徴その2＝多動性：じっとしていないといけない場面でも、つい体が動いてしまう。
　　　　　　　　　　一人でしゃべったり歩きまわったりと、落ち着きがない。
　　　　　　　　　　力の入れ方がわからず、過激になる。
特徴その3＝衝動性：結果を考えず、行動に出る。
　　　　　　　　　　順番を守らず、割り込む。
　　　　　　　　　　人の言葉を遮って話し出す。
　　　　　　　　　　些細なことで怒ったり、手が出たりする。
・人によって様々。軽度～重度まである。学習障害や、他の障害を伴うこともある。
子ども一人一人、サポートは違ってくる。
・集中が長続きしない一方で、好きなことには集中しすぎて、切り替えができない。
だめだとわかっても、自分の行動をコントロールすることができない。
短期記憶能力（ワーキングメモリ）が十分に働いていないため、注意しても同じことを繰り返す。
周囲からは「自分勝手な人」としか映らない。
・「多動」「衝動」に関しては、脳の成長に伴って、思春期頃までには少なくなる。
二次的な問題（孤立など）を防ぐためにも対応が必要。
・患者の得意とすることに目を向ける。
・エジソンもアインシュタインもADHDだったという説がある。
彼らは人の気がつかない所に興味を示し、その分野を極める能力に秀でていた。
・自己肯定感を子供のころに育むことはとても大事。褒められたり、役に立てたり。それが自分を守るための力になる。