学力格差に向き合う学校――経年調査からみえてきた学力変化とその要因
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学力格差に向き合う学校――経年調査からみえてきた学力変化とその要因

志水宏吉 / 若槻健 / 知念渉
2,464円 (税込)

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日本の小・中学校、計4校の3年間にわたるフィールド調査をもとに、子どもたちの学力の変化について検討。子どもたちの家庭背景をふまえた上で、とりわけ低学力層の学校経験や学力形成の動態を捉え、学力格差の拡大・縮小のダイナミクスを解明する。

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