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Posted by ブクログ
なぜ中学受験するのかというタイトルが若干煽り気味だが、根本は「なぜ中高一貫校がよいと思うのか」というところだろうか。中学受験の何をメリットとして考えるかデメリットと思うのか。根本が示されるので迷った時に立ち止まる指針が示されていて面白い。また偏差値でこの学校に入れねば(そうすればこの大学への道筋が)という考えではなく、どんな学校に入っても子どもが受験で何か身につけていれば、そして最終的に入った学校を正解にできればいい、という考えはとても共感できた。
子供の目が輝いているかというのは言うは易しだし、親としては色々な選択肢を見せてあげていいところに…と思ってしまいがちだが、まあきっとどこに行っても、どんな結果であっても目を輝かせられるように導いて上げるべきなんだろうなあ。
Posted by ブクログ
子供の小学4年生になるタイミングで、この本を読んで中学受験をするか考えてみる。
自分が中学受験組なので、中学受験について、どうしても頭がちらつくが、昨今の中学受験行き過ぎ説で否定的、もしくは公立の中高1貫にいかせたいなど考えていた。
でも、それ自体が子供の目標を勝手に作る行為だと気づきました。子供が中学受験したいと思うこと、そこから学習方法などを学ぶことが中学受験で得られる1番価値あるものなんだ。誘導してしまい、これが得られなくなる中学受験では意味がない。
まずは、親から誘導しないように本人が何をしたいのか、どこの学校に行きたいのか、自分の頭で考えるのを待とうと思います。迷ったら引き算。
心に残ったフレーズ
中学受験の親に対するアドバイスは巷に溢れている。全部の聞いていたら、イソップ童話のロバ売りの親子になってしまう。取捨選択の視点として、情報型時代の子育ての大原則、迷ったら引き算だ。
読んでよかった
娘が中学受験したいと言い出し、親の自分は全くメリットを感じてなかったため、参考として読みました。自分の教育感がとても浅かったなと思いました。
著者の中で勧められていた本も読もうと思いました。
Posted by ブクログ
中高一貫のメリット
*シラバスよりハビトゥス
教員が異動しないのでハビトゥスがうまれやすい
学校の沿革をみるとハビトゥスがかんじられる
思春期中に受験がない(そもそも世界的には6.3.3で教育されるのは珍しい。日本も元々中高一貫だったが予算の中で義務教育の範囲をどこにするか、妥協案で現行になっている。)
中学受験勉強時に培われる非認知能力が財産になる。
(非認知能力とは、意欲、計画力、協働力のこと)
受験の過程を成長の肥やしすること
その他
国立中学校は独立性があるので私立に近い
高齢期の満足度は若者時の内発的動機付け 得するから勉強する、ではなく興味関心をまなぶために、自分をコントロールする
経済的成功?自己コントロール力?幸せとは限らない
親がべたつきにならず、多少偏差値が低くなっても本人の頑張り次第で入れるところに入って豊かな思春期をすごす
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ビジネス・実用
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