【感想・ネタバレ】第3版 実証的教育研究の技法のレビュー

西川純

現場教師の修士論文作成に携わってきた著者が、彼らが最もつまずくのは、「研究のとっかかり」、「データの定義」、「具体的な論文の記述」の３つについてであるとの認識から、院生のための論文の書き方について解説。