あらすじ
今、アメリカ、中国、韓国など世界各国で関心を集めている幼児教育法がレッジョ・エミリア・アプローチ。ニューズウィーク誌(1991年12月刊)で「世界で最も先進的な初期教育のための学校」として紹介されたのが、北イタリアのレッジョ・エミリアにある「ディアーナ幼児学校」だったことから、世界中にその名が知られるようになった。
第二次世界大戦後、若き天才教育者ロリス・マラグッツィが仲間の教師グループと共にレッジョ・エミリアで始めた幼児教育法である。
子供たちのあらゆる気づきや興味を決して否定せず、話し合いをしながら時間をかけて一つの完成形にもってゆく。大人は指示をするのではなく、あくまでもそれを見守り、助ける役割につき、子供たちの様子を観察し、詳細な記録に残す。そうして育った子供たちは、自分の頭で考え、行動し、仲間と協力しながら一つのプロジェクトを完成に導くことができるようになる。いわゆる「指示待ち」人間ではなく、自分で革新的なイノベーションを起こせる人材を育てる教育法なのだ。
同調圧力の強い日本社会において最も導入しにくい、だからこそ必要な、未来を切り拓く教育法とも言える。日本におけるレッジョ・アプローチの第一人者であるアレッサンドラ・ミラーニ氏が、実際に日本のプレスクールで実践した記録にもとづいた入門書。
感情タグBEST3
Posted by ブクログ
育児しながら、貸し出しを延長し延長し
ようやく読み終えました
著者や翻訳された方の愛が伝わってきました
勇気付けられる
いくつもの言葉を手帳に書き留めました
翻訳された方?校正された方?
いずれにせよ、イタリアの方の想いを
素晴らしい日本語に仕上げた方には感謝しきれません
著者が言っていますが、このような素晴らしい教育が実践できたのは、行政が未来を見据えて、教育に投資した成果だと思います
日本でも可能ということです!
Posted by ブクログ
レッジョアプローチの具体的なエピソードがたくさん。
当てはめは難しいかもしれないが、見守る側のスタンスがわかる。
たまに読み直すと子どもとの触れ合う姿勢が変わりそう。
Posted by ブクログ
保育士の妹よりレッジョエミリアを聞き、勉強のため読みました。
大人から一方的に教えるのではなく、あくまで子供の感性を引き出す手助けをしてあげること。その方法にはこだわらずiPadやプロジェクターを駆使していることに驚きでした。
また子供同士の話し合いを大切にし、子供たちに決めさせることで考える力、伝える力、調整力、共感力を育てることにとても共感しました。