あらすじ
＜「ペン」という言葉のかわりに、「フリンドル」という言葉を使った者は、放課後残って、つぎの文を百回書くこと。
「わたしはこの反省文をペンで書いています。」＞
五年生になったニック。国語の担当が、きびしいグレンジャー先生になりました。
「つづりを調べなさい。意味を調べなさい。読み方を調べなさい」
グレンジャー先生は、生徒に辞書を使わせるのが大好き。子どもふたりでないと運べないくらい大きな辞書も持っていて、そこにはありとあらゆる言葉がのっています。
いつもとびきり楽しいことを考え出すニックは、新しい言葉を作り出すことを考えつきました。そう、辞書にのっていない言葉を！
ニックとリンカーン小学校のみんなで使いはじめた新しい言葉「フリンドル」をめぐる騒動は、新聞やテレビのニュースになって、アメリカじゅうが、大さわぎに――。
数々の受賞歴に輝くアメリカの児童文学作家、アンドリュー・クレメンツ。長らく読むことができなかった感動のデビュー作が新版となりました。
＊小学４年生以上の漢字にふりがな
＊小学中級から
装画・挿絵：平澤朋子
装丁：椎名麻美
感情タグBEST3
Posted by ブクログ
「ランドリー新聞」などの作者。復刻版。司書仲間絶賛なので購入。
5年生のニック（最高学年）は、ユニークな男の子。次々に面白い事を考えてはやってしまう。3年生の時は、2月の寒い時に、教室を南の島に変えたし、4年生の時は、黙読の時間にクロウタドリの真似をしてピィーと。先生は誰がやったのかわかりませんでした。
5年生（最高学年です。通知表にはＡＢＣと成績がつけられます。そして、5年生になると国語の授業はグレンジャー先生がやります。グレンジャー先生は、キチンとした身なりをして冗談は言いますが、誰に対してもとても厳しいのです。そして辞書を愛しています。
新学期の最初の授業は、教科書が配られ雑談と決まっていますが、グレンジャー先生の授業はびっしりと勉強です。ニックは先生に質問して授業をストップさせるのが得意です。授業の終わりに絶妙な質問をする事で、宿題を先生が出すのを忘れてしまうのです。グレンジャー先生の最初の授業の時もそれをやりました。辞書が教室にたくさんあること、辞書の中の言葉はいったいどこからきたのか質問したのです。グレンジャ先生はこれには答えないで、それをニックの宿題にしたのです。
ニックの家では宿題第一にという決まりがあります。ニックは家にある子ども用と大人の百科事典を引いて辞書にはついて調べました。次の日皆んなに発表しました。長い発表でした。そして、また質問したのです。なぜ犬はドックと言うのか。グレンジャー先生の答えは「だれが『ドック』は犬のことだといったかですって？あなたですよ。ニコラス」でした。
ニックはジャネットとの帰り道、ジャネットがボールペンを拾ったことと、今日の出来事を振り返ったことで、ボールペンをプリンドルとよぶことにすることを思いつきました。そして、周りを巻き込んでそれを広めていくことにしました。
ボールペンをプリンドルと言わせなくないグレンジャー先生との対決になってしまいます。新聞やテレビにも報道されて大ごとになります。でもグレンジャー先生の本当の考えは、10年後ニックが大学3年生になった時に分かります。ニックにグレンジャー先生から贈り物が届き分かるのです。ニックの勇気とグレンジャー先生の厳しさと優しさの物語です。
Posted by ブクログ
冒頭から引き込まれた。ニックがどういう人物かということがすぐわかる書き方、ユーモアがあって面白い！名作と言われるのもわかる！
ニック自身もユーモアがあってクラスの子たちを明るい気持ちにさせる子。本が好きで頭の回転もいい、そして５年生になって国語のグレンジャー先生に挑む面白い試み。
