【感想・ネタバレ】発達障害のある子どもと話す27のポイント : わかりたい気持ちを高めるためにのレビュー

湯汲英史 / 小倉尚子

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発達障害や知的障害のある子ども・青年が理解しにくい、つまずきやすいことばによるコミュニケーション。理解を助け、力を高めるための指導方法を27のポイントで、保護者や指導者が働きかけるためのエビデンスを示したのが特徴。

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発達障害の子供はなぜオウム返しをするのか、など
発達障害の子が持つ困難の中で特に「ことば」に
スポットを当てている。とても分かりやすい。