あらすじ
校則や定期テスト、宿題などを廃止して、東京都世田谷区立桜丘中学校を改革した伝説の校長・西郷孝彦。その存在を知った大阪の元公立中学校教師・宝上真弓は、すぐさま西郷を訪ねる。生徒・学校との関係、先生としてのあり方、そして子育てに苦悩した経験があったからだ。生徒を縛りつける理不尽な校則、点数や数字で評価される新自由主義化が進む学校、意義を見いだせない勉強、その息苦しさからのいじめ・不登校、格差・分断の進む教育の現状・・・。厳しさを増す公教育の現場での宝上の悩みは、現代の教師・親の多くが感じているものと共通する。この二人の師弟問答を通して、今必要な公教育のあり方を探る。
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Posted by ブクログ
校則をなくす、（定期）考査をなくす、子どもたちの人権を尊重する。
そういう言葉を聞いて、それはすごい！となるのか、それで成績は伸びるの？とか、それで授業は成立するの？となるのか。
そもそものスタンスが違えば、方法だけを真似したって、形だけで終わってしまう。
それどころか、予期していた「悪い結果」になってしまうかもしれない。
本の中では、自分が良いと思ったら、まずは自分一人ででもやってみなさい、と書かれている。
けれど、責任を持つ立場の人がやることのスピードと、その人達に（ある意味逆らって）実践することのスピードは、違うと思う。
それでも、子ども達と向き合うことの、何か糸口みたいなものを、この本はくれていると思う。
公立という場所の存続さえ課題になっている今、もう一度、学校という場を捉え直すのは、誰なんだろう。
