【感想・ネタバレ】自分から学べる子になる 戦略的ほったらかし教育のレビュー

岩田かおり

★発売２か月で４万部突破！共感の声多数、話題の教育書！★

「夏休みの宿題、どれからやればいい？」とお子さんに聞かれたら、なんと答えますか？

答え① 一番時間のかかりそうな宿題からやるといいんじゃない？
答え② 自分の勉強だから、自分で考えてみたら？
答え③ トマトを口にいっぱい入れることじゃん？

……じつは、この答えは③です。
「え？ なんで？」と思われた人も多いのではないでしょうか。
その理由が気になる方は、本書の「はじめに」で解説しているので、ぜひお手に取って確認してみてください。

<strong>戦略的ほったらかし教育講座を受けた人からは、「子どもが宿題をしなかったのにするようになった」「歴史や科学に興味をもつようになった」「読書好きに変わった」「ガミガミ親子ゲンカがなくなった」などの声が多数あがっています。</strong>

著者の教育コンサルタントである岩田かおり氏が、7000人以上の親たちと接して感じること。それは、賢い子に育てるための方法がわからない人よりも、育て方を頭では理解していても真逆のことをしてしまう人が圧倒的に多いことです。
たとえば、「自分で考えて行動できる力を育みたい」と思っているのに、親が先回りしてコントロールしてしまい子どもの考える場面がない――、そんなことはないでしょうか？
こういった家庭教育の問題を解決するアプローチが、<strong>「戦略的ほったらかし教育」</strong>です。

「すべてを子どもに任せてしまえばいい」「放任でOK」というわけではありません。
戦略的ほったらかし教育とは、子どもが自然に学びたくなる家庭環境を親がつくったうえで、子どもを放任することです。
子どもに選択肢を持たせて、意思決定を任せていきます。
その家庭環境の作り方をお教えします。

これは、岩田かおり氏が3人の子育てに取り組む中から生み出され、そして、たくさんの親のお悩みを聞くことで磨きあげたメソッドです。
岩田氏の子どもたちは中学生で起業、経団連の奨学生としてインドへ高校留学、学費全額奨学金で海外大学進学、塾なしで慶應義塾大学合格など、3人とも自分の輝く場所を自分で見つけてきました。
<strong>この画期的なメソッドを、あなたも今日から実践してみませんか？</strong>

【目次】
はじめに 「自分でなんとかする力」を育てるために

第1章 ほったらかし教育の基本戦略
司令官やメイドにならない！ 子どもの力を伸ばす親
戦略的ほったらかし教育メソッド① 四七思考
戦略的ほったらかし教育メソッド② 親の影響力を活用
戦略的ほったらかし教育メソッド③ 自立心にゆだねる
戦略的ほったらかし教育メソッド④ 子どもに選ばせる
戦略的ほったらかし教育メソッド⑤ 生活の中から学ぶ

第2章 子どもの学び体質をつくる戦略
戦略的ほったらかし教育を実践するためのStep3
いつの間にか学んでいる！ 興味関心を育む仕掛けづくり
探究の入口に誘う方法
学びは急ぎすぎない！ 発達段階に合わせた体験を
探究心を育むコツ① リフレクションを習慣にする
探究心を育むコツ②「天才ノート」をつくる
探究心を育むコツ③ プレゼンテーションの機会をつくる
探究心を育むコツ④ フィールドワークに出かける
宿題を習慣化するアプローチ
コラム1「習いごとでグロースマインドセットを育む」

第3章 親の幸せ体質をつくる戦略
親の感情が安定すれば、子育ての悩みの9割は解決
あせりや不安は、自分がはまっている沼に由来する
沼から抜け出すには？
枠脱出のための4Stepをジャーナリング
自分軸に気づき、沼から完全脱出
コラム2 会話の5階層を知り、沼から抜ける

第4章 子育てのお悩みは「ほったらかし」で解決！
戦略的ほったらかし教育でリアルな親の悩みに回答
お悩み① スマホばかり見ている娘が心配
お悩み② 子どもの自律サポート方法が難しい
お悩み③ 子ども自ら勉強に向かわせるには、どうすればいい？
お悩み④ 子どもが勉強に集中できていない
お悩み⑤ ケアレスミスばかりで大丈夫？
お悩み⑥ 塾に行くべき？
お悩み⑦ 習いごととの付き合い方
お悩み⑧ 習いごとを中途半端にやめたら、根性がつかない？
お悩み⑨ 子どもの意欲が感じられなくて心配
お悩み⑩ 興味関心がないように見える
お悩み⑪ 長期休暇は新しい体験をさせたほうがいい？
お悩み⑫ 学校への行きしぶりにどう接していいかわからない


第5章 親子で変わった！戦略的ほったらかし教育体験記
実例 子どもが自分から学び始めた！
エピソード① 入塾テストを受けたらやる気がなくて不合格。子どものタイミングを待つことで自ら学ぶ子になった！
エピソード② 偏差値というモノサシに巻き込まれずに「やりたい」を叶える学校へ入学。
エピソード③ 「天才ノート」を活用して、思考力入試を見事突破！
戦略的ほったらかし教育は親も変化する
親体験談①「お母さんに確認して」を手放すことができた！
親体験談② 子どもの「できる」に目を向けて、尊敬できるようになった
親体験談③ 子どもを信頼することで、細かな管理をやめられた
コラム3 迷ったら思い出そう！ 戦略的ほったらかし教育10の標語

おわりに 子どもは親を超えていく力を持っている

[ブクログ · ★★★★★]

学びの環境や要素を生活の中に取り入れるのは、まさにやりたかったこと。あそびながらいつの間にか学んでいる、勉強のときにこれまでの経験や記憶がフックとなって興味を持てることというのが、大事だと思う。
後半の親の幸せ体質を作るための、自分自身の価値観や考え方の癖を見直すワークは、私に必要な作業だと思う。薄々感じではいたが、日によってとても寛大で気分が良い時と、些細なことでイライラしてしまう時があり、これは自分自身の機嫌取りができていないことが原因。まずは自分が何を大切にしたくて、なぜ出来ていないのか、理想に近付くために何をするのか洗い出すことが、子育て環境にもたいせつだと感じた。
総じて、求めていた情報や方法が紹介されていてとても役立つ内容と感じた。

[ブクログ · ★★★★★]

ほったらかし＝放任かもしれない、
でも「戦略的ほったらかし教育」は放任ではない。

勉強だけできていればうまく行くのが人生じゃない、そんなことが肌身に染みてわかってきた30代です。（ちなみに勉強は得意じゃなかった）

自分で考えて行動できる力を身につけさせるには、
手取り足取りのサポートはNG。

子供がやりたくなる仕掛け作り
（狙い過ぎずに散りばめる、安価もしくは無料であること、日常生活で見えるようにすること）
×
親自身の自分軸に気づくこと
（「すべき」「しなければならない」から抜け出して幸せ体質になる）

大事なことは、子供の発達段階説（エリクソン）に合わせて体験を広げて行くこと。
私の子どもは乳児期なので、「基本的信頼」という愛着形成が必要なタイミング。ここで信頼構築をすっ飛ばして他のことに力を入れるとエラーが起こる。

[ブクログ · ★★★★☆]

身に覚えがあって耳が痛いところもありつつ…こうできたら理想だな、というサポートのノウハウが詰まっていた。子どもの力を信じて見守るって、むずかしい。子どもをあれこれ誘導する前に、まずは自分の意識から変えていきたいと思わされた。

[ブクログ · ★★★★☆]

とりあえず、できることはやってみよう。いろんなことに出逢わせて、学校での学びも「はじめまして」にしないってのはいいなと思った。種を蒔くのが親の仕事。どんな花を咲かせるのかなと楽しみに待とう。育てる過程は共に楽しんで。

[ブクログ · ★★★☆☆]

ほったらかしで子育てできるならそれが一番良いと思い、手に取りました。「ほったらかし」という言葉の認識が異なったようです。親の考えを押し付けず、子供の意志を尊重する。頭ではわかっていても、実際はなかなかできないことも多いですが、意識するだけでも違うよねと思い、今日も子育てをするのであった。

＜印象に残った点＞
◾️「自分でなんとかする力」を育てるために
・戦略的ほったらかし教育では、子供に「自由だ」と感じさせているが、実は親が大枠を作り、その範囲の中で自由にさせる。
・親が手取り足取りサポートしていては、子供は自分の力で育つことができない。
・親がどれだけ力を入れても、子どもが「やろう」と思わなければ意味がない。

◾️ほったらかし教育の基本戦略
・子供に伝えるのは4〜7割でOK。完璧を求めないで、子供に考えさせる余白を残す。
・親の影響力は大きい。親が楽しそうに取り組めば、子供も興味を持つ。
・指示を出しすぎると、煩わしく思われるだけ。子供の自立心に委ね、親は見守る。
・親が決めずに、子供に決めさせる。難しければ、選択肢を提示。
・子供の話はさえぎらず、最後まで聞く。

◾️子どもの学び体質をつくる戦略
・子供が興味を持ちそうなものを家庭の中にちりばめる。→そのことについて対話すると印象に残りやすい
・わざわざ探求教室に課金しなくても、日常生活に溶け込んだものを探求すれば十分。
・一方的に「これをやりなさい」と与えることは、探究にはならない。子供の準備が整っていないのに、さまざまな体験を与えすぎてもうまくいかない。
・人間は成長していく上で、順番に乗り越えなければいけない課題が4つある
1つ目の課題は「人を信じること」
2つ目の課題は「自分を律すること」
3つ目の課題は「自主性を持って行動すること」
4つ目の課題は「勉強や仕事をすること」
・探求ノートを作る。方眼ノート（5ミリ推奨）を準備。子供の関心のあることや好きなテーマを探す（勉強に関係なくてもよい）。その好きなテーマから親が問題を設定し、問題を解いたら花丸して褒める。
・「宿題&親vs子供」ではなく、「宿題vs親子」
・「できない」をできるようにする努力に価値があると考える傾向のある人は要注意。楽しいという原体験を獲得しづらくなる。

◾️親の幸せ体質をつくる戦略
・家庭教育がうまくいかない理由は、子供自身ではなく親自身にある。気持ちを安定させることが大切。
・子供は今ここ思考なので、逆説思考はピンとこないため、衝突する
・習い事や宿題は、本来は子供と先生との約束であり、先生と親との約束ではない。親のタスクになってしまうと、子供は自責ではなく他責で捉えてしまう。

◾️子育てのお悩み「ほったらかし」で解決
・親の求めるレベルが高すぎると、子供は「親に認められなかった」と感じやすくなり、自信を失ってしまう可能性がある。学びを急ぎすぎない。
・子供の言葉をそのまま鵜呑みにしない。大人が口に出さない心の声が漏れ出しているだけ。
・親は無意識のうちに勉強に興味を持ってほしいと期待して、子供が持っている関心をスルーしてしまう傾向がある。

◾️親子で変わった！戦略的ほったらかし教育体験記
・10の標語
①しゃべりすぎない。子供の話は最後まで聞く。
②時間がないは幻想。
③スタートは遊びから。
④子供の言葉を真に受けない。
⑤パートナーシップが基盤。
⑥イライラは自分のせい。
⑦家事や育児から逃げ出す日があってもいい。
⑧子供を注意する前にできていることをまずは褒める
⑨他の子と比較しても意味がない。
⑩仕事モードと家庭モードのスイッチは切り替える