追手門学院大学成熟社会研究所のレビュー一覧

一人で思う，二人で語る，みんなで考える 実践！ロジコミ・メソッド

追手門学院大学成熟社会研究所

小学5年生の国語の学習で、話し合いをテーマにする研究授業のヒントとなった。
具体的には、
・自分で課題を見つけ、自分で解を探すことは、教師が導きすぎないことが必要ということ
・自分の生き方を考えるには、まず自分を客観視しなくてはいけないこと
・学んだことや新たな発見を説明すること（アウトプットすること）で、深まること
があった。

一人で思う，二人で語る，みんなで考える 実践！ロジコミ・メソッド

追手門学院大学成熟社会研究所

アクティブラーニング実践のための、主にグループワークにおいてかなりプラクティカルな内容が簡潔にまとめられた本。ライトといえばライトで、サクサクと読めるので、初学者に適する一冊と思う。何らかのプロジェクトの組み立てにおける、各フェーズごとのtips的な要素がまとめられているが、小難しい文章でつらつらと書き上げられているのではなく、視覚的にわかりやすいまとめ方になっているのが、読みやすさの要因になっていると思われる。なのでまさにこれから学ぼうという学習者や、アクティブラーニングって何？くらいの読者にはオススメ。理論の部分をアカデミックに重厚に突き詰めたいという場合には物足りないかもしれない。

一人で思う，二人で語る，みんなで考える 実践！ロジコミ・メソッド

追手門学院大学成熟社会研究所

岩波ジュニア新書なので、中学生か高校生向きかと考えていたら、大学生向けであった。しかし説明がていねいであるので、中学生でも実施できるであろう。
　アクティブラーニングの学習方法としての簡単な説明、と考えて読むのもいいと思われる。

一人で思う，二人で語る，みんなで考える 実践！ロジコミ・メソッド

追手門学院大学成熟社会研究所

【問題解決方法】成熟社会の教育方法、アクティブラーニングのノウハウ本。アクティブラーニングは日本でも2006年から社会人基礎力として取り入れられた教育方法。学校で先生から一方的に教えられるのではなく、自ら問いを立て、知識や情報を取捨選択して、編集して、自分なりの解を見つけ出し、人にわかってもらう事ができるようにします。それが身につけば、複数人でアクティブラーニングをしながら、今の成熟社会を乗り越えていけます。アクティブラーニングの楽しさを身につけましょう‼︎