朝倉算数道場の紹介本ではあるけれど、算数を楽しく！ というのが大賛成。あくまで中受生向けではあるけれど、教え方とか面白くてさすがだなー、と。塾の選び方、利用の仕方の話も、初歩的ではあるけれど意外に見失いがちで大事なことだと思った。
以下、メモ。
・平常心を保たせる。叱る、ため息×
・息抜きの時間を確保
・未就学から小4くらいまで、プラモデル、レゴ、カードゲーム（アルゴ）などゲーム、クイズ、パズル、知育玩具。小1～3の間に整数・小数・分数の計算。図形は名称覚えて「正三角形、正方形、円、立方体」が描けるように。
・1人で買い物させる。
■計算ミス
・くり上がり、くり下がりを間違う→筆算でくり上がった「1」を書く、くり下がって変化した数を書く。
・たし算を間違う→たし算カード（1＋1から9＋9まで81枚のカード）、ミスのカードをはねて把握
・ひき算を間違う→大きい方から小さい方をひいている。筆算で起こりがち。こまめに指摘。筆算のひき算カード（例：13－8） 「2－1」～「10－1」、「3－2」～「11－2」…「10－9」「18－9」の81枚
・九九を間違う→症状は軽い。①各段の九九を言わせる。②九九のカードを見せて、答えを書かせる。 ①ができないときは復唱、②ができないときはミスしやすいところを指摘
・その他、数字が乱雑で桁違い→ます目のあるノート
・毎日、定時に短時間の計算練習
■分かれ目の単元
・分数は割合。長さでとらえている子は迷走する。食べ物分けるときなどに「3分の1ね」と言う
・円周の長さと円の面積→円に外接する正方形、内接する正方形の図。
・図形と模様。フリーハンドでかけるように。「和式便器」「さつまいも」などネーミング
・比と割合。言葉でなく、具体的に説明。200円の3倍は600円→200：600＝1：3 逆比（反比例）は便利、速さ、平面図形、水槽、食塩水
■解法 →「算数センス」の本にあり
■ノート取り方、作図
・大きめの字でゆったりスペース取る
・直線のコツ→描く間だけ「息を止める」、左から右、上から下
・正三角形のコツ→①底辺かく。②正方形をイメージ、ヨコに8等分したときの上から1本目の横線の中央に点を打つ。③結ぶ。
・円のコツ→ゼムクリップで練習
■心構え
・「1段階前に立ち戻る」「理解できる年齢まで待つ」
・塾は基幹講座に集中する（特別講座はとらなくてOK。講師育成に使うことも…）
・模擬テストは健康診断。現在の状態を知り、ニガテをあぶりだすことが目的。
・親は小3くらいまでの計算練習のサポート、以降はマネージャー＆笑顔でほめはげ
