大河原美以のレビュー一覧

子どもの「いや」に困ったとき読む本

大河原美以

子供は生存本能として「イヤ」を発している、それがいやいや脳。
もう一方で成長につれて、おりこう脳が出来ていくと、イヤをコントロールできるようになる。
生存本能に必要なイヤを、無理に封じて、大人の都合でコントロール我慢させると別の箇所に歪みがでる。

イヤを封じ込めず、「〇〇できなくてイヤだね〜」と気持ちを代弁してあげて、理解の姿勢を取ること。
また、イヤの裏側にある生存本能に着目し、安心・安全を与える(受け入れてバグなどをする)ことで、イヤイヤは治まるというお話。
そりゃ生存本能でイヤイヤしているんだから、安心を与えたら治まるよね〜、いい内容です。

ちゃんと泣ける子に育てよう 親には子どもの感情を育てる義務がある

大河原美以

子育てしていると、日々慌ただしく、頼むから、にこにこご機嫌の"良い子"でいてくれと思う。今この瞬間で精一杯。

そんな必死で子育てしている親に、長い目でみて今何が大切か、気付きを与えてくれる本だと思う。

子どもの「いや」に困ったとき読む本

大河原美以

具体的なメソッドが書かれていて読みやすい。どんな状況においても、「枠」は変えないことが肝心である、と勉強になった。そうはいえ子育ては紆余曲折。メソッドは何かあったときに寄りかかるお守りのように。ギリギリの時に読むと自信を失いそうなので、自分に余裕のある時に読めてよかった。

子どもの「いや」に困ったとき読む本

大河原美以

イヤイヤ期、しつけの対応がわかりやすく書かれている。ケーススタディもある。イヤイヤ期のしつけの教科書。

子どもの「いや」に困ったとき読む本

大河原美以

相談事例がたくさんあり、アドバイスも具体的。そして、他の方の事例だと、こうすればいいのにとか、親の要望は無理なのではと思えるという発見があった。自分が直面する問題も客観視できれば、案外たいしたことのない悩みだったり、事態を改善させるための行動は見えてくるのかもしれない。

子どもの「いや」に困ったとき読む本

大河原美以

まさに子どもがイヤイヤ期！子どものイヤイヤに対する見方が変わり、それだけで少し余裕ができます。家族にも読んでもらえると、なお良さそうです。

怒りをコントロールできない子の理解と援助

大河原美以

これは素晴らしい本！
自分の至らなさも痛感するけど、きちんと励ましのメッセージもあって勇気づけられる本です！

怒りをコントロールできない子の理解と援助

大河原美以

大河原先生の2冊目。怒りをコントロール出来ない子は傷付いている子だ、と理解する事。小4の子もロールプレイは面白いみたいで一緒に読んだ。こういう先生だったらいいな、と言っていたのが印象的。

子どもの「いや」に困ったとき読む本

大河原美以

もっと早くこの本に出会いたかった！！
子供の脳の仕組みがとても分かりやすく書かれていて、その後の具体例も豊富で頭に入ってきやすかった。
子育て中の友達にも勧めたい一冊。

子どもの「いや」に困ったとき読む本

大河原美以

いやいや脳は生きるための本能が司っている。
そこからくる子供の「イヤ」を受け止めることが大切。

しつけの枠組みは守る。
ex)→お菓子を買ってほしくて泣き喚く子供に「泣いても買わないよ！」と叱って、泣き止まずに親が諦めて買ってしまう。これが良くない。
お菓子を欲しい気持ち、泣き喚きたい気持ちをまずは受け止めて「お菓子美味しいもんね。食べたいよね。」等、声をかける。抱きしめる。しかし、枠組みは守るのでお菓子は買わない。

これが信頼関係を育む。

うろ覚えの感想。。。

「気持ちは受け止め、しつけの枠組みは守る。」これは絶対覚えといて、実践している。

なかなか難しいときもあるが、効果はある。子供が声に出して、「したいけど、我慢しなきゃ。」「危ないから、やっちゃダメだね」と自分で言い聞かせるようになった。

親としても、叱らないように言葉を選んでる間に怒りの気持ちが鎮んでいく感覚がある。

気持ちに余裕を持ちましょう❤️みたいなふんわりした言葉ばかり並べた抽象的な育児本より、具体的で事例満載で、実践しやすかった。良書。ありがとう。

子どもの「いや」に困ったとき読む本

大河原美以

[二児パパ]

子の成長と共に何度も読み返す本

子供の成長の早さに自身の常識・認識のアップデートが追いつかなくなった時、繰り返し読み返すことで子供の目線に立ち返ることができる、めじるしのような本です。
よく泣くようになった、イヤと言うことが増えた、言葉を理解してるはずなのに…など、子供の行動に「なぜ？どうして？どうしたら？」と気持ちがザワザワした時に読み返すと、子供の気持ちと接し方がわかると同時に、自身の心にもゆとりを与えてくれます。
とても良い本に出会えました。
感謝。

怒りをコントロールできない子の理解と援助

大河原美以

「怒りをコントロールできない子供」の起こる仕組みと、その対処法を、適時わかりやすいイラスト（概念図）を使いながら解説してくれる解説書。

前半は「なぜ切れてしまうのか？」という仕組みの解説。「ネガティブな感情の社会化」が行われていない環境にいる子供が、そんな感情を言語的領域では押し殺した結果、「解離状態」になって非言語的領域でネガティブな感情を表現してしまう、という仕組みは、実際のキレる子供を見ていて感じていた違和感や仮説をうまくまとめてくれるものだった。

中盤は、そういう「成長発達システム」を経て今に至っている子にどう対処するかの解説。対処するにあたって、その生い立ちや本人の持つ障害ではなく、学校に「問題増幅システム」がないか？という観点で対処法を考えているのが興味深い。

終盤は具体的な事例を使った対応策の紹介。東京学芸大の大学院で使われたという「キレた子がいる設定のロールプレイ」を紹介して、いい対処法と悪い対処法、そして「自分ならこうするかな？」的な議論を含めて、読み手にいろんなことを考えさせてくれる。

キレる子はぶっちゃけた話「どうしてこうなるのかわからないし、どうしたらいいのかもわからない存在」。それに一定の筋道を立ててくれる、というだけでもありがたい。
どうしてもキレた子に気を取られがちですが、「キレてない子も話を聞いてほしい」点も想起させてくれるのはありがたい。

専門家がその知識を実際の問題に直面している人に合わせて提供してくれている、という印象。問題に直面している人には一読を勧めたい一冊。

子どもの「いや」に困ったとき読む本

大河原美以

素晴らしい本に出会えて救われた気分である。私にとっての育児のバイブルは長らく「子どもへのまなざし（佐々木正美著）」だったが、我が子が2歳を迎え、それだけではカバーしきれない領域に入ってきた。保育園への登園拒否や何をするのもイヤと主張するイヤイヤ期が始まり、対処に迷っていたときに保育のプロにこの本を紹介された。
我が子のイヤイヤに波はあるが、本人の気持ちを受け止めるように心がけたところ、瞬く間にイヤイヤのレベルが下がっていった。この本に出会わずに、そのまま育児をしていたらと思うとぞっとする。

怒りをコントロールできない子の理解と援助

大河原美以

①発達において個人の基本的感情喜怒哀楽が社会化されるのがまず第一段階である。他者に対する感情（たとえば「思いやり」）とはそのうえで発達する二段階めのものなので一段階目が獲得されないと二段階めは構築されていかない。
子供にとってことにネガティブな感情を共感的にくみ取ってもらい承認してもらい感情を言語化してもらうことは重要なのである。
②子供が真の意味で良い子に育つことを願うことと
他者から見て良い子であることを願う（言語的には愛していないというメッセージ）あるいは親に対して良い子であることを願う（非言語的には愛していないというメッセージ）、ということは”両立しない”。
③対話の文脈と質は相手の発言のどこに焦点をあてて反応するかで決まる。

特に①と②の仮説にはうなづかされた。

怒りをコントロールできない子の理解と援助

大河原美以

学校での子どもとの関係を、怒りという負の感情も共感して受け止めてあげる方法や、グループの中の負の感情をどう扱うかについてわかりやすく書いてある。対保護者に対しての関わりも具体例があり、心理学がベースにしっかりとあり、納得させられる。何回も手に取りたい本。

怒りをコントロールできない子の理解と援助

大河原美以

　会話形式で進められているこの本は、学校の先生が具体的な対応をイメージできるとても参考になる本ではないでしょうか。
　しかし、子どもから激しい怒りをぶつけられたら、とても、冷静ではいられないと言うのがほんとうのところのような気もします。そこで、このような本に出会うと、自分の前では子どもが自分の感情を表出してくれたのだと多少ポジティブに発想の転換を図ることができそうです。
そして、感情のコントロールにつまずく子どもだけではなく、その周辺の子ども達への対応も丁寧に考えようとしているこの本は、答えはないけれど、我々大人が一人一人の子どもの心の育ちにいかに関わるべきかを丁寧に導いてくれるものだと感じました。
　これまで、集団においては、子どもの反抗や感情の露出をおさえるべきものであり、統一や統制をよい姿として指導の強化を進めてきた生徒指導や管理職の先生方には是非読んで頂きたい本ですね。

子どもの「いや」に困ったとき読む本

大河原美以

子どもの脳の機能（いやいや脳とおりこう脳）に着目し、乳幼児期に育てたい感情コントロールの力の基礎に焦点を当てて、Ｑ＆Ａ形式で具体的な場面での対応を示す育児アドバイス本。
いやいや脳とおりこう脳という視点や、本書で示されるしつけのプロセスは、イヤイヤ期の子育て真っただ中の自分にとってとても参考になった。
自分は父親の立場なのだが、ちょっと母親偏重な内容かなとは思った。

ちゃんと泣ける子に育てよう 親には子どもの感情を育てる義務がある

大河原美以

ちゃんと泣けるって聞いたとき、「いや、子供はいつだってちゃんと泣いてるやん」と思ったけどそうじゃないんだ！

悲しいとき、悔しいとき、辛い時にちゃんと悔しいと泣けること。その感情を親が受け止めて、抱きしめてあげる。安心を与えること。

転んで泣いた子供に、すぐ泣くんじゃない！って言うんじゃなくて、「痛かったねぇ」と泣いた時の感情を受け止めてあげることが大事。

簡単そうに見えるけど、切羽詰まってる時ってなかなか言えないよねぇ。周りの目を気にして、泣き止ませないとって焦っちゃいそう。
その時は、「泣き止ませないと何か言われるんじゃないか、子育てがダメなんじゃないか」と心配になる親の気持ちではなく、転んで痛くて泣いている子供の痛い感情にまず寄り添ってあげる親でいたい。安心して、たくさん泣いて欲しい。


と言うか、対話形式で進むんだけど、あゆみちゃんのパパが結構な鬼畜でやばい(笑)DVしてそうな典型的なパパで怖かった(笑)

子どもの「いや」に困ったとき読む本

大河原美以

こどものイヤに対して動物的欲求は認めたうえで、人間的欲求に従わせるということ
イヤというのは本能だからそういう動物的欲求、たとえばお菓子食べたいとか遊びたいとかそういう気持ちがあることは認めて受け止めてあげたうえで、でもそれは今じゃない、これをやったあとならいいよ、とか時間になったらいいよ、と人間的なルールを教え納得させることが大事

ちゃんと泣ける子に育てよう 親には子どもの感情を育てる義務がある

大河原美以

いま1歳の息子を育てています。イヤイヤ期に片足を突っ込んでおり、泣き叫ばれるとイライラしてしまったり、じっとできないとなんでなんだろうと辛くなったりしていました。本書では泣ける子は生きる力に満ちている子であり、子供の悲しい、苦しい、悔しいという不快感情はいわば生理現象のようなものでありそれを無理に止めることは後々感情のコントロールができなくなってしまうとあります。一見難しい内容ですがカウンセリングのような会話形式なので理解しやすいです。この本を読むと子供の不快感情の関わりがとても大事なことがわかります。子育てに悩む方に見て頂きたいです。

「親は子供の感情を育てる義務があります。親を癒してくれる存在として、子供を愛している場合や親の自尊心を満たすために、子供を愛している場合には義務を果たせないからです。」

「受容とはだめなものはだめというところは崩さないまま、しかし、子供の不快感情を抱きしめることができることを意味しています」