小林有吾のレビュー一覧
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Posted by ブクログ
4巻末でパス練習を目的とした4対4のミニゲームが展開される。常にひし形フォーメーションを意識し、1対1やロングシュートを禁止して、パスワークのみで得点を狙うというルールだ。「止めて、蹴る」をマスターした主人公アシトは、より広い視野を獲得したことに感動を覚えるが、次に行われたユースAチーム（1軍）11人に対してユースBチーム（2軍）21人で挑むゲームにおいて、アオイの戦術理解度の低さが浮き彫りとなる。
興味深いのは、福田1軍監督の「選手には答えを教えず自分で考えさせる」という方針に対し、2軍の望監督が「レベルが低すぎるアシトには教えないと間に合わない」と主張するシーンだ。これに福田は「それはお前の傲慢さだ」と退ける。3巻で示された「思い通りに動く選手より、監督の想像を簡単に超えていける選手でないと世界は目指せない」というコンセプトが一貫して貫かれている。
巻末の他高校との試合でアシトは、「縦のライン（左のFW、MF、DF）」が三角形を維持する基本を理解し、ビルドアップを始める。自分の後ろのMFとDF二人の動きを把握し、次の動きを予測しながらパスを出し、受け手のカバーに素早く回り、また二人の動きを把握する――。次の動きを予測する際には、二人がどこに移動してほしいかを考える。この縦3人が目線とパスでメッセージを交わすシーンは、読み応えがあった。 -
Posted by ブクログ
新生ユース生（2軍）同士の6対6ミニゲームにおいて、主人公は広い視野と個人としての戦術構築能力の高さを見せたものの、Jr.ユース昇格生との個人技と戦術理解度の差を痛感することとなる。興味深いのは、この戦術理解度の差を主人公だけでなく、選抜試験合格組やスカウト生の富樫も同様に感じている点だ。例えば、試合が進むにつれて各ポジションにおける1対1の技術差が明らかになると、それに応じて選手間の距離を調整し、個々の選手がパスサッカーの戦術を臨機応変に切り替えながら、チーム全体の最適化を図っているという。
しかし、技術不足を思い知らされた主人公が「ボールを止めて、蹴る」という最も基本的な足下の技術から始めることには疑問を感じる。中学卒業生にしては、あまりにも初歩的すぎるのではないだろうか。 -
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無料版購入済み高校生料理物
天才と呼ばれるシェフに幼年期に料理を教わった少年が、
農業高校の調理科で腕を振るう話。
高校生シェフが料理記者や業界人などを感動させて・・・
よくある料理物って感じでした。 -
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ネタバレ 購入済み周り
周りが見えなくなるまで集中し、断ち切り突き進む。
花が、危ういそんな心配をするのがよくわかる
周りが見えなくなるほど必死になる
そこから見えるものは？
不思議と疑問が湧き出る -
ネタバレ 購入済み変化
栗林一人加わっただけで大きな化学変化が起こった。
そして、そこに思考することで何かを掴みかけた葦人。
ここから守備もどう変わっていくか、楽しみ -
無料版購入済み
面白いとは思うんですけど、やはり見開きページになってしまうとずれてしまうのでなかなかがっかり感がします。ズレがなくなれば迷いなく購入しようと思います。
