難解な本を読む技術

高田明典

フロイト、ラカン、ウィトゲンシュタイン、デリダ、ジジェク……。偉大な哲学者たちの難解な思想を、読書を通していかに自分の中に取り込み血肉化するか、その技術を紹介する。

• カテゴリ: ビジネス・実用
• ジャンル: 学術・語学 / 哲学・宗教・心理
• 出版社: 光文社
• 掲載誌・レーベル: 光文社新書
• タイトル: 難解な本を読む技術
• タイトルID: 238222
• 電子版発売日: 2013年12月20日
• コンテンツ形式: EPUB
• サイズ(目安): 3MB

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難解な本を読む技術
著：高田　明典
光文社新書 406

最も安価で効率的に知識を取得できる道具である「本」
本を読むための読書の技術、読むではなく、わかるためにどうすればいいのかを伝えてくれます
それも、「難解」な本を対象としているのが本書です

けっこう、論理的で、分かりやすいと思います

気になったのは以下です。

■基本的な考え方

読み方①

　同化読み：作者の方針に従って作者の主張を理解しようとする読み方
　批判読み：書いている内容が間違っているかどうかを、疑って読む、問題点を発見するための読み方

翻訳について

　原著の記述に正確であろうとするが故に、分かりにくくなっているケースがある
　自分で原著を翻訳することは、何倍もの努力と時間がかかるので、翻訳を読むことで満足したほうがいい

本の種類①

　開いている本：問いかけ、テーマを発散させる、結論が無い場合が多い
　閉じている本：ロジカル、結論に向けて論を構築している本

外部参照

　その本に説明されている内容では理解できない本、外部からの知識を必要とする本

本の種類②

　登山型：最初から順に読んでかないと、理解できない本、積み上げ型の本
　ハイキング型：ところどころに丘はあるが、概念や論理が並べて書いてある本

読書の４つの段階

　①予備調査
　②選書
　③通読
　④詳細読み

※　読書は、速ければよいわけではない、理解することに意味がある

■準備

　①まず本を選ぶ、人の勧めではなく、自分で本を選ぶこと、自分にとって最も好ましい本を選ぶ
　②棚見　
　　　タイトルをまず見る
　　　気になった本は手にとって目次を見る
　　　さらに気に入った本は、パラパラとページをめくって、本文を眺めてみる
　　　いったん、全部のタイトルを見たら、もう一度最初から、タイトルを見直す
　③棚見を繰り返していると、その分野の全体像が見えてくる
　④その分野の全体像を、スケッチしてみる、構成図にしてみる
　⑤興味に従って分野を細分化する
　⑥ネットで、分野のあたりをつける、書名、人名などを検索してみる
　⑦購入した本のリストを作る
　⑧読むべき本を購入する
　
■一度目:通読

　読書とは、何度でも繰り返して読まなければ理解はできない
　本の地図を作る
　読書ノート（A4,80頁程度）を用意する
　読みたいときに、読みたいところを読む

　①まず目次を見る
　②次に解説を見る
　③本篇を読む
　　３－１：全体を通読する
　　３－２；章ごとに通読、折り返して、同じ章を二度読みする
　　３－３：固まりごとに自分の理解の度合いを判定、理解が不十分であれば、最初の部分にもどって再読する
　④読書ノート：
　　アウトラインを作る
　　後から書き込めるように、余白を充分に取る
　　雑にとる
　　感じたことを、何でもメモする
　　重要な単語をメモする
　　概念、関係を、矢印で、図示しておく
　　とりあえず、わからないところは、わからないままにしておく　⇒わからない地図を作る
　⑤まったく分からないときは
　　地図をつくる
　　他の参考書、入門書などから知識をもってきて地図をつくる

■二度目：詳細読み

　難解本は、２度よんだくらいでは理解できないと腹をくくる、でも、いつか、絶対に分かる日が来ると思う

　①読書ノートを隣において読む
　②わからないところがあったら、立ち止まる、１つ１つを克服しながら進む
　③問題の内容がわからない

　　用語がわからなかったら、用語の説明までもどる、用語を調べる
　　文がなにをいっているかわからない場合、論理関係を整理する
提起された問題の理解ができない
　　⇒対概念に着目する
　　⇒外部参照して問題を見つける
　　⇒図を描いてみる⇒作ってみて、ズレがあったら、図を作り直していく

　④どうしてもわからなければ
　　
　　いったん諦める、積読、寝かす
　　人に聞く、教えるを乞う

■高度な読み方

　複数の本をテーマに関連づけながら読む
　無駄な部分、不要な部分、不急な部分は読まない

　１度読んだら、見た、２度読んだら、読んだ、さらに読んで、理解が進んだら、読み込んだ　という

　①目次を見る
　②章題、小見出しをよんでいく、重要な項目にハイライトする
　③重要な部分は、周辺を読み込む
　④パラパラ読みする
　⑤テーマに関係ありそうなところを地図にする
　　⇒包括読み：読書ノートは作らず、読み捨てる読み方　⇒入門書、概説書等が該当
　⑥文献リストをつくる
　⑦なぜその本をリストに入れたかをメモに残す
　⑧系統だてて読む本を選択し、「文献リスト」をつくる
　⑨関連する部分を読む

　著者の著作全体の地図を作る　⇒　著者読み

　関連読み：複数の異なる分野に属する知識や思想を関連付けて読む
　並行読み：共通していると思われる概念や問題、手法が載っている本を同時並行して読んでいく

目次
はじめに
第1章　基本的な考え方
第2章　準備
第3章　本読みの方法（1）　一度目:通読
第4章　本読みの方法（2）　二度目:詳細読み
第5章　さらに高度な本読み
付録1　読書ノートの記入例
付録2　代表的難解本ガイド

ISBN：9784334035082
出版社：光文社
判型：新書
ページ数：280ページ
定価：820円（本体）
2009年05月20日第1刷発行

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良書。
本のタイトル通り、難解な本に挑戦したい方や心が折れそうな方におすすめ。そのような本を読むためには読書ノートにメモをしながら時間をかけて読むのが大切である。本を読むだけではなく、読み終わった後に身体に染み付いているのかがいかに大切かが痛感させられた。自分の読書の仕方を再確認したい。また、第5章の「眠っている思想を生きた思想にするのが本読み」という文がかっこよかった。

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本を読んでいるときに感じることがある、「言い回しが難しくてうまく理解ができない」というような状況をなんとかしたくて読んだが、それをパターンごとに分け、それぞれの対処法を示してくれていたので個人的には大当たりだった

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巻末の難読本リストは読んでるだけでも頭が痛くなる...。難しい本を読むには読み手の準備しだいと痛感。読者に考えさせる「開いている本」と、著者の結論がはっきりしている「閉じている本」の区別。1章ごとに論理を積み上げていく「登山型」、単に情景を楽しむ「ハイキング型」の違い。これらを知るのが読む前提。あとは通読→わからない箇所の洗い出しと調査。テーマや問題意識が共通する本を「並行読み」する方法は「本を読む本」のシントピカル読書と似ている。お硬い本を読むのに役立てたいところ。

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読書をするのに技術は必要か？⇒あった方が良い。では、難解本には？⇒必要。
難解といわれる本にも人気があるようで、読み始めて、分からないのでやめてしまう。理解できなかったことが多い。読むための準備をして、スキルを少し身につければ、抵抗なく読み勧めて、理解しやすくなる。
本には「閉じている本」vs「開いている本」、「登山型」vs「ハイキング型」、「外部参照」が必要なホンがあるという。また、読み方にも「同化読み」と「批判読み」があるという。
本を決める。＝知りたいことから始めるのが、効率が良い。本読みの方法、一度目：通読、2度目：詳細読み。読書ノートを作り、メモを取りながら通読する。本のタイプを推測する。2度目読みでは、わからなさの理由を考える。対処法が掲げられている。
高度な読み、テーマに関する地図を作る。「包括読み」「縦断読み」「系統読み」「著者読み」、他の関連地図「関連読み」「平行読み」
・思想を「生かす」ということ
・知識の構造の中に位置づける「読まない」読書
付録が、約半分を占める。

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M・J・アドラー『本を読む本』（講談社学術文庫）といっしょに読むのがオススメ。本書は具体的なノートの取り方について。実際の読み方の例も豊富。

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多うくの本を薄く読むのではなく、1つ1つの本をじっくり読む方法が示されている。
難易度「中」の300ページ本を読むのに4（通読）+10（精読）時間かかると著者はしめしている。

p111　通読とは
１．目次を読む
２．その目次で重要なものをざっと読む。
３．さらにそれが重要ならば、その周辺も読む。
４．適当にぱらぱら読み、指の止まった所を読む。

p119・113・115　新刊の9割は署名・著者名がダメで、多くの本を読むため、読まない技術が大切である。

p118入門書に必要な要素
1.参考文献表がある。
2.その表に日本語訳のものがある。
3. 牽引がついいている。
4．300ページ未満。

p22　
「登山型」・・概念を理解しなければ先へは進めない。
「ハイキング型」・・次々に新しい理論が出てくる。内容を理解しなくても先へ進める
p26
「同化読み」・・その本の内容をその著者に合わせて読む。
「批評読み」・・その本の内容を批判的に読む。
p116
「包括読み」・・1つのテーマをいろいろな分野から読む。

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難解な哲学書の読み方について書かれた本ですが、読み進め方や読書ノートの取り方など、様々な分野の学術書を読む上でも非常に役立つ内容だと思います。
「閉じている本」と「開いている本」、「登山型の本」と「ハイキング型の本」といった概念のおかげでより理解しやすくなっています。

個人的には「思想」と「科学」の違いの説明がまさに目から鱗でした。
例えばマルクスの思想を利用するためにはマルクスの思想を学ぶ必要があります。
しかしニュートン力学を利用するのに必ずしもニュートンの思想を学ぶ必要はないのです。
身近な例で言うと、アルバイト先の学習塾の生徒たちは直角三角形の辺の長さを求めるのにピタゴラスの定理を使っていますが、彼らはピタゴラスがいつの時代の人でどんな人生を送ったかということはこれっぽっちも知らないわけです。

具体的な実践方法の説明も兼ねた難解本ガイドも大変興味深かったです。現代思想は訳が分からないなと思いました。

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高校時代か大学入学したての頃に読みたかったです。哲学系の本を読む初心者の方には必携となるでしょう。おすすめです。

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本が主張しているのは、とにかく古典や良書はじっくりノートを取りながら何度でも読め、ということ。よく判るのだが、哲学のアマチュアには、定年後ででもなければそんな時間の余裕はあるまい。フーコー、ラカン、ヴィトゲンシュタインなど、果たして一生のうちに僕は「わかった」という気分になれるまで読み込むチャンスがあるだろうか。そう考えると、哲学の専門家はそこに哲学があるから勉強する、のような登山マニアみたいなものかもしれない。一生懸命勉強しても、それを他の人にわかりやすく正しく伝えたり、何かに応用することなどできそうにないし。