テストと学力 何を測るのか，どう測るのか

光永悠彦

世の中はテストだらけ．各種資格試験から入学試験のような「人生の関門」もある．テストの成績に始まり「学歴」までついてまわる．大人は子どもになぜテストを受けさせるのか？ そもそもテストで何が測れるのか？ テストを作る専門家がテスト作成の舞台裏から，テストの質と限界，社会でのテストの賢い利用法までを伝える．

• カテゴリ: ビジネス・実用
• ジャンル: 学術・語学 / 教育
• 出版社: 岩波書店
• 掲載誌・レーベル: 岩波新書
• タイトル: テストと学力 何を測るのか，どう測るのか
• タイトルID: 2292367
• ページ数: 222ページ
• 電子版発売日: 2026年05月25日
• コンテンツ形式: EPUB
• サイズ(目安): 4MB

[ブクログ · ★★★★☆]

テストにおける尺度と、それをどう測るのかについて専門的な視点から考察した良書。心理学や教育測定学からの考察が中心ではあるが、『暴走する能力主義』を長めに引用して、教育社会学的な視座からも検討しており、まさに多角的な視点からテストを考察しようとしている（とはいえやや教育測定学的な視点に偏っているかな、と思われる記述は散見されるものの）のは個人的に好感がもてる。

願わくば、そもそも誰かによって設定された尺度そのもの、あるいは学力とよばれるものの哲学的な議論も踏まえてほしかった。つまり、例えば英語力、というものが構成している能力を測る尺度であれば、精緻されていけばいつかは確からしいものにたどり着けるかもしれないが、もっと曖昧な「学力」という尺度について考えようとすると、妥当性への一種の怪しさを感じてしまうのは私だけではないだろう（そもそもその尺度の物差しってなんですかね？という意味で）。とはいえ、非常にわかりやすく論点整理されているので、テストについて学問的に学ぶ始めの１冊としての入門書の役割を存分に果たしてくれていると思う。

[ブクログ · ★★★★☆]

テストには色々な形があるので、必ずしも全てのテストには当てはめられない。が、テストも一つの学問の対象となっていて、この学問というのは探り究めようというものなので、その思考をもとに、「じゃあこうしよう」が議論できる。スタート地点に立つために必要な本だった。
測るために必要な、「そもそも」。何のために測るのか。誤差はどこに生まれるのか。あらわれた数値には、どのような意味があるのか、ないのか。
ただ、テストを作る側ではなく、使う側としては、この本はどう受け止めたらいいんだろう。難しかった。

[ブクログ · ★★★☆☆]

どうゆうテストであれば測りたい内容を適切に測れるか、というテスト設計の仕方について書いてある本
今までテストをそうゆう視点で見ていなかったからこれからテストの見方は確実に変わると思う
手続き的なテクニカルな話が多かった印象

当初予想していた内容(テストのあり方論、べき論)と違く、自分の感じていた違和感が解消した訳では無いが、考える要素を提供してくれた部分もあった上、これはこれで知らない視点すぎて面白い