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「落ち着きがない」「友だちと上手に接することが出来ない」「何度言っても忘れてしまう」…。もしかして、発達障害かもしれません。そして、困らせてる子ども自身が、困っているのです。まずは気づく、そして理解し、寄り添う。本書では気になる症状から、その特性を理解できるようやさしく解説し、具体例を交えてアドバイスしてくれます。
【目次】
第1章 発達障害とは?
第2章 こんなようすが気になったら
第3章 自閉症スペクトラムとは?
第4章 ADHD とは?
第5章 LD とは?
第6章 気づき、診断を経て、療育とケアへ
第7章 家庭での支援
第8章 保育所・幼稚園、小学校での支援
<電子書籍について>
※本電子書籍は同じ書名の出版物を底本とし電子書籍化したものです。
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※印刷出版を電子書籍化するにあたり、電子書籍としては不要な情報を含んでいる場合があります。また、印刷出版とは異なる表記・表現の場合があります。
株式会社西東社/seitosha
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Posted by ブクログ
先生側にまとめられた本のような印象。症状や対応方法は基本がまとめられている。
じっとしていろと言われるのは息を止めていろと言われるのと同じ、という表現が個人的にはなるほどと思った。
本人自身はとても頑張っていて、何で出来ないんだろうと困っている、という事は改めて認識。
ADHDの子が自閉症スペクトラムの特徴を併せ持つこともあるそうで、思い当たる節が…。→相手の気持を汲み取れない
平仮名の濁点や読点が抜ける。
順番が待てない。
気になったものは触らずにいられない。
計画を立てられない。
指されていなくても答えてしまう。
↑辺りは確かによく見る行動。
「いや待てよ」という自制心が働きにくい。事前にルール確認をし、本人が混乱したり注意されたりする回数を減らす。これは危機管理には大切。
エジソンクラブという機関があるそう。調べる価値あり。
お手伝いを意識的に毎日定型化する事でで生活リズムをつける事ができる場合もあるらしい。
趣味を見つける手助けはしてあげねば。
話しかけ方→注意を引いてから、具体的に、短く、絵カード「よのなかルール絵本」みたいなものでも代用できるか…
「できれば静かに話を聞いてあげてほしいと周囲に伝える」…できればやってあげたい。
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