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昭和のはじめ、瀬戸内海べりの一寒村の小学校に赴任したばかりの大石先生と、個性豊かな12人の教え子たちによる、人情味あふれる物語。文教場でのふれあいを通じて絆を深めていった新米教師と子どもたちだったが、戦争の渦に巻き込まれながら、彼らの運命は大きく変えられてしまう……。戦争がもたらす不幸と悲劇、そして貧しい者がいつも虐げられることに対する厳しい怒りを訴えた不朽の名作。(C)KAMAWANU CO.,LTD.All Rights Reserved
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Posted by ブクログ
せっかく読書を楽しんでいるのだから、人生の勉強になる本も読みたいと思い手に取りました。 大石先生と12人の生徒の物語。 前半のほのぼのとした童話のような暖かさから時は移って、戦争下は胸を締め付けられるような思いでした。 辛く悲しいことが多い人生の中でも、最後は希望があるような終わりで良かったです...続きを読む。
昭和初期の日本各地に沢山あった心の物語と言って良いだろう。 女学校卒の新米女(おなご)先生と12人の小学生との仲睦まじい学校生活にホッコリしながらも、当時の庶民の生活や雲行きが怪しくなる世相が描かれている。 戦争が拡大するにつれて瀬戸内の小さな村にも、その影響が浸透してくる。 貧困、徴兵、赤狩り、食...続きを読む料不足が当時の日本の隅々までやってきて、悲しみが充満していた様子を大石先生の目線でつぶさに描かれている。 夫も教え子の男の子も戦争に送り出す女性の悲しみはいかばかりだろう。 後半は涙無しには読み進められなかった… この時代を生きた人々の子孫たる私達が読みついで行きたい作品だった 作中の小豆島弁が物語を一層色濃くした
幼稚園の時に小豆島へ家族で行って、24の瞳のコケシを買ってもらった。今まで、若い泣き虫先生が11人の小学生たちと海に出て校外学習している時に遭難して船で全員が亡くなった話だと理解していた。読んでみたら全然違った。戦争が色濃く出ていた。最近、小豆島の近くの直島に行ったので島の景色、そこに通う子供たちの...続きを読む雰囲気はつかみやすかった。
自分の感情に素直になること、が1番印象に残ったなぁ。 愛する人(異性とかそういうのではなく)を大切に思う気持ちとか、向き合う力とか、それの根底にあるのは、"素直さ"なんだなぁ〜っと。 これを贈ってくれた友達からのメッセージも含まれてるとするならば、 「素直」これが結構リアルで胸...続きを読むをつくなぁ〜〜〜 素敵なお話でした。
泣いた。素晴らしい作品、の一言。 高校生のときに読んでおきたかった。でも今読めて本当に良かった。 平和な時代に生まれてきた僕は、平和な世の中を当たり前と思っていた。 でもこの作品には、そんな当たり前はなかった。 僕たちには、この平和な時代を守り、そして二度と戦争がおこらないようにする...続きを読む義務があると強く感じた。 ********** 罪もない若人の命を奪っていく戦争は次のような時代だった。 国民精神総動員。戦争に身も心も投げ込めと教え、従わされた時代。 男たちにはどうしても逃れることのできない道。 母親たちには戦場で散る命を惜しみ悲しみ止めることもできない。 治安を維持するということは、命な大切さを訴え命を守ることではない時代。 戦争に取られる不安を口にしてもいけない時代。 自分だけではないという理由だけで、発言権を取り上げられていた時代。 学徒は戦争に動員され、女子供は勤労奉仕にでる時代。 航空兵を志す少年はそれだけで英雄となる時代。 花のように散ることが究極の目的とされる時代。 それが栄誉とされる時代。 戦士が名誉である時代。 そういう教育をされる時代。しなければいけない時代。 ********** こんな時代があっていいものか。いや、良いはずがない。 平和のために自分のできること。それは海外の友達や外国人同僚との交流を更に深め、相手を理解し、相手の文化や風習をリスペクトすること、そして、対話を持って解決策を模索していくことにあると思う。
8月のお盆時期になると読みたくなる本。瀬戸内海の小さな島で、大石先生と豊かな個性を持つ生徒達による、瑞々しい物語が綴られている。優しい文体の中に壷井栄さんの静かなる情動が隠されているような…戦争による多くの人の痛みは決して忘れてはならないものだと思う。語り継がれて行くべき名作。
ザ名作文学という感じでした、かなり時代を感じるので読みやすくはないですが読み応えはあります。戦前と戦時中の日常がどのようなものだったかを感じさせてくれる一冊でした。
先日小豆島に観光しに行ってそこで24の瞳映画村に行った際この本を手に取った。実際にその土地に行ってきたからか作品の描写がイメージしやすかった。本作は小豆島が舞台で第二次世界大戦前から始まり戦後すぐまでが描かれている。小豆島の中でも岬の寒村に派遣された大石先生とその時の12人の一年生が戦争という状況の...続きを読む中でどういうふうに成長していくか書かれており戦争の悲惨さを改めて感じた。洋服に自転車通勤という当時ではハイカラな姿だった大石先生は閉鎖的な岬では最初避けられていたが彼女の明るい性格により子供たちは懐き、そこから13人の付き合いが始まる。大石先生がアキレス腱を切りしばらく学校にこなかった先には12人の一年生が片道8キロを歩き見舞いに行き先生の住んでいる一本杉のところで集合写真を撮る所が印書的。戦争が進み、徴兵が行われ男子は全員戦死してしまう。 12人の純粋な子供の瞳を通して戦争下での生活が描かれており読み応えあった。 最後生き残った生徒たちと先生が集まり歓迎会をしているのが今後復興していく日本のように明るく描かれていてよかった。
子供が子供のままでいることが出来ない戦争は改めて恐ろしく残酷なものだと思った。 妻として、母として、教師としてこの時代を生きる大石先生の真っ直ぐとした姿に心を打たれた。 戦中、世の中全体が混乱していて生活も苦しい中で、大石先生のように素直に物事を捉え考えることはとても難しいと思う。 戦中における...続きを読む児童たちの暮らしや文化についても知ることが出来た。 子供たちは素直で純粋な分、戦争までもを日常として受け入れていることがただただ悲しい。
戦前期の日本の生活がわかる小説。この物語を読むと、庶民の生活水準が現在と比べて低かったと想像できる。それは物資の欠如はもちろんのこと、家庭環境の影響が、現代と比べて大きく、そのせいで自分の夢を諦めて、若いうちに家庭、さらに国家に貢献するように働くのである。そのため現代人がこの本を読むと、自分たちが...続きを読む昔の人たちよりも、いかに裕福でかつ自由気ままに生活を送っていられるのかと感じるのではないだろうか。 しかしその一方で、たとえ全体の生活が貧しかったとしても、近隣に住んでいる人々の交流から、お互いを心配したり助け合ったりと、いわゆる共助、協働の精神がこの物語から読み取れる。このように本作は、昔と現在の日本の生活に注目し、一体何を得て何を失ってしまったのかを考える題材として適切だと思われる。
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